Вадим Соколов - Родитель ты или вредитель

В чем здесь подвох? Давайте вспомним, чего мы хотим от своих детей. Мы хотим, например, чтобы ребенок регулярно и самостоятельно наводил и поддерживал порядок в своей комнате. Значит, хотим, чтобы за состояние этой комнаты (как за конечный результат) он взял на себя ответственность.

Самое интересно, что это еще и логично.

Судите сами: в этой комнате практически нет наших с вами вещей, мебели, которой мы пользуемся. Там одежда чья? Там игрушки чьи? Там мебель чья? Детей. Там играется кто? Там спит кто? Дети. Гости туда приходят чьи? Их же. Тогда почему за порядком в этой комнате должна следить, например, мама? Где здравый смысл? Здравый смысл говорит нам о том, что за состояние этой комнаты должны отвечать дети.

Считается нормой у многих родителей, прежде чем зайти в детскую комнату, постучать и спросить разрешения. Дети требуют, чтобы их личные вещи не брали без спроса. И это нормально. Это право ребенка. Но для себя нужно уяснить следующее: там, где появляются права , автоматически должны появляться обязанности . А как иначе?

• Права появляются только тогда, когда берешь на себя обязанности.

Это ключевое понятие. Это очень важно!

Что такое права, выполнения которых требует от вас ребенок? Это условия, как родителю вести себя на его территории, то есть в его комнате.

А обязанности по этой территории и ответственность за нее остаются на родителях!

Как вам? Заметили подтасовку понятий?

Иными словами, правила поведения в моей комнате устанавливаю я. Но за все, что в ней происходит, отвечаешь ты. Где здравый смысл?

Аналогичная ситуация зачастую происходит и в других границах.

Например, «границы тела». Правила устанавливаю я, ребенок: имею право делать татуаж, пирсинг, соблюдать или нет гигиену на свое усмотрение, экспериментировать со «стилем» причесок, «утверждаться» через сигареты, спиртное и т. д. А отвечаешь за это тело ты, Родитель. И если это тело в результате реализации перечисленных выше «прав» заболеет, травмируется или попадет еще в какие-то неприятности, отвечать (решать, исправлять, лечить и прочее) будешь ты, уважаемый Родитель. И это очевидно. Для нас. Но не очевидно для наших детей.

Почему?

Потому что вредитель сам создает у своих детей вредную иллюзию того, что бывают в жизни ситуации, когда тебе даются только права, а обязанностей нет. Но это ложь! Так не бывает. И если у ребенка создана такая иллюзия, то это всего лишь означает, что обязанности (неосознанно или умышленно) «переложили» на других: родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер, учителей, друзей и так далее.

• В жизни права без обязанностей и ответственности не даются! Не обманывайте своих детей. Не приучайте их жить в такой иллюзии!

Оглянитесь вокруг! Как только у человека появляются права, автоматически с ними появляется спектр обязанностей и ответственности. Как только кто-то получил права на вождение автомобилем, у него автоматически появляются обязанности по соблюдению правил дорожного движения, ответственность за состояние автомобиля и отсутствие дорожно-транспортных происшествий, за пассажиров, которые находятся в его машине, за пешеходов на проезжей части.

Так во всем.

•Права — это могу делать.

•Обязанности — это должен делать .

•Ответственность — гарантирую соблюдение вышеперечисленного и отвечаю за результат.

Никто не хочет во взрослой жизни видеть рядом с собой грязнуль, неумех, «маминых сынков», истеричек, неудачников с королевскими амбициями, беспомощных, ненадежных и неприспособленных.

Все хотят видеть рядом надежных, ответственных, самостоятельных, аккуратных, умеющих заработать, заботливых, инициативных. Одним словом — взрослых.

Делайте добро своим детям — учите их быть такими!

Не создавайте для детей иллюзорный мир безграничных прав и свобод, безответственности, безусловности, поддерживая эту иллюзию своими ресурсами и усилиями. Обязательно настанет момент, когда вы не сможете или не захотите больше «обеспечивать» эту иллюзию. Ребенок вынужден будет выйти из радужного «мыльного» пузыря в обычную жизнь. Что произойдет с ним тогда? Как он будет себя чувствовать? Чего неосознанно будет искать? Как отношения строить?

Вследствие такого вредительского подхода к воспитанию мы во взрослой жизни получаем:

• юношей, которые боятся принимать решения, не могут найти себе постоянную работу и взять ответственность за содержание семьи и отношения в ней;

• девушек, которые не умеют строить длительные отношения, боятся и не хотят ответственности за рождение и воспитание детей и домашний уют;

• сотрудников, которые хотят денег, но не умеют и не хотят брать ответственность за свою работу;

• руководителей, которые перекидывают ответственность за несостоятельность своих решений на линейный персонал

• и так далее.

Эти люди не инопланетяне. Эти люди — чьи-то дети. Чьи-то «реализованные проекты». И если счастье их родителей — спокойствие, то, скажите, насколько они счастливы?..

Вернемся к проекту «Мой ребенок» и сформулируем важную мысль.

• Если вы даете своим детям права (а дать их можете именно вы, они не возникают сами по себе!), то вместе с правами вы обязаны передать им часть их обязанностей в комплекте с ответственностью.

• Хочешь иметь право решать, что делать в своей комнате, — возьми посильные обязанности, неси посильную ответственность содержать ее в чистоте, следить, делать, принимать личное участие в посильном ремонте, благоустройстве и так далее.

Как только ребенок получает права на свою комнату, он сразу должен получить блок обязанностей: регулярно убирать, проветривать, хранить вещи в специально отведенных местах. Обязанности — это не только «должен выполнять». Это еще и «запрещено делать»: в комнате запрещено курить, включать громко музыку в вечернее время, сидеть до утра в интернете и прочее. Иными словами, что я, родитель, должен наблюдать на территории твоей комнаты (перечень), а чего не должен (перечень). При выполнении всех обязательств ты получаешь право на пользование своей комнатой. Ответственность за комнату возлагается на тебя.

Заметьте, это просто здравый смысл.

• Хочешь иметь право решать, что делать с телом (татуировки, покраски и т. п.) — возьми посильную обязанность и посильную ответственность за его чистоту, здоровье, ухоженность.

Мы говорим ребенку: «Если ты считаешь, что у тебя есть право делать с телом все, что хочешь, в таком случае весь остальной спектр обязанностей по телу тоже становится твоим. Что это за спектр? Одевать свое тело за свои деньги. Обеспечить ему крышу над головой. Кормить это тело. И так далее. А пока эти условия обеспечивает родитель (читай: несет ответственность), то и права у ребенка относительно тела ограничены, и любую манипуляцию (например, сделать тату или выкрасить волосы в зеленый цвет) он должен согласовывать с родителями. Это здравый смысл.