Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Название:Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Академия развития, Академия
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0052-
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников краткое содержание
Она содержит диагностические методики, тесты, а также большое количество упражнений, игр, которые позволят развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него занятиях.
Книга также полезна для педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей, заинтересованных в полноценном и гармоничном развитии своего ребенка.
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Цель . Развить внимание, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Найти картинку, отличающуюся от других.
Занятие 135
Игра 1. «Исправь ошибки»
Цель. Развить внимание.
Задание. Внимательно прослушать предложения, в которых намеренно сделаны ошибки. Произнести предложения правильно.
1. Летом выпал снег.
2. В ответ я киваю ему рукой.
3. Сорняки очень шипучи.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал взрослый.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов на букву «М».
Например: мир, май, море, мак, майка.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. Сочинить историю на тему:
«Если бы я встретился с волшебником, то я бы пожелал ...»
Занятие 136
Игра 1. «Исправь ошибки»
Цель. Развить внимание.
Задание. Внимательно прослушать предложения, в которых намеренно сделаны ошибки. Произнести предложения правильно.
1. Зимой в саду расцвели яблони.
2. Внизу над ними расстилалась пустыня.
3. Вверху под ними была крыша.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Воображение»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. Сочинить историю на тему:
«Если бы я попал в сказочную страну...»
Игра 4. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов на букву «К».
Например: корова, комок, король, кол, коньки, конь, каток.
Занятие 137
Игра 1. «Кто больше заметит небылиц»
Цель. Развить внимание, умение замечать нелогичные ситуации.
Задание. Отметить все небылицы.
ШУТКА
(отрывок )
...Но знает Володя какое-то слово,
Он шепотом скажет его — и готово!
Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки,
Старик на окошке лежит, загорает,
А внучкина бабушка в куклы играет,
А рыбы читают веселые книжки,
Отняв потихоньку их у мальчишки.
Теперь во дворе мы не знаем покоя,
Какое же слово? Какое? Какое?
3. Александрова
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов на букву «Л».
Например: лиса, луна, лента, ложка, лейка и т. д.
Игра 4. «Воображение»
Цель. Развить воображение и речь.
Задание. Продолжить начатую ведущим историю о маленьких человечках-лилипутах.
Занятие 138
Игра 1. «Найди отличия»
Цель. Развить внимание.
Задание. Сравнить двух поросят и, не повторяясь, перечислить отличительные признаки.
Ответ: 10 отличий.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Расставь значки»
Цель. Развить внимание и восприятие.
Задание. Расставить значки в геометрических фигурах, следуя образцу.
Игра 4. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов на букву «Б».
Например: белка, бинт, бак, бок, бор, бинт, банка и т. д.
Занятие 139
Игра 1. «Самый наблюдательный»
Цель. Развить внимание и наблюдательность.
Задание. Посмотреть на картинку, найти как можно быстрее среди нарисованных деревьев березу.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Придумай слова»
Цель. Развить воображение, речь.
Задание. За 1 минуту подобрать как можно больше слов на букву «Р».
Например: ракета, рак, рука, река, рост, рис и т. д.
Игра 4. «Найди предмет, отличающийся от других»
Цель. Развить внимание, восприятие, умение сравнивать.
Задание. Найти картинку, отличающуюся от других.
Занятие 140
Игра 1. «Витрина магазина» (Черемошкина Л. В.)
Цель. Развить объем внимания и наблюдательность.
Задание. Из выставленных в витрине магазина коробок конфет мама разрешила выбрать ту коробку, в которой больше всего конфет. Надо помочь мальчику выбрать коробку конфет и объяснить свой выбор.
Игра 2. «Внимание»
Цель. Развить внимание и зрительную память.
Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую вам в течение 5—10 секунд показывал ведущий.
Игра 3. «Расставь значки»
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
