Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Название:Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Академия развития, Академия
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0052-
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников краткое содержание
Она содержит диагностические методики, тесты, а также большое количество упражнений, игр, которые позволят развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него занятиях.
Книга также полезна для педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей, заинтересованных в полноценном и гармоничном развитии своего ребенка.
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Игра 4. «Составь загадку»
Цель. Развить воображение, мышление.
Задание. Составить загадку, например о коньках.
Опорные материалы
Коньки что делают?
блестят
разрезают
мчат
Что является таким же или делает так же?
звезды
ножи
кони
Блестят, но не звезды,
Разрезают, но не ножи,
Мчат, но не кони.
Что это?
Занятие 151
Игра 1. «Найди и обведи»
Цель. Развить внимание и восприятие.
Задание. Найти и обвести буквы в квадрат, а цифры — в кружок.
Игра 2. «Использование предметов»
Цель. Развить воображение, фантазию, мышление.
Задание. Перечислить все случаи употребления данного предмета.
Игра 3. «Исправь ошибки»
Цель. Развить слуховое внимание.
Задание. Ведущий читает стихотворение, намеренно делая ошибки в словах. Назвать слова правильно.
1. Лежит лентяй на раскладушке,
Грызет, похрустывая, пушки. (сушки)
2. Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом. (сом)
Игра 4. «Сочинить сказку»
Цель. Развить воображение.
Задание. Придумать сказку о приключениях Снеговичка.
Занятие 152
Игра 1. «Найди и зачеркни»
Цель. Развить внимание.
Задание. Зачеркнуть все буквы К и цифры 4 (для этого необходимо знать буквы и цифры).
Ответ: 8 букв К и 8 цифр 4.
Игра 2. «Найди отличия»
Цель. Развить внимание, наблюдательность, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Внимательно посмотреть на картинки (приложение № 4), найти, чем они отличаются.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту назвать как можно больше слов, начинающихся на слог «са-» .
Например: самолет, сани, сало, сады, сачок, сарай, салат и др.
Игра 4. «Сочинить сказку»
Цель. Развить воображение.
Задание. Придумать сказку о приключениях кузнечика.
Занятие 153
Игра 1. «Найди и зачеркни»
Цель. Развить внимание.
Задание. Зачеркнуть все буквы Р и цифры 8 (для того, чтобы выполнить задание, надо знать буквы и цифры).
Игра 2. «Найди отличия»
Цель. Развить внимание, наблюдательность, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Внимательно посмотреть на картинки (приложение № 4), найти, чем они отличаются.
Игра 3. «Составление изображений объектов»
Цель. Развить воображение и образное мышление.
Задание. Используя следующие геометрические фигуры, составить кошку.
Игра 4. «Составь загадку»
Цель. Развить воображение, мышление.
Задание. Составить загадку, например о сердце.
Опорные материалы
Что может быть холодным?
лед
воздух
космос
Что может быть горячим?
очаг
пламя
кипяток
Что может быть холодным и горячим?
звезды
термос
сердце
1. Холодное, как лед, и горячее, как очаг. Что это?
2. Холодное, но не космос; горячее, но не пламя.
Ответ: сердце.
Занятие 154
Игра 1. «Найди и зачеркни»
Цель. Развить внимание.
Задание. Зачеркнуть все буквы М и цифры 6 (для выполнения задания надо знать буквы и цифры).
Игра 2. «Найди отличия».
Цель. Развить внимание, наблюдательность, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Внимательно посмотреть на картинки (приложение № 4) и найти, чем они отличаются.
Игра 3. «Использование предметов»
Цель. Развить воображение, фантазию, мышление.
Задание. Перечислить все случаи употребления данного предмета.
Игра 4. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту составить как можно больше слов, начинающихся на слог «го-».
Например: гора, голос, голова, горе, говор, горох и др.
Занятие 155
Игра 1. «Найди и зачеркни»
Цель. Развить внимание.
Задание. Зачеркнуть все буквы Н и цифры 5 (для выполнения задания надо знать буквы и цифры).
Игра 2. «Найди отличия»
Цель. Развить внимание, наблюдательность, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Внимательно посмотреть на картинки (приложение № 4) и найти, чем они отличаются.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту назвать как можно больше слов, начинающихся на слог «ма-».
Например: мама, Марина, машина, макет, малина, малыш, марка и др.
Игра 4. «Составь загадку»
Цель. Развить воображение, мышление.
Задание. Составить загадку, например об очках.
Опорные признаки
Название частей
дужки
стекла
оправа
На что похожи?
крючки
лужи
буква В
Две лужи на двух крючках,
Похожи на букву «В».
Ответ: очки.
Занятие 156
Игра 1. «Лабиринт»
Цель. Развить устойчивость внимания.
Задание. Надо помочь Емеле благополучно спуститься с горы.
Игра 2. «Придумай слова»
Цель. Развить творческое воображение и речь.
Задание. Составить слова, которые начинаются на буквы, входящие в состав слова молоко. Например:
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
