Журнал «Пионер» - Пионер, 1954 № 4 АПРЕЛЬ

Боевой, полной труда и опасностей была жизнь Верещагина. И погиб он на боевом посту, как защитник родины. Когда вспыхнула русско-японская война, Верещагин захотел видеть события, имеющие такое большое значение для судеб его родины, видеть снова народ на войне. Шестидесятидвухлетний старик, художник, овеянный мировой славой, поехал на Дальний Восток.

Таким же храбрым был Верещагин в старости, как и в молодые годы, когда при защите Самарканда получил он георгиевский крест, как на Дунае, в годы Балканской войны, когда он делал зарисовки под вражеским обстрелом.

13 апреля 1904 года Верещагин погиб имеете с адмиралом С. О. Макаровым на броненосце «Петропавловск», натолкнувшемся на вражескую мину в бою под Порт-Артуром. В последние минуты Верещагина видели на палубе, делающим наброски в своём походном альбоме. Чудом спасшийся сигнальщик броненосца Бочков вспоминал: «Был у нас на корабле старичок, красивый, с белой бородой, все что-то в книжку записывал, стоя на палубе. Вероятно, утонул. Добрый был».

Передовой человек, неутомимый труженик, большой мастер, Верещагин дорог нам правдивостью, честностью, разящей силой своих картин, ненавистью к поработителям, горячей любовью к народу.

«НЕ ЗАМАЙ - ДАИ ПОДОЙТИ». Из серии «1812 год».

С картины В. Верещагина.

С картины В. Верещагина.

С картины В. Верещагина,

Юрий Яковлев

Рисунки А. Каневского.

Жил-был пятиклассник Семён.

Он был деловым и смышлёным.

О нём говорили: «Умён!»

Гордились в отряде Семёном.

Спокойно шагал он к доске,

Все правила зная на память,

И в школьном его дневнике

Пятёрки сверкали серпами.

Ребятам другим не чета -

Все споры решал он умело.

Заметку его прочитав,

Сказали товарищи: «Смело!»

И в класс торопясь поутру,

Пальто распахнуть он старался,

Чтоб галстук его на ветру,

Как пламя костра, разгорался.

Однажды под вечер домой

Семён возвращался из школы.

Покрылись кусты бахромой:

Работал морозец весёлый.

Снежок опускался, шурша,

На белый заснеженный город.

Вдруг видит Семён: малыша

Взял дылда какой-то за ворот.

Зачем к малышу он пристал?

Вокруг ни знакомых, ни друга.

Малыш вырываться устал,

Приходится малому туго.

Ну, что же, Семён, не робей,

Вступись за товарища смело!

Скорее парнишку отбей -

Так честь пионера велела.

Но только Семён поспешил

Скорее отсюда убраться.

И так про себя он решил:

«Нет, мне не положено драться!

Я лучше об этих делах

Поставлю вопрос на собранье…»

И что-то ещё впопыхах

Шептал он себе в оправданье.

От дылды тому малышу,

Наверно, пришлось бы не сладко.

Но я рассказать вам спешу

Историю всю по порядку.

Случилось, что тут через сквер,

Наверное, тоже с урока,

Печатая шаг свой широкий,

Другой проходил пионер -

Из тех, что речей не держал

И званьем своим не кичился.

Он дылду в два счёта прогнал

И снова разочек поддал,

Чтоб маленьких бить отучился.

Снежок отряхнул с малыша,

Стоящего рядом смущённо.

И вдаль зашагал не спеша,…

Тут можно вернуться к Семёну.

Себя самого устыдясь,

Он плёлся куда-то уныло.

И тесно и душно сейчас

Ему в красном галстуке было.

Про галстук я думаю так:

Беречь его надо учиться,

На смелом - он вьётся, как флаг,

На трусе - висит, как тряпица.

Пересказал Н. Ходэа.

Рисунки П. Кирличёва.

Cтояли в степи рядом две юрты. В одной жил бедный скотовод-арат, в другой - богатый. Были у них сыновья. Сына бедного звали Ананда, сына богатого - Бумба.

Когда Ананде пошёл десятый год, сказал ему отец:

- Ступай в город, наймись к богатому человеку в слуги. Днём прислуживай хозяину, а ночью учись читать и писать. Грамотного человека несчастье боится, стороной обходит.

Прежде чем покинуть родную юрту, зашёл Ананда к соседу, стал Бумбу с собой звать ехать грамоте учиться.

Бумба махнул рукой и отвернулся.

- Не в грамоте счастье, - в богатстве. У моего отца тысяча овец, зачем мне учиться? Я и так счастливый: ем сколько хочу, - сказал он.

Отправился Ананда в город, нанялся к чиновнику в слуги. Днём прислуживал хозяину, а ночью, когда все спали, учился читать и писать.

Два года прошло - стал Ананда читать быстро,, писать красиво. Вернулся он к отцу, говорит:

- Как вы приказали, так я и сделал. Читать научился, писать могу.

Похвалил его отец, а когда спать стали ложиться, сказал:

- Завтра опять ступай в город. Хочу, чтобы научился ты играть на флейте. Хороший музыкант сильнее волшебника: он может заставить улыбаться злых и сделать жестокие сердца добрыми.

Не хотелось Ананде покидать отцовскую юрту, но не мог он ослушаться совета старшего.

Опять зашёл он к Бумбе, опять стал звать его с собой.

- Зачем играть мне на флейте? - сказал сердито Бумба. - Я могу хоть десять музыкантов нанять, было бы только серебро да золото!

Пришёл Ананда в город, снова нанялся прислуживать чиновнику. Когда заходило солнце и чиновник ложился спать, Ананда отправлялся на другой конец города. Там жил старый музыкант. Он умел хорошо играть на флейте, но не умел читать и писать. Музыкант сказал Ананде:

- Учи меня читать, а я научу тебя на флейте играть.

Шестьсот раз заставала полночь Анан-ду у музыканта. Ни дождь, ни холод, ни буран - ничто не могло его остановить. И настал час, когда старик сказал Ананде:

- Теперь ты играешь лучше меня - можешь вернуться к отцу. Спасибо тебе, что научил меня читать…