Анделин Хелен - Все о детях [Секреты воспитания от мамы 8 детей и бабушки 33 внуков]

Почти так же и с детьми: если вы будете делать их жизнь че­ресчур гладкой и легкой, баловать и жалеть их, защищать от малейших трудностей и бросаться на амбразуру вместо них, вы сделаете их слабыми. Позвольте им испытывать обыкновенные неудобства, которые являются частью повседневной жизни. Когда сын собирается в поход с отрядом бой-скаутов, не давайте ему дополнительного снаряжения для удобства. Пусть спит на жест­кой холодной земле, как и все остальные. Когда он столкнется с разочарованиями, не вмешивайтесь и не играйте роль «подушки безопасности». Неприятности учат людей состраданию и смире­нию. Сложности закаляют характер.

Кроме того, поручайте своим детям тяжелую работу. Когда им станет трудно и они почувствуют, что не справляются, не прибе­гайте на помощь и не облегчайте их бремя. Пусть они растут, вы­полняя трудные задачи. Тяжкий труд укрепляет характер, очищает и делает человека благороднее. Люди, занятые тяжелой работой, это в большинстве своем честные, добропорядочные граждане. Одна мать поведала вот какой случай.

«Когда наш младший сын был подростком, у нас был печат­ный станок. Сын хотел заработать денег и просил отца поручать ему некоторые задания. По юности лет он часто переоценивал свои силы и обещал выполнить какую-то очень трудную работу. Отец требовал, чтобы работа была сделана качественно и в ус­тановленный срок. Бывало, что сыну приходилось трудиться до двух часов ночи, чтобы выполнить все вовремя. Он брал с собой спальный мешок, чтобы подремать урывками, пока станок рабо­тал на автомате. На следующий день ему надо было идти в школу, но отец считал, что ответственное отношение к делу, за которое сын взялся, замечательно послужит становлению его характера. В итоге благодаря этой трудной работе наш сын очень вырос. Он научился планировать и организовывать дела и идти на жертвы, чтобы выполнить работу. Тяжкая обязанность заметно укрепила его характер.

Если вашим детям в жизни недостает трудностей, создавайте их искусственно: побуждайте достигать высоких целей, напри­мер, в учебе, музыке, искусстве или спорте. Когда цель высока, идти к ней всегда трудно, как в этой истории, которую рассказала мне еще одна мама.

«Один из наших сыновей серьезно занимался спортом и по­просил меня пойти с ним на стадион. Раньше я никогда там не бывала. Пока я наблюдала за тем, как бегуны приближаются к финишу, меня охватил ужас: у них были красные потные лица, глаза навыкате, дыхание частое и прерывистое и выглядели они изможденными, на грани бессилия. Некоторое время после это­го случая я отговаривала сыновей заниматься спортом. Но с тех пор я поняла, что преодоление трудностей — как раз и есть самое ценное в спорте».

Как помочь детям справиться с грехом

Иногда дети бывают повинны в таких серьезных грехах, как во­ровство, вранье, сплетни и клевета, сексуальная безнравствен­ность, жестокость и даже нанесение людям физического вреда. Узнав о том, что ваш ребенок совершил проступок, не впадайте в шок. Не забывайте о его положительных сторонах и помните, что ваша задача — воспитывать его, а не осуждать. Дайте ему по­нять, что вы ему друг, и тогда он не будет бояться обсудить с вами свою проблему. Затем шаг за шагом приведите его к покаянию. Вот эти шаги.

1. Осознание. Первый шаг — помочь ребенку осознать свой грех и всю его серьезность. Он должен ясно это понимать и от­давать себе в этом отчет. Этот первый шаг очень важен. Мартин Лютер учил: «Осознание греха — начало спасения». Когда ребенок четко поймет, в чем он согрешил, спросите его, что он чувствует по этому поводу и что, по его мнению, ему следует предпринять. Так вы подтолкнете его к двум последующим шагам.

2. Исповедь. Следующий шаг — исповедать грех перед роди­телями, перед Богом и, когда это будет возможно, перед челове­ком, против которого ребенок согрешил. Он должен не просто признаться в содеянном, но и осознать, что он поступил плохо. Частью исповеди должна быть просьба о прощении.

3. Наказание. Одно из наказаний, которое мы несем за свои грехи, — чувство вины, унижения или стыда. Нужно позволить детям пережить эти чувства, причиной которых является грех. Не пытайтесь облегчить боль ребенка, преуменьшая серьезность совершенного греха, сваливая вину на кого-то еще или пытаясь спасти его от позора. Страдание — часть наказания, которым он расплачивается за грех, и ценный воспитательный инструмент, который поможет ему избегать греха в дальнейшем. Чувство вины возникает по причине угрызений совести, которой наделил нас Бог. Делайте все от вас зависящее, чтобы совесть ребенка была чувствительной. Для этого учите его нравственным принципам добра и зла.

Помимо боли от унижения и стыда ребенок должен почувст­вовать на себе и другие последствия греха. Если он украл какие- то вещи, пусть вернет их владельцу или заплатит. Если он пус­тил какую-то сплетню, то должен попытаться заменить ложную информацию на правду. Случается даже, что ребенок вынужден ответить за свой проступок перед законным судом. Родителям следует поддерживать такие суды и не препятствовать надлежа­щему наказанию.

4. Обещание. Последнее, что должен сделать ребенок, — торже­ственно пообещать, что он не будет впредь так поступать, и ста­раться держать свое слово. Без этого шага покаяние не вступит в силу. Убедитесь, что ребенок это понимает.

Когда ребенок сделает шаги покаяния, он почувствует значи­тельное облегчение от тяжкого бремени греха. Хочется надеяться, что те, кого он обидел, простили его, и он должен понимать, что Бог тоже его прощает. Нам дано обетование: «...если будут [грехи ваши] красны, как пурпур, — как волну убелю» (Ис. 1:18). У нас есть это обетование при условии покаяния.

Если ребенок систематически совершает один и тот же грех или целый ряд грехов, возможно, у него неправильное представ­ление о себе. Может быть, он считает себя никудышным. Если дело именно в этом, то он будет продолжать соответствовать такому мнению о себе. Чтобы изменить ход его мыслей, измените его представление о себе, то есть помогите ему ценить свои положи­тельные черты и учиться видеть в себе хорошего человека, а не плохого. Когда в его подсознании запечатлеется этот положитель­ный образ, добродетельное поведение появится автоматически.

Заключение

Чего можно ожидать от наших детей? За тот короткий промежу­ток времени, пока длится детство, невозможно превратить ре­бенка в великого и благородного человека. Чтобы достичь такой цели, ребенку необходим больший опыт, приобрести который можно только во взрослой жизни. Но в годы юности мы можем сделать характер ребенка намного лучше, и у него будет ценное основание для будущего. Он наберется сил, чтобы не поддать­ся безнравственным искушениям этого мира, и будет вооружен всем необходимым, чтобы стать великим и благородным че­ловеком.