Наталья Сокольникова - Обучение во 2-м классе по учебнику «Изобразительное искусство» Н. М. Сокольниковой, С. П. Ломова. Программа, методические рекомендации, поурочные разработки

Оформление выставки детских рисунков, выполненных по данному разделу за четверть или полугодие.

Тема 2. «Декоративное искусство. Декор вокруг нас»(7 ч)

Беседы о декоративном искусстве. Декоративные изделия в общественном и жилом интерьере (художественная керамика, витражи, мозаики, резьба по дереву и камню и др.).

Основы художественного языка. «Азбука декоративного творчества». Художественные особенности создания формы декоративных объектов. Приобретение навыков правильного композиционного размещения декора в заданном формате. Взаимосвязь декора и формы украшаемого объекта. Единство формы и функции декоративной вещи.

«Азбука цвета». Выразительные возможности цвета в декоративном искусстве. Цвет как важнейший компонент декоративного образа. Зависимость колористического решения художественной вещи от традиционной технологии ее изготовления. Изменение натурального цвета объекта в декоративной композиции.

Творческая мастерская. «Секреты орнамента». Построение и цветовое решение линейного орнамента. Подбор контрастных и нюансных сочетаний из двух-трёх цветов (фломастеры, гелиевые ручки, цветные карандаши, гуашь и др.).

«Азбука декора». Выполнение упражнений на получение декоративных эффектов на бумаге: печатание различными материалами (нитки, баночка, листья и др.), кляксография, процарапывание расчёской краски, рисование солью, полусухая кисть (гуашь, тушь, акварель и др.). Монотипия «Волшебные ладошки» (гуашь). «Декор упаковочной бумаги». Изготовление бумаги для новогодних подарков на основе печати пальчиками, ладошками, нитками, обоями, смятым целлофановым пакетом, комком бумаги, фактурной тканью и др. (гуашь, белый или цветной фон). Коллаж «Море» (ракушки, камешки, вырезки из журналов, бумага и др.). Ковёр «Осень» (печать листьями). Аппликация из листьев «Лесные человечки». Декоративные ёлочки (тушь, перо, гелиевые ручки). Декоративные ракушки (смешанная техника).

Тема: «Народное искусство»

Проект 2. Проведение викторины «Загадки коробейника».

Поиск дополнительных источников информации о народных промыслах Северной Двины и Мезени.

Возможно проведение викторины «Загадки коробейника». Поощряется чтение и рассматривание книг, журналов, открыток о народном искусстве. Посещение музеев, выставочных залов с произведениями народных мастеров. Рекомендуется организовать просмотр телепередач и видеофильмов о народном искусстве.

Предусматривается изучение местных народных художественных промыслов.

Проект 2. Путешествие за птицей счастья.

Чтение и рассматривание книг, журналов, открыток о народном искусстве. Посещение музеев, выставочных залов с произведениями народных мастеров. Просмотр телепередач и видеофильмов о народном искусстве.

Обобщение полученных знаний о народных художественных промыслах Русского Севера в форме путешествия за птицей счастья.

Проведение викторины о народном искусстве. Угадывание элементов пермогорской, борецкой, ракульской и мезенской росписи. Нахождение пар глиняных игрушек (Каргополь, Дымка, Филимоново).

Тема 2. «Народное искусство»(7 ч)

Беседы о народном искусстве. Продолжение изучения традиционных народных художественных промыслов (Дымка. Филимоново. Хохлома. Городец. Гжель). Изучение росписей Северной Двины и Мезени. Знакомство со щепной птицей счастья из Архангельска. Изучение изображения птиц в различных видах народного и декоративного искусства. Знакомство с узорами обрядового печенья тетёрки. Образы и виды росписи каргопольских игрушек. Знакомство со знаками воды, земли, солнца (солярными) в орнаментах.

Основы художественного языка. «Азбука формы». Художественные особенности создания формы в зависимости от традиционной технологии народного промысла. Взаимосвязь народного орнамента и формы изделия.

«Азбука цвета». Выразительные возможности цветового решения в разных школах народного мастерства. Цвет как важнейший компонент видового образа. Зависимость колористического решения художественной вещи от традиционной технологии её изготовления.

Творческая мастерская. «Росписи Северной Двины и Мезени». Освоение элементов росписи. Роспись вырезанных силуэтов прялок. Роспись предметов быта. «Каргопольские узоры». Упражнения на повтор орнаментов. Роспись каргопольскими узорами тарелок, коробочек, стаканчиков и др.(гуашь). «Каргопольские игрушки». Роспись каргопольских игрушек (контуров, силуэтов или объёмных изделий): Полкан, птица сирин, медведь и др. (гуашь). «Птица счастья». Моделирование птицы счастья из бумаги (по образцу архангельской щепной птицы). «Тетёрки». Лепка печенья (солёное тесто или пластилин).

Тема 1. «Форма и цвет в дизайне и архитектуре»(6 ч)

Беседы о дизайне и архитектуре. Продолжение знакомства с многообразием форм объектов дизайна. Изучение объектов дизайна и их деталей в виде цилиндра, призмы, пирамиды, конуса, а также сочетания этих и других геометрических форм и тел. Выразительность форм в природе и объектах дизайна. Гармоничное сочетание форм и цветов в дизайне.

Основы художественного языка. Приобретение навыков правильного композиционного размещения объектов в заданном формате. Ознакомление со свойствами бумаги и приёмами бумагопластики, конструирования.

«Азбука формы». Художественные особенности создания формы объектов дизайна и архитектуры на основе призмы, цилиндра, конуса, пирамиды и др. Единство функции и формы объекта дизайна.

«Азбука цвета». Выразительные возможности цвета в дизайне и архитектуре. Взаимосвязь цветового решения объекта и стиля.

Творческая мастерская. «Многообразие форм дизайна». Эскизы и моделирование. «Превращение» в объекты дизайна призм, конусов, пирамид, цилиндров (бумагопластика, гуашь, коллаж). Подарочная упаковка. Призмы (коробочки-сувениры). Игрушкипирамидки.

«Мастерская Деда Мороза». Конструирование новогодних украшений на основе призмы, цилиндра, конуса, пирамиды и др. (цветная бумага, фольга, пленка, упаковка, блестки, нитки, бусинки и др.). Петушок на основе конуса. Весёлые зверята из цилиндров. Ангел из бумажной тарелки. «Дизайн украшений для дома».

Тема: «Дизайн и архитектура»

Проект 1. Выставка творческих работ «Мой зоопарк».

Поиск дополнительных источников информации об изготовлении бумажных игрушек на основе геометрических фигур (призма, конус, пирамида, цилиндр и др.). Чтение и рассматривание книг, журналов, открыток.