Е Полозова - Развивающие тренажеры из бросового материала

Цифра 1 — это «столбик», который можно делать, прикрутив пробки по вертикальной линии.

Воспитатель создает с помощью резинки 2 полоски разной длины, но одинаковой ширины. Дает задание определить, какая из полосок длиннее, а какая короче, способом прикручивания пробок. Используются различные игровые ситуации, например, дорожки для зверей соответствующих размеров («проложить» длинные и короткие, широкие и узкие и др.) Каждая дорожка сравнивается с другой. Например, дорожка из красных пробок длиннее дорожки из желтых пробок. Прикручиваются «дорожки» слева направо. При сравнении высоты пробки прикручиваются на одно основание (нижний горизонтальный ряд).

Для создания на многофункциональном развивающем тренажере настенном квадрата, прямоугольника, треугольника можно использовать резинки, ленты, шнурки разной длины. Воспитатель делает квадрат, дети обводят пальцем, называя фигуру. Воспитатель предлагает по контуру фигуры прикрутить пробки. Обращается внимание на то, что квадрат, прямоугольник, треугольник могут быть как маленького, так и большого размера. Этот тренажер позволяет делать несколько форм одновременно для их сравнения. Использование пробок разного цвета позволяет создавать одинаковые по форме, разные по цвету фигуры. Для закрепления материала можно проводить дидактические игры: «Прикрути по форме», «Подбери колеса к автомобилю» (с помощью резинки создается контур автомобиля, дети прикручивают недостающие элементы — колеса). Можно использовать резинки разных цветов с соответствующим подбором пробок (колес) по цвету.

Во время работы на многофункциональном тренажере развивается умение узнавать и соотносить форму предметов со знакомыми геометрическими фигурами: квадрат похож на дом, треугольник — на крышу и т.д.

Юбка состоит из 6 основных клиньев и двух запахов, двух откидных карманов.

Юбка-тренажер сделана для работы с детьми раннего возраста. Она многофункциональна, ее можно использовать для мини-занятий и как составляющую часть интегрированного занятия, работа с ней может быть включена в игровую и сюжетную деятельность. Каждый клин юбки соответствует определенной тематике. Работа с юбкой вызывает у детей огромный интерес, большое количество потайных карманов, молний, запахов дает возможность создавать сюрпризные моменты, которые детям очень нравятся. Далее в пособии представлено описание каждого клина юбки, что и как на нем изображено, и даны мини-занятия к каждому клину.

Нашиты лепестки, трава, листья. Молния зеленого цвета вшита в виде стебля цветка, и она же одновременно является вертикальной застежкой кармана.

Фрукты и грибы нашиты по всей поверхности клина, фрукты двух цветов — зеленых и красных.

Нашито лицо девочки, шея, руки, платье, ноги, туфли, в голову вшиты тесемки желтого цвета (сплетаются косички), глазки — пуговицы синего цвета, нос и рот наклеиваются из материала. Верхняя часть откидного кармана прикрепляется на липучку, с обеих сторон откидного кармана нашиты бабочки и цветы, вшиты кнопки в середину предметов и ленты соответствующей длины, которые фиксируются на кнопки.

Клин состоит из двух частей: одна (нижняя) в виде дома, на другой части клина нашит треугольник — крыша дома. К дому пришито окно в виде кармана.

- внутренняя сторона - изображено дерево (нашито), на дерево нашиты красные круги (яблоки);

- внешняя сторона - «ЗВЕРИ». Яркие наклейки животных (продаются в швейных магазинах) приклеиваются с помощью утюга. Зайцы, мишки, уточки, курочки, кошки и т.д. располагаются по всей поверхности клина.

На клин нашиты рыбки синего цвета, в верхней части клина пришита тесьма зеленого цвета (водоросли) разной длины, они могут фиксироваться с помощью липучки произвольно, но соответственно длине ленточки. Откидной карман прикрепляется на липучку, с обеих сторон нашиты рыбки разных размеров.

Клин с запахом, который застегивается на пуговицы. На основной клин нашита елка, к которой пришиты пуговицы (шары) разных размеров и цветов, а также тесьма разной длины и цветов (завязываются в банты).

Внутренняя сторона — «Снеговик». Нашит снеговик, в белые круги, вовнутрь, вложен синтепон для придания объема и мягкости. Пришиты пуговицы к комочкам и глаза, нашит нос и рот, котелок на верхний комочек. В верхней части нашиты звезды и месяц.

Внешняя сторона — «СОЛНЦЕ». Пришит круг желтого цвета в верхней части клина, вшиты лучи (лента — тесьма) разной длины, каждый лучик прикрепляется к клину с помощью липучки. В нижней части клина находится большой карман, к нему пришиты ленты разных цветов, они завязываются в банты.

- активизировать словарь (цветок, стебель, листья, лепестки);

- развивать умение различать и называть предмет на юбке, формируя способность к обобщению;

- развивать мелкую моторику руки;

- вызывать радость от общения.

«Карман-цветок» можно использовать как для отдельного тематического занятия по ознакомлению с предметом, часть комплексного занятия, так и для создания сюрпризного момента.

На основном клине рассматриваются фрукты, а из кармана можно достать фрукты, подобрать по цвету, форме и размеру.

Есть волшебный карман у меня ,

В нем вы найдете , что спрятала я .

Ручку в карманчик вы опустите И, что нашли в нем , быстро скажите.

- развивать умение узнавать натуральные фрукты и сравнивать с изображенными на юбке, называть их, т.е. формировать способность к обобщению;

- формировать умение различать и называть цвета (красный, зеленый), размер (большой, маленький), форму (круглые);

- активизировать в речи детей слово «много».

Дети рассматривают клин, определяют, что на юбке находится (фрукты); их цвет, размер и форму. Находят такие фрукты на подносе или в «Кармане-цветке».

Что увидели вы здесь?

Можно ль, дети, это есть?

(Дети перечисляют фрукты)

Фрукт знакомый назовите И его мне покажите.

(Дети пальчиком показывают фрукты и называют их).

А какой у яблок цвет?

Дети знают или нет?

(Дети называют цвета фруктов: зеленый и красный).