Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Название:Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Академия развития, Академия
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0052-
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников краткое содержание
Она содержит диагностические методики, тесты, а также большое количество упражнений, игр, которые позволят развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него занятиях.
Книга также полезна для педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей, заинтересованных в полноценном и гармоничном развитии своего ребенка.
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Цель. Развить внимание и восприятие.
Задание. Расставить значки в геометрических фигурах, следуя образцу:
Игра 4. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов на букву «П».
Например: перо, парус, папа, папка, папаха, пух, пенсия и др.
Занятие 141
Игра 1. «Расставь значки»
Цель. Развить внимание и восприятие.
Задание. Расставить значки в геометрических фигурах, следуя образцу:
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Кто больше заметит небылиц»
Цель. Развить внимание, умение замечать нелогичные ситуации.
Задание. Отметить все небылицы.
РАДОСТЬ
Рады, рады, рады
Светлые березы,
И на них от радости
Вырастают розы.
Рады, рады, рады
Темные осины,
И на них от радости
Растут апельсины.
То не дождь пошел из облака
И не град,
То посыпался из облака
Виноград.
И вороны над полями
Вдруг запели соловьями.
И ручьи из-под земли
Сладким медом потекли.
Куры стали павами,
Лысые — кудрявыми.
Даже мельница — и та
Заплясала у моста.
К. Чуковский
Игра 4. «Незаконченный рисунок»
Цель. Развить воображение.
Задание. Закончить рисунок.
Занятие 142
Игра 1. «Расставь значки»
Цель. Развить внимание и восприятие.
Задание. Расставить значки в геометрических фигурах, следуя образцу:
Игра 2. «Найди предмет, отличающийся от других»
Цель. Развить внимание, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Найти картинку, отличающуюся от других.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов на букву «Ф».
Например: фартук, фата, филин, фишка, факел, фант, франт и т. д.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. Сочинить историю на тему: «Если бы я был волшебником...»
Занятие 143
Игра 1. «Расставь значки»
Цель. Развить внимание и восприятие.
Задание. Расставить значки в геометрических фигурах, следуя образцу:
Игра 2. «Найди предмет, отличающийся от других»
Цель. Развить внимание, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Найти картинку, отличающуюся от других.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов на букву «Г».
Например: гусь, гиря, гора, галька, гайка, гонка и др.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. Сочинить историю на тему: «Приключения Страшилы в стране Вообразилии».
Занятие 144
Игра 1. «Размести предметы»
Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.
Задание. Ответить, что изображено на картинке. Подобрать предметы, относящиеся к данной картине.
Ответ: кухня.
Предметы: 1 — сковорода, 3 — половник, вилка.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Воображение»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. Закончить историю про веселых человечков, начатую ведущим.
Игра 4. «Придумай игру»
Цель. Развить фантазию и воображение.
Задание. Придумать за 5 минут какую-либо игру, подробно рассказать о ней, отвечая на вопросы.
1. Как называется игра?
2. В чем она состоит?
3. Сколько человек участвует в игре?
4. Какие роли получают участники в игре?
5. Каковы правила игры?
6. Чем должна закончиться игра?
7. Как будут оцениваться успехи участников?
Занятие 145
Игра 1. «Размести предметы»
Цель. Развить внимание, восприятие, мышление.
Задание. Ответить, что изображено на картинке. Подобрать предметы, относящиеся к данной картине.
Ответ: ванная.
Предметы: 2 — полотенце, 6 — зубная щетка.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Использование предметов»
Цель. Развить воображение, фантазию, мышление.
Задание. Перечислить все случаи употребления данного предмета.
Игра 4. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов, начинающихся со слога «во-».
Например: волос, ворона, воробей, возок, воля, ворох и др.
Занятие 146
Интервал:
Закладка:
