Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Название:Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Академия развития, Академия
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0052-
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников краткое содержание
Она содержит диагностические методики, тесты, а также большое количество упражнений, игр, которые позволят развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него занятиях.
Книга также полезна для педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей, заинтересованных в полноценном и гармоничном развитии своего ребенка.
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Игра 1. «Размести предметы»
Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.
Задание. Ответить, что изображено на картинке. Подобрать предметы, относящиеся к данной картинке.
Ответ: детская площадка.
Предметы: 3 — мяч, 6 — ведро и лопатка.
Игра 2. «Найди предмет, отличающийся от других»
Цель. Развить внимание, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Найти картинку, отличающуюся от других.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов, начинающихся на слог «ли-».
Например: лиса, липа, лимон, ливень, лицо, лилипут и т. д.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. Сочинить историю на тему: «Приключения Незнайки в стране Вообразилии».
Занятие 147
Игра 1. «Времена года»
Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.
Задание. Посмотреть внимательно на картинку, ответить, какое время года изображено.
Подобрать предметы, относящиеся к этому времени года.
Ответ: лето.
Предметы: 1 — очки от солнца; 2 — цветы.
Игра 2. «Использование предметов»
Цель. Развить воображение, фантазию, мышление.
Задание. Перечислить все случаи употребления данного предмета.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов, начинающихся на слог «ко-».
Например: корова, кони, король, котел, конец, косарь, конус и др.
Игра 4. «Придумай рассказ»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. За 1 минуту придумать рассказ или сказку о каком-либо домашнем животном, затем в течение 2 минут рассказать его.
Взрослому надо обратить внимание на скорость придумывания, необычность, оригинальность сюжета, разнообразие персонажей, эмоциональность образов рассказа или сказки.
Занятие 148
Игра 1. «Времена года»
Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.
Задание. Посмотреть внимательно на картинку, ответить, какое время года изображено.
Из ряда картинок выбрать те, по которым можно судить об этом времени года.
Ответ: осень.
Картинки: 1 — осенний лист; 4 — арбузы, яблоки.
Игра 2. «Составление изображений объектов»
Цель. Развить воображение и образное мышление.
Задание. Используя следующие геометрические формы, составить дом.
Игра 3. «Фантазеры»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. Прослушав стихотворение, представить себя маленьким гномом и рассказать о возможных приключениях.
Если бы я был маленький-маленький гном,
Я б умывался каплей одной дождя,
Я бы на божьей коровке ездил верхом,
Удочку прятал в дырочку от гвоздя.
Я под дверями бы запросто проходил,
Мне бы комар казался большим орлом,
Блюдце — широким озером, если бы я был...
Если б я был маленький-маленький гном.
Я бы ни папу, ни маму обнять не мог.
Разве мизинчик, и то — не наверняка,
Я бы в испуге шарахался из-под ног
Даже полуторамесячного щенка.
Если бы мне подарила конфету «Полет»
Тетя, которая очень любит меня,
Я бы конфету эту ел целый год,
Фантик один разворачивал бы полдня.
Чтоб написать короткое слово «Привет»,
Я бы с неделю ворочал вечным пером.
(Эти стихи я писал четырнадцать лет,
Я ведь и есть маленький-маленький гном.)
Шэл Сильверстэйн
Игра 4. «Незаконченный рисунок»
Цель. Развить воображение.
Задание. Закончить рисунок.
Занятие 149
Игра 1. «Времена года»
Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.
Задание. Посмотреть внимательно на картинку, ответить, какое время года изображено.
Из ряда картинок выбрать те, которые характеризуют это время года.
Ответ: зима.
Картинки: 2 — коньки, 3 — санки.
Игра 2. «Использование предметов»
Цель. Развить воображение, фантазию, мышление.
Задание. Перечислить все случаи употребления данного предмета.
Игра 3. «Составление изображений предметов»
Цель. Развить воображение и образное мышление.
Задание. Используя следующие геометрические фигуры, составить дождь.
Игра 4. «Фантазеры»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. Представить себя великаном и рассказать о возможных приключениях.
Занятие 150
Игра 1. «Времена года»
Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.
Задание. Посмотреть внимательно на картинку, ответить, какое время года изображено.
Из ряда картинок выбрать соответствующие этому времени года.
Ответ: весна.
Картинки: 3 — скворечник, 6 — сосульки.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Зевание. За 1 минуту назвать как можно больше слов, начинающихся на слог «ба-».
Например: банан, барабан, бабушка, баранка, баран и др.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
