Валентина Горчакова - Как воспитывать непоседу? От рождения до 3 лет

Кроме того, первые три года жизни – это время прямых запечатлеваний малышом внешних образов восприятия, которые становятся основой его внутреннего мира. То есть все впечатления этого периода ложатся в основу душевного склада растущего человека. Причем без осознавания и критических оценок. Это время прямых считываний и тонких чувственных оценок внешней среды.

Первые шаги маленького человека по земле обеспечивают не только его, но и ваше будущее. И без преувеличения – ваш душевный покой, семейное счастье и благополучие во многом зависят от вашего ребенка. Поэтому сейчас ваша главная задача – помочь ребенку гармонично осваивать мир и развиваться, чтобы он не чувствовал себя беспомощным перед жизненными трудностям.

Воспитание, основанное на ограничении и навязывании правил (которые быстро устаревают), несовременно. Лучше учить ребенка своим примером, при помощи игр, вызывая у него заинтересованность. Но главное – всегда быть с ребенком в доверительном контакте.

При общении с малышом у вас есть возможность проявить бытовой креатив, восполнить недостатки собственного воспитания и развития. А еще воспитание детей – это коррекция своей психики, возможность преодолеть комплексы, «отреагировать» застойные эмоции, переоценить детские проблемы.

Вы можете открыть заблокированные каналы своего собственного развития. Вашего малыша это будет развивать также. Это своего рода психотерапия детством. Дети непосредственны, а общение с аутентичными людьми оздоровляет психику. К тому же, занимаясь с ребенком, вы переключаетесь с бытовых проблем. А смена деятельности есть отдых от повседневных взрослых забот. В этом смысле малыш не мешает, а только помогает вам, даже в работе.

Ребенок дает возможность наладить взаимоотношения между взрослыми, если они центрируются на нем. Вы заново можете пережить что-то из своего детства, подкорректировать тем самым свои истоки. Поэтому относитесь к малышу так, как вы хотели, чтобы к вам относились в вашем детстве. Это благотворно скажется и на вашей эмоциональной сфере тоже, поскольку связь с ребенком в это время у вас самая сильная. Только не усердствуйте и помните все же, что ваш ребенок – это другой человек. Возможно, ему важно что-то другое. Не отождествляйтесь с малышом полностью.

Отделяйтесь понемногу. Года в 2–3 маленький человек начинает осознавать себя: «Дай, мне, мое!» Он отделяется. Это естественный процесс, и не стоит его бояться.

Это нежные и самые яркие годы в жизни ребенка. Психика в это время очень пластична , все усваивается легко и быстро. К тому же ребенок доверчив и охотно подражает. В буквальном смысле копирует и несет отпечаток, ваш и вашей семьи, в окружающий мир.

Задайте вашему 3-летнему малышу тему: «Праздник», «Папа пришел с работы», «Мама в магазине», «Приехала бабушка». И пусть он покажет, как это происходит, на куклах. И заметьте, он сделает это охотно, бесхитростно и довольно точно. Всплывет самая характерная деталь человека. Я вижу, как вы улыбнулись. Действительно, малыши в этом возрасте подмечают и запоминают все, и, обладая конкретным и образным мышлением, показывают это наглядно. Картина будет, прямо скажем, юмористическая, если не сатирическая.

Важнейшими факторами развития в эти годы являются подражание, заражение и естественное исследование . Используйте их. Помогайте ребенку легко и точно познавать мир. Я не оговорилась. Умейте доступно и просто рассказывать о сложном . Не отмахивайтесь, мол, вырастешь – узнаешь. Найдите доступное объяснение всему.

Компенсаторность психики, то есть возмещение недостающих функций, также является замечательным подспорьем в развитии малыша этого возраста. Неразвитые элементы психики или окружающего предметного мира легко восполняются маленьким человеком. Более того, они стимулируют его к приложению дополнительных усилий и росту, а также к развитию абстрактного мышления.

К тому же развитие малыша происходит не эволюционно, то есть не плавно и поступательно, а революционно – скачками. Изменения накапливаются, и они незаметны на первый взгляд, но вдруг резко переходят в новое качество, радуя или огорчая родителей.

Это и самые драматичные годы в жизни взрослеющего человечка тоже, поскольку на первые три года жизни приходится четыре возрастных кризиса и три кризиса семейных . И самый важный из них – это кризис рождения ребенка в семье, который проверяет ее на прочность.

Еще один существенный кризис наступает в конце трехлетнего цикла – кризис рождения «Я» маленького человека. Он обеспечивает его самостоятельность, волю и тот самый внутренний стержень, который все так мечтают иметь.