Александр Кондратьев - Туристы икс [СИ]

Первое сентября 1982 года для учеников 8 «Б» класса, а также для многих их родителей стал нерадостным днем. На общешкольной линейке Пал Палыч объявил, что вместо уехавшего Анатолия Васильевича классным руководителем в 8 «Б» класс назначена Ольга Петровна, и всем без опоздания в одиннадцать часов необходимо явиться в класс русского языка и литературы. Так как сейчас Ольга Петровна в ГОРАНО получает заслуженную медаль «Ветеран труда».

Свое знакомство с классом Ольга Петровна начала со слов:

— Здравствуйте, дети. Меня зовут Ольга Петровна. С сегодняшнего дня и до вашего выпуска я ваш классный руководитель. Я люблю порядок, чистоту и дисциплину! Я не терпимо отношусь к всему тому, что этому мешает. Прошу усвоить и запомнить с первого раза для вашей же пользы! Форма одежды для мальчиков — брюки, пиджак, рубашка, галстук! Для девочек — форменное платье и фартук. И никаких трико с висячими коленями! — Сама Ольга Петровна была одета в шикарный темный костюм с едва заметной светлой полоской. Юбка и пиджак просто идеально сидели по ее фигуре. Наряд даже не могла испортить медаль, висевшая на груди.

Ольга Петровна прошла по рядам, посмотрев на каждого пронизывающим змеиным взглядом.

— А сейчас познакомимся, прошу вставать по порядку и представляться! — произнесла Ольга Петровна, чеканя каждое слово, почти офицерским голосом, нетерпящим ни малейшего возражения.

Ольга Петровна встала возле классной доски, держа в руках длинную деревянную указку, как некое орудие или оружие, готовая в любой момент применить его, если что-то пойдет не по ее воле, не по ее желанию, не по ее плану. Большинство из сидящих за партами учеников хотели в этот момент стать невидимыми, от чего сильней прижимались к партам, втягивая шеи в плечи.

— Алимова Света, — вставая, произнесла девочка с первой парты первого ряда, глядя себе под ноги.

— Где Алимова Света? — Ольга Петровна повернулась к доске, словно ища Свету там. — Что Алимова Света? Ты у меня хочешь что-то спросить, девочка? Если так, то изволь. — Ольга Петровна посмотрела не только на Алимову, а на всех учеников одновременно; она всех их видела насквозь. — Почему Алимова Света? Почему не Анна Каренина или не Зоя Космодемьянская? Зачем скромничать! — и уже обращаясь непосредственно к Алимовой Светлане, которая стояла, ни жива, ни мертва, с побелевшим лицом, готовая провалиться на первый этаж, если бы только смогла это сделать. — Когда, Светлана, представляешься, то необходимо смотреть не в пол, не в потолок, не на доску, а на меня! Это касается всех! — Она вновь обвела всех своим все отмечающим и запоминающим взглядом. — Светлана, тебе понятно? — От таких слов и от такой интонации стало понятно не только Светлане и всем ее одноклассникам, но, наверное, даже висевшим на двух стенах портретам с изображениями классиков русской и мировой литературы Пушкина, Толстого, Лермонтова, Некрасова. Короче, досталось всем.

Света подняла голову и посмотрела на Ольгу Петровну. Остальные напротив взгляды направили кто на парту, кто на свои ногти, кто куда, но только не на классного руководителя, мысленно готовясь к тому, что когда-то очередь дойдет и до него.

— Да, Оль-га Пет-ровна, — немного заикаясь от сковавшего волнения произнесла девочка.

— Присаживайся, Светлана. Прошу следующего.

— На-та-ша Ко-ро-ле-ва.

— Семе-нов Сер-гей.

— Желти-ко-ва Ле-на. — Временным заиканьем в этот день заболели многие дети, но не все. Когда очередь дошла до Ивана, то он решительно встал, готовый, кажется, даже броситься под вражескую амбразуру, если потребуется.

— Орлов Иван Сергеевич, русский, 14 лет, комсомолец, член комитета комсомола, не женат. — После паузы добавил. — Пока! Спортсмен. Предпочтения — игровые виды спорта, увлекаюсь… — Иван и сам не понимал, зачем начал так говорить, подражая стилю Юлиана Семенова, используемому в политических романах. Быть серой, да хоть и белой подопытной мышкой под всепроникающим взглядом Ольги Петровны он не хотел.

Иван ощутил, что внутри его что-то изменилось, по телу пошла волна непонятных ощущений. Все тело покрылось мурашками. Буквально наэлектризовалось. Иван с какой-то неистовостью смотрел на учителя, прямо в зеленые глаза Ольги Петровны.

Ольга Петровна с интересом, медленно, изучающе оглядела Ивана с ног до головы, и молча приняла вызов, брошенный Иваном. Она буквально впилась взглядом в глаза Ивана. В классе и до этого было тихо, а сейчас наступила просто гробовая тишина. Перестрелка взглядов продолжалась больше минуты. Воздух в классе стал тяжелым. Одноклассники Ивана один за другим стали погружаться в какое-то полусонное аморфное состояние. Для них не только время, но, похоже, и происходящая жизнь остановились.

Неожиданно в дверь учебного кабинета постучали. Входная дверь тихо приоткрылась, в класс заглянул директор.

Ольга Петровна вынужденно отвела взгляд от Ивана в сторону директора. В тот же миг графин с водой, стоявший на столе учителя, с шумом треснул, и вода побежала по столу, падая и разбиваясь на мелкие брызги о пол. В замедленном действии. Графин, постояв разделенным на две почти симметричные половины, рассыпался на мелкие куски и кусочки. Класс очнулся, несколько девочек вскрикнули. Ольга Петровна металлическим голосом успокоила, произнеся:

— Алимова, сегодня дежурная по классу! Светлана, все уберешь! Остальные заполняют дневники! Желтикова Лена! Прочтешь классу расписание на предстоящую учебную неделю.

Подав Лене лист бумаги с расписанием уроков, Ольга Петровна, провожаемая десятком растерянных глаз, вышла из класса к ожидавшему ее за дверью директору школы.

После того памятного 1 сентября у Ольги Петровны разительно изменилось отношение к одному ученику — Орлову Ивану. К нему она стала относиться по-другому: не как к другим ученикам и даже учителям. На уроках разговаривала с ним уважительно, могла пошутить, посоветоваться. Общалась с ним, как бы странно это не выглядело со стороны, как равным и по возрасту, и по статусу. Иногда она даже просила Ивана зайти к ней после уроков. Зачем Иван приходил к Ольге Петровне и почему к нему такое странное отношение со стороны учителя не знал никто. В школе по этому поводу рождались и ходили разные слухи. Иногда даже с пошлой начинкой. Но спросить у Ольги Петровны, зачем она вызывает ученика после уроков и проводит с ним не мало времени наедине, было нереально, за гранью возможного. А Иван про себя ничего лишнего не рассказывал. Близких друзей у него в школе не было, а с приятелями он своими тайнами не делился.

Перемены коснулись и класса. Ольга Петровна терпимее стала относиться к одноклассникам Ивана. Класс в целом был Ивану благодарен за это. Иногда его просили «сорвать» опрос по сложной теме, вступив с Ольгой Петровной в спровоцированный Иваном спор, продолжавшийся обычно до желанного всеми одноклассниками звонка.