Сергей Васильев - Центральная реперная

Да, я не хочу быть нахлебником. Это логично. Здесь в ходу товарно-денежные отношения. За блага надо расплачиваться трудом. Больше работаешь — больше получаешь. Простые правила, к которым надо привыкнуть. Будем надеяться, что с гибкостью мышления у меня всё в порядке, и я сумею адаптироваться. Непонятные и противоречивые факты отбрасываем, как не стоящие внимания, понятные — принимаем к сведению. Со всем странным разберусь потом, когда привыкну к обыденному. Обыденное — это что? Настоящее. Реальное окружение. Повседневные проблемы. Жизнь, одним словом. Простая человеческая жизнь. Неважно, где она проходит. Важно, как ее прожить.

— Лежишь?!

Я удивленно поднимаю взгляд на Василия и нехотя отвечаю:

— А что делать-то?

— Что-что? Осваиваться! Не боись, врач разрешил. Кое-чего с тебя снимем, и ты немного полетаешь. Прямо здесь. Не переживай, аппаратура за тобой всё равно дистанционно следить будет. Если что не так — немедленно сигнал подаст.

Влетает врач и действительно отлепляет от меня почти все трубочки и проводки. Вежливо кивает и удаляется.

— Значит, так, — говорит Вася, заложив руки за спину и наклонившись ко мне. — Сначала небольшая лекция. Ты в невесомости не жил, нет? Значит, опыта не имеешь. Следовательно, начинать с азов надо. С первых движений, как младенец. Младенцы, кстати, к невесомости, как раз, привычные. Им тут просто. Ну, не тут, а в других местах, если они в космосе рождаются.

Василий волнуется и от этого становится излишне многословным.

— Думаю, что младенцы не поймут твоих объяснений.

— А им и не надо, — отмахивается Вася. — У них навыки врожденные. Но. С течением времени человек эти навыки утрачивает. Твоя задача — вспомнить момент, когда родился. Ощутить себя младенцем. Тогда всё само получится.

— Это как — младенцем? Подгузник нацепить?

Вася на секунду замолкает, а потом хмыкает. Видимо представил, как я по станции в подгузнике ползаю. Вернее, летаю.

— Ну, не хочешь младенцем, тогда пловцом. У них движения тоже в чем-то сходные с нашими.

— А тебе не кажется, что плотность среды для плавания несколько иная, чем у воздуха?

— Не кажется. Это так и есть. Поэтому все эти брассы, кроли и баттерфляи тебе не помогут. Тут, скорее, прыжки в воду подойдут. Значит, стоишь ты на трамплине, отталкиваешься и летишь… Э! Стой, стой! — Вася хватает меня за ногу и мягко опускает вниз, к медицинской кровати. — Я же не говорил прямо сейчас прыгать. Так и убиться можно с непривычки. Главное — контролировать силу толчка. Физику учил? Действие равно противодействию. Или как-то так. Как толкнешься, так и полетишь. С первого раза, конечно непонятно, потому что своей массы не знаешь, не чувствуешь ее. Поэтому тренироваться летать надо в длинных коридорах — чтобы травму не получить. А тебе лишние травмы не нужны.

— От стенки толкаться?

Вася просиял.

— Точно! Именно от нее. Перед толчком надо иметь три точки опоры: две руки и нога. Если четыре, то это временно, всё равно толчковую ногу надо будет от поверхности отрывать. Для рук у нас поручни есть и петли. Смотри.

Василий подлетает к стене, хватается за поручень, поднимает ноги и ставит их на стену. На мой недоуменный взгляд говорит:

— Следов не останется. Нет здесь грязи. Разделение на пол — потолок — стены условное, у них даже покрытие одинаковое. Те переборки, которые по торцам коридоров, принято стенами считать. Еще стенами считают те поверхности, на которых видовые экраны висят. Для ориентации. Человек без ориентации в ступор впадает и координацию теряет… Давай, пробуй.

— Что пробовать?

— Смещай ориентиры. Незабываемые впечатления гарантирую.

Я хватаюсь за поручень возле моего ложа, подтягиваюсь и… ударяюсь ступнями о стену. Ноги отскакивают, и я еле удерживаюсь, чтобы не улететь.

— Осторожнее… Зафиксируй ступни. А теперь смотри вверх.

Посмотреть есть на что. Кажется, что я стою на дне глубокого колодца, в крышке которого установили дверь. Такую далекую и недосягаемую.

— Туда можно лететь, — говорит Вася. — Это у тебя низ или верх?

— Верх.

— Тогда подпрыгивай и старайся достать двери. Ну! Раз, два, три!

Я отталкиваюсь и лечу вверх, по коридору-колодцу. Или он летит мне навстречу. Или мы приближаемся друг к другу. Я не могу понять. Но я долетаю. Вцепляюсь в поручни у двери, разворачиваюсь, чтоб посмотреть на пройденный путь, и всё меняется. Теперь я нахожусь у стены. На противоположной стороне висит Василий и смеется.

— Хорошо летал! — заявляет он. — Вот только лицо попроще сделай. А то встречные пугаться будут. Теперь второй урок передвижения по станции.

Василий подлетает ко мне, берет за рукав и оттаскивает к середине помещения. Потом неожиданно высвобождает руку, и я остаюсь один. Без опоры. Я пытаюсь вытянуться, достать стены, но не получается — она слишком далеко. Василий знал, что делал. Я дергаюсь туда-сюда, машу руками, но всё бесполезно. Только помещение вдруг начинает вращаться вокруг меня. От этого подташнивает, а назойливо-заунывный голос Василия так и лезет в уши:

— Чтобы остановиться, нужно придать своему телу обратный крутящий момент. Для чего сориентироваться, определить направление и скорость вращения и совершать круговые движения руками в направлении, обратном вращению. Рекомендуется движения совершать плавно, без рывков и больших усилий, во избежание возникновения вращения в противоположном направлении.

Нудные наставления — наверняка какую-нибудь инструкцию цитировал — действуют, как освежающий душ. Я хватаю ртом воздух, кручу руками и постепенно замедляюсь, разворачиваясь лицом к полу. И опять сбиваюсь с координации. Мне попеременно кажется, что я лежу лицом вниз, потом вверх, потом — на боку и даже вверх ногами.

— Вася, ты б помог лучше, чем занудствовать, — пыхчу я.

— Ничего. Сейчас освоишься, — голосом мстителя заявляет Василий. — Ты уже почти всё освоил. Еще три урока и можно на станцию выпускать. В свободный полет. Кстати, мне пора. Ну, до завтра…

Вася разворачивается и явно собирается покинуть каюту, оставив меня в таком жутком положении.

— Стой! Вернись немедленно! Поставь меня на место! Прикрепи к чему-нибудь!

Мои крики Василий пропускает мимо ушей. Тогда я хватаю какой-то медицинский прибор, всё еще прикрепленный ко мне, и кидаю им в Васю. Конечно, нехороший поступок, но он сам виноват. Вынудил.

Василий поворачивается, хватает прибор и улыбается.

— Урок закончен, — говорит он донельзя довольным голосом.

И только сейчас я соображаю, что медленно лечу к стене. Что там Вася говорил о действии и противодействии? Вот она, физика на практике. И главное, я сам пришел к этому. Сам.

— Что, выпустили?! Отлично! — Василий хлопает меня по плечу, и я отлетаю в сторону, успевая зацепиться за петлю на стене. — Что-нибудь сказали — куда тебе теперь?!