Пользователь - Мастер и Маргарита: гимн демонизму? либо Евангелие беззаветной веры

взаимосвязей между ними, существующие в психике индиви-

да.

При выраженном выше понимании таких явлений в психике

индивида как «понятие», «миропонимание», «мировоззрение» ста-

новится ясным, что способность к взаимопониманию разными

людьми друг друга основывается:

 со стороны пишущего (говорящего) — на его навыках закоди-

ровать свои субъективные образно-музыкальные представле-

ния о предметной области, ставшей темой повествования, в

общепринятых языковых средствах или же — развить язы-

ковые средства в тех случаях, когда имеющиеся в культуре об-

щества языковые средства не позволяют закодировать об-

разные представления адекватно;

 со стороны читающего (слушающего) — на его навыках на

основе восприятия им языковых конструкций (родной речи,

иностранного языка, языка моделей на основе математическо-

го аппарата и т.п.) построить в своей психике образно-музы-

кальные представления о явлениях жизни, достаточно хорошо

совпадающие с образно-музыкальными представлениями ав-

тора текста (речи), повествующего о тех же явлениях.

Структурная и содержательная идентичность мировоззрения и

миропонимания многих людей, являющаяся основой их взаимо-

понимания, непрестанно воспроизводит единство общества; при

этом специфика тех или иных множеств людей в аспекте содержа-

ния и структуры мировоззрения и миропонимания, складывающа-

яся в пределах этой общей для всех идентичности, выражается в

наличии в обществе того или иного множества социальных групп,

характеризуемых большей частью по внешне видимым признакам

профессионализма, социального статуса и т.п. (поскольку социо-

логия, выделяя социальные группы, не вдаётся в изучение особен-

ностей преобладающей в них личностной психики: нравственно-

сти, мировоззрения и миропонимания их «типичных предста-

вителей») .

65

Основы социологии

В этом состоит социальная роль мировоззрения и миропонима-

ния индивидов и той составляющей культуры общества, на основе

которой вырабатываются мировоззрение и миропонимание новых

поколений.

———————

Главная задача при изучении курса

«Основы социологии»

Соответственно сказанному выше задача изучающих курс

«Основы социологии» — не запомнить сходу и не вызубрить

как можно больше различных текстов на темы социологии и её

отраслей, а сформировать свои собственные, адекватные Жиз-

ни образно-музыкальные представления о предметной области

социологии, её отраслей, а главное — о методологии познания

и творчества.

Если это не получается сделать умозрительно, то надо не стес-

няться, а рисовать картинки.

Собственно для того, чтобы так определённо показать задачу

студентов при освоении любых учебных курсов, нам пришлось за-

няться рассмотрением проблем психологии не с общего обзора, а с

частного вопроса о том, что представляют собой такие явления в

психике личности, как «понятие», «миропонимание», «мировоз-

зрение».

2.2. Типы мировоззрения и миропонимания

Теперь рассмотрим типы мировоззрения и миропонимания,

классифицируя их по характеру организации в них информацион-

ных модулей, а не по тематике содержания, выражающей своеоб-

разие культуры обществ на достигнутых ими стадиях историческо-

го развития и специфику профессионализма и особенности био-

графии индивида.

Можно представить себе мировоззрение, в котором нет устой-

чивых во времени связей его компонент друг с другом, обусловлен-

ных самими же компонентами мировоззрения, а также — мат-

рицей возможных состояний и переходов материи из одних со-

стояний в другие1 (выделенное курсивом — характеристическое

уточнение). Имеющиеся связи носят непродолжительный во вре-

1 О матрице возможных состояний и переходов материи из одних со-

стояний в другие речь пойдёт далее в главе 3.

66

Глава 2. Миропонимание, мировоззрение: типы

мени характер, исчезают и возникают под воздействием изменений

настроения индивида и активности тех или иных процессов в его

психике, а также и под воздействием входящих потоков информа-

ции. Иными словами мировоззрение представляет собой собрание

разного рода частностей, в своём большинстве не связанных друг с

другом. Если искать метафору для характеристики такого типа

мировоззрения, то наиболее подходящая метафора это — калейдо-

скоп1.

Альтернативу калейдоскопическому мировоззрению представ-

ляет собой мозаичное мировоззрение. В нём существуют устойчи-

вые во времени связи между его компонентами, обусловленные са-

мими же компонентами, а главное — матрицей возможных со-

стояний и переходов материи из одних состояний в другие (выде-

ленное курсивом — характеристическое уточнение) . Изменения

мозаичного мировоззрения происходят в результате чувственно-

мыслительной деятельности индивида и представляют собой

расширение тематического состава мозаики и замену одних её

фрагментов другими (более детальными или альтернативными по

своему характеру прежним тематически однородным), а также и

изменение системы взаимосвязей компонент мозаики друг с дру-

гом.

Названные типы мировоззрения представляют собой два

крайних случая. В чистом виде в жизни они в психике людей вряд

ли существуют. Реальные мировоззрения одних людей более ка-

лейдоскопичны, других — более мозаичны. При этом в калейдо-

скопе могут «крутиться» какие-то мозаики, носящие частный ха-

рактер (например, обусловленный профессиональной деятельно-

стью). А в целом мозаичная картина Жизни в психике других лю-

1 Калейдоскоп — игрушка. Представляет собой трубу, на одном конце

которой расположен окуляр, в который смотрят, а другой конец закрыт ма-

товым стеклом. К матовому стеклу с его внутренней стороны примыкает

полость, в которую помещены разноцветные стекляшки. Внутри трубы

калейдоскопа, находится несколько пластин (в большинстве случаев их

три), примыкающих друг к друг краями. Они образуют собой призму.

Внутренняя поверхность призмы — зеркальная. Одно основание призмы

упирается в прозрачное стекло, отделяющее полость со стекляшками от

внутреннего пространства калейдоскопа. Противоположное основание

призмы открыто для просмотра через окуляр. При вращении или потря-

хивании трубы калейдоскопа стекляшки перемешиваются, образуя при

этом причудливые узоры, а зеркальная изнутри призма создаёт иллюзию,