Пенни Уорнер - 160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет

• Сенсорная стимуляция

Что нужно делать:

1. Смешайте в миске муку с солью и водой, чтобы сделать тесто; месите руками, пока тесто не будет однородным.

2. Разделите тесто на четыре части и подкрасьте каждую несколькими каплями пищевого красителя, чтобы получилось по одному куску разного цвета: красный, синий, желтый и зеленый. Месите каждый, пока краситель полностью не разойдется.

3. Посадите ребенка за стол и положите перед ним четыре комка теста.

4. Дайте ему пластмассовые столовые приборы, скалку, формочки и прочие кухонные приспособления, которые помогут ему познакомиться со свойствами теста.

Варианты игры. Когда ребенок сделает что-нибудь из теста, выпекайте изделия в духовке при 250° в течение часа или более, пока они не станут твердыми. Достаньте изделия из духовки, охладите и дайте ребенку его новые игрушки.

Безопасность. Не разрешайте ребенку есть тесто.

Как только ребенок начнет движение, вызовите красный свет и заставьте его остановиться. Но он не будет против – это ведь просто игра! И с зеленым светом он сможет продолжить движение.

Что понадобится:

• Веревка или лента

• Много места на полу

Осваиваемые навыки

• Равновесие и координация

• Причина и следствие

• Крупная моторика

• Слуховые навыки

Что нужно делать:

1. Положите на полу в одном конце комнаты веревку или ленту.

2. Положите другую веревку или ленту в другом конце комнаты параллельно первой.

3. Очистите пространство между двумя линиями.

4. Поставьте малыша с одной стороны комнаты за линией.

5. Встаньте за другой линией.

6. Скажите ребенку, что, когда вы объявите: «Зеленый свет!» – он должен будет попытаться добраться до другого конца комнаты и пересечь вторую линию. Но если вы объявите: «Красный свет!» – то он должен остановиться и не двигаться.

7. Потренируйтесь, стоя лицом к нему и наблюдая за ним, когда вы будете объявлять «Зеленый свет!» и «Красный свет!». Поправьте его, если нужно, и еще раз объясните правила.

8. Когда у него все будет получаться правильно, отвернитесь от ребенка и крикните: «Зеленый свет!»

9. Быстро крикните: «Красный свет!» – и обернитесь, чтобы увидеть, остановился ли ребенок.

10. Продолжайте игру, пока он не пересечет линию.

11. Поменяйтесь ролями и дайте ребенку побыть инспектором движения.

Варианты игры. Поиграйте с несколькими детьми. Объявляя «Зеленый свет!» и «Красный свет!», поднимайте соответствующие знаки.

Безопасность. Уберите все возможные препятствия с пути ребенка.

В этот период когнитивные навыки ребенка развиваются очень быстро. У него появляются зачатки способностей к классификации объектов на основании их сходства и различия. Эта игра развивает эту способность.

Что понадобится:

• Наборы из 3 игрушек – две одинаковые и одна похожая, такие как игральные карты, мягкие игрушки, кубики, картинки, пластмассовые продукты и т. д.

• Стол

Осваиваемые навыки

• Классификация и сортировка

• Распознавание одинаковых и разных свойств

• Оттачивание когнитивных навыков

Что нужно делать:

1. Соберите предметы в наборы по три. В каждой группе должно быть два полностью идентичных предмета и один немного отличающийся.

2. Положите каждый набор предметов в отдельный пакет.

3. Посадите ребенка к столу и поставьте на стол один из пакетов.

4. Достаньте три предмета из пакета и расставьте их на столе.

5. Спросите у ребенка, какой предмет отличается от двух других. Пусть он поразмышляет над этим в течение нескольких минут. Если у него возникнут проблемы, задавайте ему наводящие вопросы, чтобы помочь увидеть различие.

6. По очереди доставайте остальные пакеты и продолжайте игру.

Варианты игры. Поиграйте в ту же игру с продуктами – одинаковыми и разными крекерами, сырами, напитками, конфетами, хлебом, пирожными и т. д.

Безопасность. Убедитесь, что все выбранные для игры предметы безопасны для ребенка.

Ребенок уже много чего может делать ногами, так добавьте интереса, устроив ему поход в «Обувной магазин». Если у вас большой размер – ничего страшного, пусть малыш учится ходить в ногу с вами!

Что понадобится:

• Много разной обуви любых размеров

• Носки (по желанию)

• Свободная поверхность пола

Осваиваемые навыки

• Равновесие и координация

• Крупная моторика

• Сравнение и классификация

Что нужно делать:

1. Отберите несколько пар обуви из вашего шкафа. Выбирайте обувь разного стиля, в том числе на каблуках, рабочие ботинки, сапоги, босоножки, кроссовки и т. д.

2. Сложите обувь в центре комнаты.

3. Дайте ребенку исследовать обувь.

4. Перемешайте обувь и предложите ему подобрать пары.

5. После этого предложите ему надеть обувь и пройтись.

Варианты игры. Устройте для малыша полосу препятствий. Пусть он попробует походить в обуви от разных пар – например, в одном сапоге и одной босоножке.

Безопасность. Следите, чтобы малыш не пытался тащить грязную обувь в рот.

Развлекитесь с ребенком, предложив ему поиграть в «Смешные башмачки» и заодно потренироваться в ходьбе. Эта игра поможет в развитии чувства равновесия и восприятия, а также общих двигательных навыков. И в конце концов, это просто весело и смешно!

Что понадобится:

• Различные ткани и другие материалы, из которых можно сделать смешные башмачки, – картон, войлок, искусственный мех, плотная бумага, пенопласт, мягкая пластмасса, обувные коробки и т. д.

• Скотч

• Пол

Осваиваемые навыки

• Равновесие и координация

• Творческое мышление

• Исследование

• Крупная моторика

Что нужно делать:

1. Начните с одного из упомянутых выше материалов, например, с кусочков искусственного меха, и оберните их вокруг ног ребенка.

2. Закрепите материал скотчем.

3. Дайте ребенку походить по комнате в его новых смешных башмачках.

4. Снимите башмаки и сделайте еще одну пару из какого-нибудь другого материала, например картона.