Александр Георгиевский - Вредный мальчик

– Приятель мой, Генка Пройдохин говорил, что он, когда учился еще во втором классе, пытался поймать золотую рыбку и попросить у нее, чтобы учительница не ставила ему двойки. Японскую золотую рыбку он поймал в своем аквариуме, но дальше дело не пошло, уже на следующий день он опять схватил двойку. Потом решил повторить просьбу, как это делал Емеля-дурачок на пойманной щуке, приговаривая «по моему хотенью» сделай мне то, что я хочу, пусть в дневнике будут одни четверки, а еще лучше пятерки. Щука не отозвалась на просьбу, так как и поймана она не была, а наш герой опять отличился как злостный прогульщик и двоечник. Нет, так дело не пойдет, все это бабкины сказки, надо придумать что-то более серьезное, и продолжал сам с собой рассуждать:

– Наш дворник Ерофеич рассказывал, что он с помощью гипноза научил своего кота курить, и теперь они вдвоем за вечер выкуривают чуть ли не целую пачку «Беломора». Вот и я решил приучить к курению нашего кота, потренироваться на нем в своей способности к гипнозу. Благо, в моем, возрасте можно свободно купить папиросы в ларьке. Кот отчаянно сопротивлялся попыткам приучить его курить, исцарапал мне руки и сбежал из дома. Следующий эксперимент по гипнозу был проведен на козле соседской бабки, как мне показалось, успешно, после нескольких сеансов козел потерял всякий интерес к своим подружкам, а вредная старуха лишилась возможности за приличные деньги продавать молоко и козлят.

После неудачных попыток приучить кота к вредной привычке курить и успеха с опытами над козлом юный экспериментатор решил испробовать свои способности гипнотизера на младшем брате. Сначала накормил его, как приказала мама, манной кашей, что обошлось тоже не без усилий. Маленькие дети капризные и вредные существа, и наш Игорек без конца просит «то писать хочу, то какать хочу».

Засыпаем, уходим в мир иной

У меня не было времени исполнять все его желания, и он навалил себе в штаны, пришлось возиться с мытьем засранца. Опыт с гипнозом и здесь не оправдал надежды, хотя я полагал, что у маленького ребенка мозг более податлив к воздействию гипноза, поэтому попытка загипнотизировать свою старую бабулю не обещала успеха, но я все-таки решился на новый эксперимент.

Однажды напросился пойти с ней в магазин за продуктами, чему она очень удивилась, поскольку раньше я никогда не участвовал в таком деле. Бабка набрала полную корзину продуктов и направилась к кассе, я тоже туда. На кассе была молодая продавщица, совсем еще девчонка, я уставился на нее и стал мысленно гипнотизировать, чтобы она пропустила нас без оплаты товара. Кассирша не обратила никакого внимания на мои старания, и бабуля заплатила положенную сумму. Так лопнул мой сеанс заработать деньги на способностях, которых у меня не оказалось. Задумка подействовать гипнозом на учительниц, чтобы они ставили мне одни пятерки, была вообще далека от реальности.

При встрече с дворником я спросил его:

– Дядя Ерофеич, поделись тайнами гипнотических сеансов, как ты научил кота курить.

Человек он был добрый и ответил:

– Всё очень просто, ничему учиться не надо, а нужно просто родиться со способностью к гипнозу и не быть вредным. Вот и весь секрет.

И дворник рассмеялся раскатистым смехом, довольный своим, как-никак научным, открытием и тем, что оно нашло достойного слушателя.

Надо же такому случиться, что в нашем классе несколько учеников имеют фамилии, созвучные с именами животных – героев из известных мультфильмов. Мишка Зайцев, Петька Волков, Алиса Лисова, Васька Котофеев оказались в этой забавной компании. В таких открытиях развивал свои способности к юмору наблюдательный ученик шестого класса Коля Любомудров. Но что было дальше? По каждому из названных учеников он придумал истории, которые могли бы заинтересовать киножурнал «Ералаш».

Со своим близким другом он поделился тайной операцией, которую надо провести к собственной пользе и в то же время для вреда контрагенту, как об этом пишется в детективных романах и происходит в действительности. По стечению обстоятельств или по каким-то другим причинам, фамилия подопытного ученика и школьного завхоза оказались одинаковыми – оба Зайцевы. Своему другу Зайцев-младший сообщает:

– Я тебе уже говорил, что этот тип поймал нас с Гришкой, когда мы тайком курили, и теперь пришла пора нам отыграться на его вредном характере. Я вспомнил старый способ, как можно насолить врагу, если он заядлый курильщик, а завхоз очень увлекается этой вредной для здоровья привычкой, и на столе у него всегда лежит пачка «Беломора».

Уловив момент, когда Зайцев-старший вышел из своего завхозовского кабинета, юный однофамилец незаметно проник в него, вынул из пачки папиросу и всунул в нее солидную дозу снятой с головок спичек селитры. Что произошло потом, догадаться нетрудно.

Ученик продолжает:

– О том, что операция моя с «Беломором» прошла успешно, я увидел, когда завхоз промчался в кабинет школьной врачихи и вышел от нее с приклеенным пластырем на носу.

И далее за рассказом об этом происшествии говорит приятелю:

– Другую, не менее смешную и вредную историю с нашим завхозом, мы придумали с Гришкой вместе. Как-то на переменке он остановил нас в коридоре и в приказном порядке заставил изготовить плакат для предстоящего в школе конкурса красоты среди наших девчонок, как будто мы для него художники какие-то. Для выхода из весьма трудного положения вспомнили эпизод из кинокомедии «Двенадцать стульев», где Остап Бендер с приятелем Кисой намалевали карикатурное изображение сеятеля для рекламы передовых тружеников социалистического сельского хозяйства. Переодевшись в женское платье и с париком на голове, Гришка изобразил из себя участницу конкурса красоты, а я попросил знакомого художника-любителя приложить свои таланты, срисовав с него женскую фигуру на плакат для школьного конкурса красоты.

Красота – великая сила

Завхоз остался недоволен нашим творчеством и оправдывался перед директором за безобразное выполнение порученного ему важного задания. Учительница, глянув на наш художественный шедевр, нашла сходство с собственной персоной и особо не обрадовалась популяризации своей внешности. Участница конкурса красивая Маринка Надеждина также решила, что она сознательно послужила искаженной моделью для нашей плакатной героини и перестала разговаривать с нами. Мы были довольны своим изобретением, так как удачно насолили нашему обидчику завхозу, а заодно и училке вместе с заносчивой одноклассницей. Ну, Зайцев, погоди, еще не такое придумаем на твою вредную натуру.