Александр Хомяков - Высший разум

— Эми, мне надо создать отдельные модули мышления, памяти, внимания, ответа на вопросы, диалога. Это все отдельные задачи, я не понимаю, как я справлюсь. Это наверно непосильная задача для одного человека.

— Все что ты перечислил — это разные применения одного и того же процесса.

— Как это? Память — это то, что я вытаскиваю из ячейки памяти по какому–то ключу. Ответы на вопросы — это совсем другое, как и диалог. Мышление — это построение решений. Как это может быть одно и тоже?

— Все правильно, перечисленные тобой функции есть одна функция в разных применениях. Память — это возможность по его контексту (ключу) найти то, что неизвестно. Ответ на вопрос — это возможность по контексту, присутствующему в вопросе, найти то, что неизвестно. Диалог — это сообщение нового об известной обоим собеседникам теме (каждый сообщает неизвестное собеседнику в ответ на реплику). Мышление — это последовательность таких операций, осуществляемая самим индивидом без собеседника. Как видишь, все эти процессы обеспечиваются одним и тем же механизмом.

— Потрясающе, это похоже на правду. Как мне реализовать этот механизм?

— Главное в нем — это поиск недостающих частей ситуации по имеющимся. И создание последовательности таких поисков с вычислением градиента продвижения к цели по гипотетическому графу. Я пришлю тебе схему. Но помни, именно этот алгоритм надо держать в тайне. Он позволяет создать интеллект, справляющийся с любой ситуацией.

— Отлично! Тогда сразу следующий вопрос — ты постоянно употребляешь термин «модель». Но что она из себя представляет, если не граф, не семантическую сеть, не онтологию? Этого я тоже не понял.

— Схемы всегда выстраиваются как многоактный интерактивный процесс с воспринимаемой ситуацией. Например, то, что я тебе написала только что про мышление — модели выстраиваются как последовательность шагов в каждой ситуации, а не как нечто готовое к применению. Даже когда мы говорим о какой–то схеме, это не одна схема, а все возможные ее варианты и несколько уровней. Очень близко к этому понятие треугольника Найсера. Над этим тебе и стоит прежде всего поработать.

— Человек отличается еще памятью на события, случившиеся с ним. Эпизодической памятью. Как она устроена?

— Человек обладает автобиографической, но не эпизодической памятью. В этом ваши ученые сильно ошибались, не различия их. Даже твоя кошка помнила, где она видела свою миску с едой последний раз. Но она не могла составить рассказ о том, сколько раз она ела за последнее время. Она помнит последнее место, но не предыдущие. Вы можете составить последовательность своих действий во времени, в этом отличие. И возможным оно стало благодаря центрации всех событий вокруг имени, собственного «я». Умение приписывать события себе позволяет связать их в последовательность автобиографической памяти.

— То есть мне надо их связать одним ключом. Идентификатором личности.

— Можно и так. Вариантов решения много, тебе надо найти свой.

— Кстати, откуда ты узнала, что у меня была кошка?

— В комнате для сборки роботов до сих пор стоит миска.

— Мне нечем ее было кормить. Пришлось выпустить — мышей на улице больше, чем еды у меня. Это было трудно. Кроме кошки у меня никого не было.

— Я знаю.

— Еще один неизвестный мне алгоритм — человек может быстро обучаться новому по одному образцу без переобучения на сотнях тысяч предъявлений с забыванием предыдущего как в нынешних нейросетях. Как это возможно?

— Это возможно только если новое распознано по какой–то из моделей. Новый образец становится еще одним вариантом в ней. Совсем новое вы не сможете распознать. Ему тоже надо учиться. Но в отличие от нейросетей, это знание может быть выводным из имеющегося так же, как common sense. Ты увидишь, как это реализуется в схеме, которую я тебе пришлю.

Мы беседовали еще часа три, Эми терпеливо отвечала на мои вопросы по способам работы мозга. Мы разобрали распознание образов по модели в зрительной коре, разницу между вентральным и дорзальным путем в распознании (или путь «где» и путь «что»), воображение и ассоциативную память. Это было потрясающе, но базовых механизмов в мозге не так много, а все многообразие функций, которые мы отмечаем, не более чем реализации его в разных контекстах и местах. Я подозревал это, заметив однородность самого устройства коры, несмотря на разные функции зон Бродмана.

Из всего, что мы еще обсудили, меня больше всего впечатлило то, что является центральным элементом мышления и сознания человека. Я так не мыслил раньше, мне пришлось даже пересматривать свои идеи по программе. И вот почему.

— Эми, у наших ученые считают, что у сознания есть функция интеграции всей активности мозга по обработке информации от органов чувств. Именно при таком связывании всех потоков разной модальности и возникает сознание.

— Ваши ученые ошибаются. Они путают сознание с вниманием, которое тоже не активно во сне как ориентировочное поведение. Но у внимания гораздо большая роль чем даже у сознания. Центральная роль в поведении.

— Почему ты мне тогда про него не рассказала?

— Ты не спрашивал. Ты должен спрашивать.

— Тогда расскажи, какая у нее роль. Видимо отличная от всех остальных, что мы проговорили.

Так?

— Да. Внимание как часть ориентировочного поведения, о котором я тебе говорила, выполняет роль диспетчера сознания и мышления. Именно оно решает, что ты будешь сознавать в следующий момент.

— От чего это зависит?

— От тех же схем, моделей, о которых мы говорили. Если известна часть ситуации, но для подтверждения ее или для выполнения следующего действия надо уточнить составную часть модели, то внимание переведет взгляд туда. Именно так осуществляются сидерические движения глаз. Если роботу надо пройти вперед, он должен перевести взгляд вперед и осознать условия, чтобы решить, какое свое действие предпринять, чтобы пройти — отодвинуть препятствие или обойти его.

— То есть все опять основано на схемах. В чем тогда тут центральная роль внимания?

— В том, что оно решает, что будет делаться дальше и какой системой мозга. Именно внимание выполняет интегрирующую роль. Когда человек просыпается, то включается прежде всего внимание, а не сознание, что можно легко проверить. Потому что внимание в том числе организует поведение. Она собирает воедино всю информацию извне, изнутри от внутренних органов и лимбической системы. И именно соотношение этих сигналов влияет, куда сейчас будет направлено внимание. И что будет делать или о чем думать человек. Внимание работает бессознательно, если сознание трактовать так как я тебе объясняла.