Рашид Мухаев - Социология. Конспект лекций. Учебное пособие
- Название:Социология. Конспект лекций. Учебное пособие
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Проспект (без drm)
- Год:2014
- ISBN:9785392007967
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Ваша оценка:
Рашид Мухаев - Социология. Конспект лекций. Учебное пособие краткое содержание
Социология. Конспект лекций. Учебное пособие - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
2. Типы общества, государства и власти
1. Немецкий социолог Макс Веберрассматривал природу социального субъективно, акцентируя внимание на поведении индивида. М. Вебер назвал свою социологию понимающей, так как определяющим признаком социального является субъективный смысл, подлежащий и доступный пониманию. В своих исследованиях он акцентировал внимание на поведении индивида:
• исходной посылкой социологии М. Вебера является положение о том, что человек – культурное существо;
• предметом социологии является все, что обусловливает поведение человека. Индивид с его мотивами (потребностями, интересами, целями, представлениями, мнениями) позволяет понять причины социальных взаимодействий;
• элементарной частицей поведения индивида в обществе является социальное действие , которое составляет систему взаимоотношений между людьми. Социальное действие – это такое действие, которое по предполагаемому действующим лицом смыслу соотносится с действием других людей и ориентируется на него.
М. Вебер выделил четыре вида социального действия на основании четырех типов мотивации: 1) целерациональное (в основе лежит ожидание определенного поведения предметов внешнего мира и других людей); 2) ценностно-рациональное (основано на сознательной вере в ценность (самоценность) определенного поведения); 3) аффективное (обусловлено аффектами или эмоциональным состоянием индивида); 4) традиционное (основано на длительной «привычке»), а также:
• ввел понятие «идеальный тип», под которым понимает идеально-типическую конструкцию какого-то события, которую затем он сопоставляет с реальным событием. Подобное сравнение позволяет выявить влияние конкретных факторов, роль случая или отдельной личности в происшедшем. В качестве идеального типа выступает целерациональное действие, поскольку в нем совпадают смысл действия и смысл действующего;
• по Веберу, для достижения собственных целей индивиды вступают в социальные отношения – поведение нескольких людей, каждый из которых соотносит свои действия с действиями остальных и ориентируется на эту соотнесенность;
• так как индивидуальные цели человека лучше всего достигаются с помощью совместных действий, то люди создают социальные институты (семья, церковь, государство) и социальные ассоциации (группы и общества).
2. На основе доминирующих типов социального поведения М. Вебер выделил типы общества, последовательно сменяющие друг друга: 1) традиционное, в котором преобладают традиционные и аффективные действия, и 2) современное (индустриальное), основанное на целерациональном и ценностно-рациональном поведении индивида.
• Государство понимается как особая организация публичной власти, обладающая монополией на легитимное насилие. При анализе государственной власти вводит понятие «идеальный тип » и конструирует три идеальных типа господства на основании мотивов повиновения: 1) легально-рациональный тип (основан на вере людей в обязательность формально установленных правил и деловой компетенции); 2) традиционный тип (связан с привычкой к определенному поведению и подчинению обычаям, традициям); 3) харизматический тип (обусловлен склонностью подданных приписывать правителю исключительные достоинства).
Вопрос 12
Эмпирическая социология: школы и направления
1. Чикагская школа социологии
2. Направления эмпирической социологии
1. Наибольшего развития эмпирическая социология достигает в США благодаря исследованиям Чикагской школы– группы ученых, собравшихся на факультете социологии Чикагского университета. Целью таких исследований являлась выработка практических рекомендаций по совершенствованию тех или иных сторон жизни на основе собранного эмпирического материала. Для этого они впервые стали использовать полевые исследования, опрос, интервью.
2. Эмпирическая социология развивалась в разных направлениях:
• бихевиористское направление отвергало большие социальные общности как предмет социологии и рассматривало в качестве такового поведение индивида как реакции на поведение других людей. Джордж Мид предложил рассматривать социальную жизнь в контексте теории социальной интеракции (взаимодействия), согласно которой общество и сознание индивида формируются в совокупности межиндивидуальных взаимодействий;
• психологическое направление объясняет общественные явления психическими факторами, действием сознания. Основоположник этого направления Габриэль Тард считал, что социология должна исходить из психических отношений между индивидами. Основным процессом, составляющим их содержание, является подражание, посредством которого один человек берет пример с другого. Когда индивид находит новый способ поведения, ему подражают другие индивиды;
• теория инстинктов, которую развил Мак-Дугал, объясняла социальные явления инстинктами. На основе сочетания основных инстинктов можно объяснить все общественные явления;
• создатель психоаналитической школы Зигмунд Фрейд полагал, что все социальные явления возникли под влиянием одного основного социального влечения – полового влечения (либидо). Оно является основой человеческой психики и поведения и должно быть удовлетворено. Половые связи являются социальными, а общественное сознание есть продукт этих половых связей.
Вопрос 13
Функционализм как направление в фундаментальной социологии
1. Основные положения функционализма
2. Разновидности функционализма
1. Концепцию и теоретический аппарат современного функционализма разработал Талкотт Парсонс(1902–1979) в книге «Структура социального действия»:
• социальные явления он описывает с помощью понятия «система». Любое действие можно рассматривать как совокупность единичных действий и как составную часть более широкой целостности;
• под социальным действием понимаются все формы поведения человека, которые мотивируются и направляются теми значениями, которые субъект обнаруживает во внешнем мире, учитывает и на которые реагирует. Социальное действие включает четыре элемента: субъект (индивид, группа, организация); ситуацию (предметы , с которыми субъект вступает в отношения); сигналы и символы окружающей среды (через которые субъект вступает в отношения с различными элементами ситуации); правила, нормы и ценности (ориентируют действия субъекта, придавая им целесообразность);
• система обеспечивает удовлетворение потребностей с помощью четырех функций , которые реализуются каждой из подсистем общества: адаптация общества к окружающей среде путем извлечения из нее ресурсов осуществляется экономической подсистемой; целедостижение осуществляется политической подсистемой; латентность, осуществляемая культурной подсистемой, направлена на трансляцию культурных ценностей и превращение их в общепринятые правила поведения; интеграция, выражающаяся в установлении и сохранении динамического равновесия, стабильности, предохранении системы от потрясений, обеспечении отношений солидарности между членами общества, реализуется социальной подсистемой.
Шрифт:
Интервал:
Закладка: