Айя Рин - Фазеры. Часть первая. Фаза сна

Она притворно улыбнулась, и ты поняла: для тебя эти вопросы будут не такими уж легкими.

Женщина начала:

– Назови хотя бы одного ученого древности, чьи знания пришли к нему во сне?

– Менделеев? – неуверенно ответила ты, вспомнив слова добряка.

– Верно, как переводится название города?

– Город сна, – на одном дыхании произнесла ты, мысленно благодаря себя за проявленное прежде любопытство.

– Хорошо. И последний вопрос. Назови мне три закона сновидца.

Ты судорожно копалась в памяти, хотя точно знала, что никогда такого не слышала.

– Не знаешь?

– Нет. – Ты огорченно покачала головой.

Директриса молчала.

– Ну ладно. Вот тебе последний шанс: угадай загадку. Возможно ли не спать десять дней подряд? И если да, то как?

«Ну вот почему все ее вопросы связаны со снами? – раздосадовано подумала ты. – Наверное, нельзя. Я спала четыре часа, а у меня и то болит голова».

– Считаю до трех, – предупредила МА. – Раз…

«Ну же!» – ты молила свой мозг помочь.

– Два…

Волнение и страх попасть обратно в жуткую комнату с книгами наступали на тебя с двух сторон. В этой панике у тебя закружилась голова. И чужая идея, как обычно, из ниоткуда стрельнула в голову. «Наверное, неправильно, – успела подумать ты. – Ну и ладно, мне нечего терять».

– Три…

– Можно… – МА ждала объяснения. И ты рискнула: – Можно не спать десять дней, если спать по ночам.

– Ягодка моя! – МА вскинула свободную руку. – Не думала, что ты догадаешься. Ну что ж, учитель предупрежден, ты можешь входить. – Директриса указала взглядом на дверь и зашагала обратно.

А ты осталась одна, прислушиваясь к стуку собственного сердца. Сделав глоток воздуха и сжав дрожащие ладони, ты постучала.

– Можно? – спросила, уже оказавшись в классе.

Это было просторное светлое помещение, заставленное партами и стульями. Ты старалась пока не смотреть на одноклассников и сосредоточила внимание на преподавателе. Им оказался сгорбленный мужчина в очках и в накинутом на плечи женском пиджаке. Он сидел за столом, повернувшись спиной ко входу. Услышав тебя, дрожащим старческий голосом учитель прохрипел:

– Новенькая?

– Да, – пропищала ты.

– Отлично-отлично, – пробормотал он, даже не взглянув на тебя. – Сейчас как раз и проверим, на что вы способны. На доске уравнение. Решите его. А иначе, я сообщу госпоже МА, что вы не годитесь для последнего класса. А того и гляди, вообще для всей школы.

После этих слов твое неугомонное сердце на секундочку остановилось. Ты только и думала: «Не бойся. Все будет отлично. Ты справишься». А коленки с каждой мыслью дрожали сильнее. «Небойсявсебудетотличнотысправишься…» – смешалось у тебя в голове.

Строгий учитель рявкнул:

– У вас пять минут, милочка.

Порой, когда жизнь наполняется неприятностями, стоит поставить ее на паузу, и тогда постепенно она окрасится в светлые краски. Если проблемы от тебя не зависят, то и не стоит о них думать, иначе твои же мысли сожрут тебя заживо. Сначала ты будешь испытывать беспокойство, затем оно превратится в страх, а страх перельется в безумие. А потом все эти состояния перекинутся на окружающих. Поэтому нужно потушить беспокойство в самом начале, так как успокоить безумие будет гораздо сложнее.

Но ты не умела подавлять волнение. Поэтому с каждой неровной цифрой, выведенной тобой крошащимся мелом, рука начинала дрожать сильнее. С каждым нетерпеливым вздохом учителя сердце ускоряло свой бешеный ритм. С каждым коротким смешком одноклассников надежда отступала все дальше.

В голову вновь ударило чем-то невидимым. Неконтролируемые мысли стали диктовать решение. С помощью возникшей в сознании формулы дискриминанта ты нашла икс, подставила его значение в исходное уравнение. И не сошлось!

Тебя охватил страх. Это последняя стадия перед безумием. Пытаясь в панике найти ошибку, ты поняла, что дискриминант – это еще не сам икс. Тогда как же его найти? Следующей формулы ты не знала, как вдруг взгляд упал на плакат у стола учителя. И там была эта формула. Ты облегченно выдохнула и стала искать иксы. «Неужели все? Нужно подставить в исходное уравнение и проверить», – пришло на ум, когда учитель прохрипел:

– Долго еще ждать? Озвучьте ответ, пожалуйста.

Ты еле выдавила из себя:

– Икс один равен одному, икс два равен минус двум.

– Отлично. У кого так же? – обратился он к ребятам. – Поднимите руки.

Ты повернулась к одноклассникам и рискнула на них посмотреть. В помещении сидело около тридцати ребят, треть из которых согласилась с твоим ответом.

– Хорошо. Занимайте любое свободное место, – кивнул учитель.

Так и не поняв, правильно ли решила уравнение, ты пошла по проходу между рядами. Свободным было место рядом с высокой девочкой в облегающем платье – неужели в этой школе все, от директора до учеников, так откровенно одевались? Ярко-розовый макияж девочки притягивал, а высокомерное выражение лица – отталкивало. Казалось, она сама не определилась, чего хотела больше: чтобы с ней общались или обходили стороной. Надеясь на первое, ты спросила:

– Привет, можно сесть?

Девочка взглянула на тебя и пожала плечами:

– Я не против.

Только ты успела усесться на стул и облокотиться руками о гладкую поверхность стола, как дверь распахнулась, и в кабинет заскочил Волк.

– Озлоба идет! – выпалил он, обращаясь к учителю.

Тот кивнул, положил очки на стол, оставил пиджак и встал, расправив плечи. Теперь даже со спины он не походил на старика. Когда учитель повернулся, ты едва не вскрикнула от удивления: он оказался Емелей.

Волк двинулся к партам и, увидев тебя, ахнул:

– Ты?!

Его же друг сделал вид, будто не замечает тебя. Все вокруг удивленно зашушукались, косясь в твою сторону.

– Ты их знаешь? – поинтересовалась соседка.

– Не то чтобы… Просто виделись один раз.

– Ясненько. – На лице девчонки читалось подозрение. – И сильно тебе досталось от этого морального урода?

– От кого из них? – уточнила ты.

– От Емельки, конечно. – Она томно закатила глаза. – Он постоянно ведет себя так, будто все вокруг, кроме него, первенцы, а не наоборот.

Ты хотела согласиться с этим, но не успела.

Дверь снова распахнулась, и в комнату влетела молодая женщина.

– Вы оба до заморозки меня доведете! Одного директриса только что отчитала. – Она сурово глянула на Волка, который уже направлялся к свободной парте. – Другого сама накажу!

С этими словами она так посмотрела на псевдоучителя, что тебе захотелось спрятаться под парту.

– Давай, Емеля, показывай, что тут решил? – Учительница начала сосредоточенно изучать твое решение. – Отлично, – похвалила она, дочитывая написанное. – Сразу поставлю оценку в дневник, пока не забыла.