Майкл Паркер - Разговоры с детьми на сложные темы

Какая из приведенных ниже фраз представляет собой пример уловки «давить на жалость»?

1. Если бы вы видели, как счастливы дети, когда им дают мороженое, вы бы кормили их мороженым на завтрак, обед и ужин.

2. Не делайте этого, ну пожалуйста…

Часто оппонент настаивает, чтобы ты согласился с его крайне категоричной точкой зрения. А если ты не принимаешь его точку зрения, он делает вывод, что ты придерживаешься совершенно противоположной точки зрения. Это исключает возможность найти истину посередине. Например: «Ты либо любишь свою страну, либо ненавидишь ее». На самом деле, существует тысяча промежуточных состояний между любовью и ненавистью, например, когда тебе нравится страна, ты уважительно к ней относишься или просто ничего к ней не испытываешь. Если придерживаться такой категоричной точки зрения, то получается, что любой критикующий свою страну автоматически оказывается в числе ее ненавистников. Какая из нижеприведенных фраз является примером «исключенного третьего»?

1. Соглашайся с Джошуа. Он всегда прав, а я всегда ошибаюсь.

2. Почему ты никогда меня не слушаешь? Я тебе безразлична?

Доброе утро всем вам, достопочтенные молодые леди, я приветствую каждую из вас по отдельности и всех вместе. Я слышала, что вы подумываете о том, чтобы открыть двери нашей женской школы для мальчиков. Не стоит этого делать, мои дорогие, не стоит! У меня полно веских причин утверждать это. Для начала признаюсь, что некогда я была знакома с одним мальчиком. Звали его, скажем, Джимбоб. С виду он был сущий ангел, однако в один прекрасный день сжег свою родную школу дотла. И вы готовы к тому, чтобы такой человек расхаживал по коридорам нашей женской школы Панкхёрст?

Во-вторых, если мы примем в нашу школу мальчиков, это будет неуважением ко всем нашим бывшим директрисам: госпоже Джонс, госпоже Смит, госпоже Фунукулус. Никто из них не допускал и мысли о том, чтобы в школе учились мальчики. Они, очевидно, не верили в них. Вы хотите сказать, что все эти великие женщины были не правы? Что они были глупыми старыми дурехами? Вы собираетесь проявить неуважение к их памяти и их наследию, просто наплевав на их принципы и поправ их академические святыни?

В-третьих, обратимся к Хартии женской школы Панкхёрст. Школьный устав гласит: «Школа для девочек». Это прописано в документах черным по белому. Да я просто готова все волосы себе от досады повыдергать, когда слышу: «А давайте принимать мальчиков!» Вы что, читать не умеете?

В-четвертых, знаю я одну школу, которая начала работать с мальчиками после того, как в течение ста лет гордо несла знамя девичьего заведения. И знаете, что там произошло буквально на следующий день? Их тайфуном смело! Дети висели на пальмах по всему побережью. Вы хотите подобной участи для Панкхёрст? Вы хотите, чтобы наши красивые классные комнаты разметало по школьному двору? Неужели кто-то желает нашей любимой школе гибели?

Недавно я узнала, что всю эту чепуху по поводу допущения особей мужского пола к обучению в школе Панкхёрст начала нести госпожа Джонс, учительница английского. Ну что я могу сказать… Разве она не самая уродливая тетка в мире? Да с такой картофелиной вместо носа и свинячьими глазками ей дома нужно сидеть, не высовываясь! Да к ней ни один мальчик близко не подойдет! Стоит ли ее слушать?

Повторяю вам: допустить мальчиков к обучению в школе Панкхёрст – это то же самое, что бросить в старый добрый овощной суп петарду! Я проделала это в летнем лагере. Отличное было зрелище: многоцветная радуга из свежих фермерских продуктов, раскинувшаяся в воздухе. И в это вы хотите превратить Панкхёрст: в бардак и беспредел? Вам же и придется все это потом разгребать!

Я только что вернулась из дома престарелых, где проживает Эдна О' Грэди, старейшая выпускница нашего заведения, окончившая ее с отличием. Сегодня это глухая, полуслепая и страдающая от проказы старуха. Да ее единственный глаз вытек бы вместе со слезами, если бы она услышала, что в Панкхёрсте теперь будут учиться мальчики! Да у нее сердце бы разорвалось, и ничего бы больше не осталось, кроме обветшалого тела, руин, в которые ее превратили жестокость и равнодушие нынешней школы! Вы действительно хотите так поступить с женщиной, которая стерла руки до кости, работая на благо страны?

Если вы планируете со следующего года начать давать образование мальчикам, чему вы собираетесь попустительствовать через год? Зачем останавливаться на этом? Давайте сразу по-крупному все менять! Может быть, коров начнем обучать? Как только вы запустите этот процесс, невозможно будет предсказать, во что он выльется! Скоро наши девушки будут сидеть за одной партой с коровой.

А почему вы не принимаете во внимание специфическое энергетическое поле, которое окружает Панкхёрст, – ведь именно оно делает наших студенток втрое умнее представительниц других школ? Это магическое поле поддерживается целой армией маленьких гремлинов, и только я, Юнис Тирад, вижу их. Если сюда придут мужчины, это уникальное поле распадется и исчезнет. Наши девочки станут занудными грубиянками. Вам останется винить только самих себя.

Некоторые из вас полагают, что нужно посвятить больше времени обсуждению этого вопроса, выйти на контакт с мужскими школами и тому подобное. Даже не думайте их слушать! Они просто хотят навредить: такие люди – враги! И если вы не согласны со мной, значит, вы тоже враги! И я буду преследовать вас до тех пор, пока вас не выгонят отсюда. Я повторю: выгонят! Погонят грязными тряпками! Собак на вас спустят! Уверена, что я вас убедила, приведя неопровержимые доводы и разумные обоснования.

Спасибо, спасибо. Ваша директриса заказала мне такси. Спасибо, спасибо.

(Пауза.)

Но это же скорая, а не такси. Что вы надумали? Подождите, это не мое пальто. У меня не было белого пальто. Почему вы мне рукава сзади завязываете? Что вы делаете? Где директор?? А-а-а!! Помогите! Помогите мне!! Девочки, помните: только вы – никаких мальчиков!!

(Звук сирены.)

[8]

А. Почему родители имеют право указывать тебе, что делать?

Б. Когда ты должен молча подчиниться требованиям родителей? Почему?

В. В каких случаях можно попросить у родителей аргументировать свое требование прежде, чем подчиниться?

Г. Каким, по-твоему, должен быть выполнимый набор родительских правил?

Д. Что бы ты предпочел: раз навсегда сформулированные правила или правила, которые меняются день ото дня? Почему?

Е. Могут ли родители ошибаться?