Джессика Лэйхи - Дар неудачи

Хорошего редактора встретишь нечасто, но мне повезло работать со многими замечательными работниками слова: это К. Дж. Делл’Антониа в New York Times , Дженни Гриц, Элинор Бакхорн Бриттон, Хизер Хоррн, Джеймс Хэмблин, Эшли Феттерс, Джулия Райан и Эмма Грин в Atlantic , Бетти Смит в Vermont Public Radio и Кэсси Джоунс Морган в William Morrow .

Редактор, работавшая над книгой, заслуживает нескольких длинных абзацев хвалы, но она заставила бы меня вычеркнуть их все, назвав избыточными сантиментами. Так что скажу кратко: спасибо, Гейл Уинстон! Спасибо тебе! Ты прекрасная и мудрая женщина.

Получив статус «писательницы», я больше всего боялась знакомства с ревнивыми, коварными и завистливыми женщинами, которыми якобы пестрит эта профессия. Но, похоже, давно пора отбросить устаревшие стереотипы. Профессиональные писательницы – блистательные умные женщины, добрые, щедро уделяющие новичку время, всегда готовые дать совет и поддержку: Кэрол Блаймайр, Мэрилин-Прайс Митчелл, Мишель Борба, Кэти Херли, Андреа Нэйр, Бетси Лернер и ее FTF Writers , Джейкоба Урист, Дженнифер Хартштейн, Кристин Гросс-Лоу, Дженнифер Синиор, Эшли Мерримен, Изабел Калманн, Лайза Белкин, Лайза Хеффернан, Лона Швейцер, Наоми Шульман, Кимберли Уильямс, Джин Эшенберн Сейджер, Кэтрин Ньюмен, Гэлит Брин, Эвива Рубин, Лора Вандеркам, Эша Дорнфест, Блэр Кёниг, Эмт Гутмен, Элиша Ибарбо Зиммерман, Джули Коул, Нэнси Раппапорт, Гретхен Рубин, Присцилла Гилмен, Энни Мёрфи Пол, Кендал Хойт, Холли Корби, Авиталь Норман Нэтмен, Сара Баттенвизер, Меган Рубинер Зинн, Мелисса Аткинс Уорди, Сью Шефф, Элизабет Грин, Кэй Уиллс Уима, Рут МакКинни, Кристен Лейн, Лайза Дамур, Сьюзен Кейн, Джоан Уикофф, Джоан Джейкобс и многие, многие другие. Обещаю сгорать со стыда, когда вспомню, что кого-то пропустила.

И нет, я не забыла и парней. Огромная благодарность Роберту Пондишио, первому моему редактору в сфере педагогики. Более мудрого и умелого наставника и пожелать невозможно. Также большое спасибо Э. Дж. Джейкобсу, Джиму Коллинсу, Тому Райану, Джону Тирни, Майку Уайнрипу, Полу Тауфу, Майклу Петрилли, К. С. Поттсу, Дону Кэннону, Заху Гэлвину, Дэну Уиллингэму, Джону Боджеру, Александру Руссо, Ларри Ферлаццо, Джордану Шапиро, Мэттью Леви, Никилу Гойялу, Рону Либеру и Скотту Барри Кауфману.

Спасибо всем родителям, учителям и ученикам, которые делились со мной своими историями. Без вас этой книги не было бы.

Дамы из Writerdinner , К. Дж. Делл’Антониа, Сара Стюарт Тэйлор, Сара Пиннео, Дженни Бент и Сарина Боуэн, спасибо, что унимали мои страхи и поддерживали во мне надежду.

Спасибо Лэйхи и О’Хара, моей семье по мужу и по темпераменту. Я ухитрилась породниться с самой любящей и терпеливой семьей на свете.

Спасибо моим ученикам из программы Duke Talent Identification Program, из школ Rowland-Hall / St. Mark, Highland High и Hanover High, из Crossroads Academy и Valley Vista . Вы сделали из меня лучшего, чем я была, учителя, писателя, мать и просто человеческое существо.

Спасибо сотрудникам Crossroads Academy , не оставившим меня без поддержки во время ускоренной метаморфозы из учителя в пишущего педагога.

Спасибо Виктории Пайпас, которая пожертвовала своим летом и взяла на себя скучнейшие административные обязанности, когда работа над книгой вытеснила из моей жизни почти все прочее.

Спасибо моему агенту Лори Абкемейер, которая отвечала на мои письма, решала мои проблемы и разделяла со мной надежду, что однажды нам все-таки удастся поработать вместе.

Спасибо маме и папе, которые предоставили мне свободу, помогли стать самостоятельным и компетентным человеком и не уставали повторять, что любят меня вне зависимости от оценок, набранных очков или зарплаты.

И наконец, спасибо моему мужу Тиму Лэйхи – в нашем союзе явно больше повезло мне.

Джессика Лэйхи – преподаватель, просветитель и писатель. Она ведет колонку советов «Parent-Teacher Conference» в New York Times , пишет для Atlantic , выступает в качестве комментатора на Vermont Public Radio . В настоящее время она преподает английский язык и творческое письмо, но латынь по-прежнему занимает особое место в ее сердце. Джессика защитила докторскую в университете Северной Каролины по специальности «Ювенальная юстиция и право в сфере образования». Она живет в Нью-Гемпшире с мужем и двумя сыновьями.

Пер. Е. Бируковой.

A Rising Share of Young Adults Live in Their Parents’ Home. 2013. August 14. http://www.pewsocialtrends.org/2013/08/01/a-rising-share-of-young-adults-live-in-their-parents-home/.

Judith Warner. Perfect Madness: Motherhood in the Age of Anxiety. New York: Penguin Books, 2006. P. 138.

Wendy Grolnick, Kathy Seal. Pressured Parents and Stressed-Out Kids. Amherst, NY: Prometheus Books, 2008. P. 74.

Steven Mintz. Huck’s Raft: A History of American Childhood. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2004. P. 15.

Steven Mintz. Huck’s Raft: A History of American Childhood. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2004. P. 14.

Дж. Локк. Мысли о воспитании. § 81. Локк Дж. Сочинения в трех томах: Т. 3. – М.: Мысль, 1988. – 668 с. – (Филос. Наследие. Т. 103). С. 407–614.

Дж. Локк. Мысли о воспитании. § 111. Локк Дж. Сочинения в трех томах: Т. 3. – М.: Мысль, 1988. – 668 с.

Дж. Локк. Мысли о воспитании. § 113. Локк Дж. Сочинения в трех томах: Т. 3. – М.: Мысль, 1988. – 668 с.

Дж. Локк. Мысли о воспитании. § 113. Локк Дж. Сочинения в трех томах: Т. 3. – М.: Мысль, 1988. – 668 с.

Дж. Локк. Мысли о воспитании. § 113. Локк Дж. Сочинения в трех томах: Т. 3. – М.: Мысль, 1988. – 668 с.

Mintz , p. 52.

Mintz ., p. 59.

Viviana Zelizer. Pricing the Priceless Child. New York: Basic Books, 1985. P. 56.

Ann Hulbert. Raising America: Experts, Parents, and a Century of Advice About Children. New York: Vintage Books, 2003. P. 70.

Mintz , p. 219.

Mintz, p. 316.

Mintz, p. 313.

The Top 10 Concerns of New Parents. http://www.parenting.com/article/the-top-10-concerns-of-new-parents?page=0,0. Accessed 2014, January 1.

Пинк Д. Драйв: Что на самом деле нас мотивирует / Дэниел Пинк; пер. с англ. М.: Альпина Паблишер, 2013.

Edward Deci . Why We Do What We Do: Understanding Self-Motivation. New York: Penguin, 1996. P. 31.

Edward Deci . Why We Do What We Do: Understanding Self-Motivation. New York: Penguin, 1996. P. 31.

Edward Deci . Why We Do What We Do: Understanding Self-Motivation. New York: Penguin, 1996. P. 33.

K. Murayama, C. Kuhbandner. Money Enhances Memory Consolidation – But Only for Boring Material // Cognition. 2011. Vol. 119. № 1. April. P. 120–124.

Anne Sobel. How Failure in the Classroom Is More Instructive than Success // Chronicle of Higher Education. http://chronicle.com/article/How-Failure-in-the-Classroom/146377/. Accessed 2014, May 5.

Carol Dweck. Mindset: The New Psychology of Success. New York: Ballantine, 1978. P. 6–7. ( Кэрол Дуэк. Гибкое сознание: новый взгляд на психологию развития взрослых и детей. М.: МИФ, 2017.)