Анна Берсенева - А вот и я! Ваш малыш до года

Поэтому – ищите игрушки, которые займут его делом: позволят что-нибудь во что-нибудь вкладывать, что-нибудь от чего-нибудь отрывать и т. п. Только помните: все отдельные части, на которые он такую игрушку разнимает, невозможно проглотить или затолкать в нос.

Если у вас есть старшие дети, не забывайте следить, чтобы в руки малышу не попали те их игрушки, которые могут представлять для него опасность. Я до сих пор помню жуткую историю, которая произошла с моей соседкой. Она прибежала к нам с криком, держа на руках свою одиннадцатимесячную дочку. Ребенок был совершенно синий и почти не дышал. Пока я вызывала «Скорую», муж с трудом разобрал в воплях мамаши, что девочка чем-то подавилась, на свой страх и риск перевернул ее вниз головой и начал трясти. Изо рта – вернее, из дыхательного горла – у ребенка выпала деталька от конструктора «Лего».

Когда мы потом провожали впавшую в прострацию соседку в ее квартиру, то были просто потрясены: весь ковер в детской комнате был устлан этими самыми детальками. Оказывается, в «Лего» любил играть ее шестилетний сын… Что на это можно сказать? Только то, что сказала врач приехавшей через десять минут «Скорой»: «Я, когда на такие вызовы еду, только молюсь. Потому что знаю: если родители сами ничего сделать не сумеют, никакой врач просто не успеет. Нет, ну какова мамаша!..» Дальше следовала фраза, которую я не решаюсь воспроизвести в книге, но к смыслу которой от всей души присоединяюсь.

Итак, вы подбираете для ребенка интересные и безопасные игрушки. Но, понятное дело, и их надолго не хватит. К тому же не забывайте, если их будет слишком много, ребенок просто перестанет ими интересоваться. Что же еще?

Еще – предоставьте ему возможность «разбираться» со взрослыми вещами. Вы наверняка замечали, с каким восторгом малыш открывает платяной шкаф и извлекает оттуда все, что удастся извлечь. И каким отчаянным плачем реагирует он на ваш запрет это делать. А вы не запрещайте. Наоборот, воспользуйтесь его интересом и обеспечьте ему долговременное занятие. Ведь это совсем просто: надо только проанализировать содержимое шкафа и сложить на нижние полки то, что малыш может исследовать без вреда для себя и для исследуемых предметов. В конце концов, ну что он может сделать с тряпками и тапками? Пусть играет с ними на здоровье!

И, раз уж речь зашла о запретах, на эту тему вам стоит задуматься всерьез, причем не только на ближайшие несколько месяцев. Вам предстоит отчетливо понять, что будет означать для вашего ребенка слово «нельзя»: настоящий, непререкаемый запрет или привычную, ничего не значащую мамину реакцию на все, что он пытается делать самостоятельно?

Я глубоко убеждена: слово «нельзя» должно иметь только первое значение – абсолютного запрета . А для того чтобы ребенок воспринимал его именно так, оно должно звучать редко и по очень весомым причинам . Если ваш малыш бьет лопаткой по лбу старшую сестру, вы запретите ему это делать и будете совершенно правы. А вот по другим многочисленным поводам…

Я уже говорила о том, что вы должны обеспечить безопасность квартиры для ребенка. Эта задача связана со словом «нельзя» самым тесным образом. Невозможно ежесекундно напоминать ему, что нельзя трогать электрические розетки! Надо просто закрыть их так, чтобы ребенок не мог открыть их самостоятельно. Невозможно по сто раз на дню объяснять ему, что он может разбить хрустальные бокалы, стоящие в красивой стеклянной горке! Надо закрыть эту горку так, чтобы бокалы стали для него недоступны. И так далее, и тому подобное. Надеюсь, вы уже поняли, что я имею в виду: слово «нельзя» должно звучать редко, но безоговорочно.

Чаще это происходит на улице – чуть позже, когда ребенок начинает ходить. Вы ведь не можете собрать все окурки и банки из-под пива, которые попадутся на его пути, вот и приходится то и дело одергивать малыша, тянущегося к этим негигиеничным предметам.

Однажды я наблюдала в сквере на редкость комичную картинку. Молодая мама прогуливала ребенка чуть старше года. Мальчик был спокойный и совсем не вредный, но, конечно, проявлял интерес к окружающей среде.

– Коленька, это кака, – говорила мама, увидев, что он взял в руки окурок.

– Кака, – повторял малыш и послушно бросал окурок.

– Это тоже кака, – звучало через минуту, когда он пытался допить колу из оставленной возле урны бутылки.

– Кака. – Мальчик безропотно ставил бутылку на прежнее место.

«Какой» были и камни, которые Коленька тянул в рот, и дохлая мышь, которую он обнаружил под лавочкой… Против каждого из этих утверждений трудно было возразить. Но я едва сдержала смех, услышав фразу, оброненную старичком, который наблюдал за всем этим, сидя на скамеечке.

– Ну, и какое впечатление составит себе дитя о нашем мире? – философски заметил старик. – Из чего, он будет думать, этот мир состоит?

Вопрос, безусловно, риторический. А вот ваши запреты риторическими быть ни в коем случае не должны. Поэтому хотя бы домашнюю жизнь обустройте так, чтобы слово «нельзя» звучало как можно реже. И не забывайте: вы произносите его только в тех случаях, когда действительно что-то запрещаете ребенку, а не просто обозначаете свое за ним наблюдение. Уверяю вас, если вы отнесетесь к этому именно так, то избавите себя от множества проблем, связанных с детским непослушанием. Думаю, вам не раз приходилось видеть и пяти-, и десятилетних детей, которые ухом не ведут, когда мама что-либо им запрещает или о чем-нибудь их просит. Слова «нельзя» для них просто не существует. И, по моим наблюдениям, в ста случаях из ста мамы сами в этом виноваты.

И все-таки – чем еще развлечь ребенка? Мне кажется, в приближении к годовалому возрасту в его жизни должно появиться очень важное дело: чтение . «Как? – воскликнут некоторые мамы. – А не рановато ли ему учиться читать?» Разумеется, речь идет не о том, чтобы научить читать его. Вы должны начать ему читать и, начав, понять: теперь это будет одно из главных ваших с ним занятий , как минимум, на шесть лет вперед. Потому что, дорогие родители, в нашем меняющемся, прогрессирующем, техногенном мире не придумано лучшего дела, развивающего и воспитывающего ребенка – да что там ребенка, любого человека! – чем чтение. Никакой телевизор, компьютер, мобильный телефон с видеокамерой, радиоуправляемый игрушечный джип не даст ему и сотой доли того, что даст хорошая книга.

Но какие же колоссальные усилия требуются в нашем прогрессирующем, техногенном мире от родителей, чтобы ребенка к этому занятию приохотить! Потому что если в телевизор он уставится и без вашего участия, то привычку и любовь к книге можете воспитать у него только вы – вашим ежедневным, иногда изнурительным трудом. Да, у вас уйма дел, вы целый день вертитесь как белка в колесе, вам некогда, вам, в конце концов, уже по ночам снятся кошмары про Муху-Цокотуху и Лисичку-Сестричку. Но, дорогая мама, разве кто-то заставлял вас рожать ребенка? Разве кто-то обещал, что будет легко? Так вот, поймите: то «нелегко», которое связано с чтением ему книг, – это едва ли не самое необходимое «нелегко» в вашей материнской судьбе. Это его ум, воображение, незаурядность, его привлекательность для окружающих… Его способность быть счастливым, наконец!