А. Иевлев - Развивающие игры с детьми до 3-х лет

Дети показывают на "кота" и кричат громче.

Птичница . Ах, кот! Ну, я его сейчас прогоню. Брысь, уходи, кот!

"Кот убегает". Дети выбегают на середину комнаты, и "птичница" предлагает им поплясать. Для этого она поет песню, сопровождая ее соответствующими движениями:

Пляшут куры, петушки

И цыпляточки-пушки.

(Продвигается быстрыми шажками вперед, подняв руки, словно крылышки, в стороны.)

Брысь, кот, уходи,

К нам во двор не заходи!

Брысь, кот, уходи,

К нам во двор не заходи!

(Стоя на месте, топает одной ногой.)

Закружились все подряд,

Стали крыльями махать.

(Кружится, помахивая руками, словно крыльями.)

Брысь, кот, уходи,

К нам во двор не заходи!

Брысь, кот, уходи,

К нам во двор не заходи!

(Стоя на месте, топает ногой.) Дети повторяют все движения вслед за "птичницей".

Ребенок стоит возле санок. По команде взрослого он начинает подпрыгивать на двух ногах рядом с санками, продвигаясь вдоль них.

По краям игровой площадки стоят двое санок. Дети вслед за взрослым колонной бегут то к одним, то к другим санкам: добежав до одних санок, обегают их кругом и направляются к другим санкам. Иногда взрослый предлагает детям совершить два круга вокруг каждых санок.

Дети ставят свои санки на одну линию, садятся на них верхом и опускают ноги на снег. По сигналу взрослого "Вперёд!" дети, отталкиваясь от земли ногами, передвигаются на санках до обозначенного ориентира – флажка, яркой игрушки или просто сугроба.

Дети разбегаются по игровой площадке и прячутся: кто за сугробом, кто за горкой, кто за снеговиком, кто за деревом. Взрослый говорит:

– Сегодня тепло, солнышко светит. Идите гулять!

Дети выбегают из своих укрытий и разбегаются по площадке. На сигнал взрослого "Зима пришла, холодно! Скорее домой!" ребятишки снова прячутся.

На верхний край снежного вала или снежной стенки кладут яркую игрушку. Можно поставить сразу несколько игрушек. Задача детей – сбить игрушку снежками.

Один из детей выбирается затейником и становится в центр круга. Остальные дети идут по кругу, взявшись за руки, и произносят:

Ровным кругом

Друг за другом

Мы идём за шагом шаг.

Стой на месте!

Дружно вместе

Сделаем вот так!

Дети останавливаются и опускают руки вниз. Затейник показывает какое-нибудь движение, имитирующее позу конькобежца, шаг лыжника, вращение фигуриста, удар клюшкой или любое другое движение, характерное для одного из зимних видов спорта. Остальные дети должны повторить это движение и назвать его. После нескольких движений затейник выбирает на свое место нового игрока.

Каждый следующий затейник должен вспомнить новое движение, а не повторять уже показанные.

Взрослый изображает "бабушку", дети – ее "внучата". "Бабушка" выходит из комнаты. В это время второй взрослый договаривается с "внучатами", что они будут делать. Например: стирать белье, гладить его, готовить обед и т. п. Дети встают в кружок. Возвращается "бабушка". Она здоровается с детьми и спрашивает: "Где вы были?". Второй взрослый отвечает: "Дома" или "В саду" (об этом договариваются заранее). После этого он вместе с детьми выполняет то действие, которое было загадано: стирают белье, варят кашу… "Бабушка" должна догадаться, что делают дети.

Дети сидят на стульчиках, расставленных полукругом. Один ребенок водит. Взрослый держит в руках куклу и говорит, что кукла Таня сейчас спрячется, и ее нужно будет найти. Водящий уходит в другую комнату или отворачивается к стене. В это время взрослый прячет куклу. Когда водящий возвращается (поворачивается), взрослый ему говорит:

Кукла Таня убежала,

____(имя ребенка) ________, ________, поищи.

Поискать её нам надо.

С нашей Таней попляши.

Ребенок находит куклу и пляшет с ней. Остальные дети хлопают в ладоши. Если ребенок долго не находит куклу, то взрослый ему помогает.

Дети сидят на стульчиках, расставленных полукругом. У взрослого в руках 4 флажка разного цвета: красный, синий, желтый и зеленый. Если дети еще плохо разбираются в цветах, то – только 2 флажка. Взрослый поет или приговаривает:

Ходит ________(имя ребенка) , ходит ________

Вдоль, вдоль кружочка.

Ищет ________, ищет ________

Красный флажок.

Нашёл, нашёл

Красный флажок.

Пляшет ________, пляшет ________

С красным флажком.

Названный ребенок подходит к взрослому и берёт флажок того цвета, который упоминается в песенке, после чего пляшет с ним. Взрослый вызывает другого ребенка, и игра продолжается.

Дети образуют круг и берутся за руки. В центре круга стоит один из малышей с венком в руках. Венок может быть из живых или искусственных цветов. Дети идут по кругу и поют:

Я с веночком хожу,

Я с зелёным хожу.

Уж кому мне свой

Венок подарить,

Уж кому мне

Зелёный подарить?

Подарю я венок,

Подарю зелёный,

Подарю своей подруженьке,

Подарю дружку-товарищу.

На последних словах ребенок, стоящий в центре круга, надевает венок на голову любому ребенку. Тот меняется с ним местами. Игра продолжается.

Дети с взрослым стоят кружком, держась за руки. Второй взрослый находится в центре круга, в руках у него колокольчик. Дети бегут по кругу, говоря при этом:

Мы бежим, бежим, бежим,

Мы на месте не стоим.

Всё быстрей, быстрей бегом,

Карусель кругом, кругом!

Когда стоящий в кругу взрослый хлопает в ладоши, дети меняют направление бега. Когда он звонит в колокольчик, дети разрывают круг и разбегаются в разные стороны. Затем снова по сигналу (хлопку) взрослого образуют круг. Игра повторяется.