Нагиса Тацуми - Магическая уборка для детей. Как искусство наведения порядка помогает развитию ребенка

Как добиться того, чтобы не нужно было говорить ребенку, что делать? Это сложный вопрос, и я не думаю, что существует какая-то единственно верная методика. Но дети, постоянно слушая то, что мама им говорит в разных ситуациях, начинают сами обращать внимание на нужные вещи.

Попросите ребенка захватить с собой вашу чашку, когда он понесет свою на кухню, допив молоко. Поблагодарите его за это. Если он откажется, скажите, что он вас очень выручит, прихватив вашу чашку, ведь он все равно идет на кухню.

Если ребенок жалуется, что выстиранные вещи на стуле мешают ему сесть, мягко предложите ему самому их сложить. Возможно, он возмутится и спросит, почему это вдруг он должен это делать. Объясните ему, что среди вещей есть и его одежда, а вы уберете белье в шкаф, когда он его сложит. Это будет распределением ответственности.

Ребенок может заявить, что ему не обязательно здесь сидеть, и убежит. Тогда можно упрекнуть его: «Разве только мама должна складывать постиранные вещи?» Объясняйте, что иногда можно сделать что-то для других, что действовать должен тот, кто первым заметил проблему. Будет очень хорошо, если в результате ребенок начнет делать что-либо без указаний и просьб со стороны. В любом случае стоит приучать его к этому подходу.

Этот способ работает только для родителей по отношению к детям. Папа или мама, идя на кухню, могут взять с собой детскую чашку, но если ребенок скажет: «Заодно и мою прихвати», то это повод сделать ему замечание.

Мне стыдно признаться, но однажды в детстве я сказала маме, что «ради срочного дела и родителя потревожить не грех» [4] Японская пословица, возникшая в те времена, когда дети не смели просить родителей о помощи без крайней необходимости ( прим. пер. ). . Это очень разозлило ее, и именно тогда я поняла, что есть меры приличия, которые надо соблюдать в общении с родителями.

Ванная – это место, где мы смываем с себя всю грязь, поэтому достаточно любой мелочи, чтобы она стала неопрятной и негигиеничной. Волосы, оставшиеся тут и там, мокрое, размякшее мыло или шампунь с незакрытой крышкой…

Если не сказать ребенку, что надо оставлять все после себя в порядке, поскольку другие тоже придут в ванную, то он, скорее всего, даже не задумается о таких вещах.

Когда повсюду валяются твои волосы, ты не обращаешь на них внимания, и тебе все равно, где ты оставил вещь, которой пользовался. Но тем, кто придет мыться после тебя, это может не понравиться. Объясните ребенку, что нужно стараться оставить все так, чтобы следующему человеку было приятно находиться в ванной.

Выходя из ванны, нужно проверить, не плавает ли в ней какой-нибудь мусор. Покидая ванную комнату, следует окинуть ее взглядом, чтобы убедиться, что крышка шампуня закрыта, волосы нигде не валяются, а на полу нет мыльной пены.

Стулья и ковшик убираем на место. Если в ванной так много пара, что в ней сложно находиться, лучше включить вентиляцию.

Вот и все, что нужно сделать. Ребенок пяти-шести лет вполне с этим справится. Каждый раз, когда вы будете принимать ванну вслед за ним и замечать, что там не очень чисто, говорите ребенку об этом, пусть даже вам это надоедает.

Но излишняя придирчивость не пойдет на пользу ни вам, ни ребенку. Любой может случайно сделать что-то не так или где-то недоглядеть. Иногда самое мудрое решение – сделать вид, что вы не заметили оплошности.

Период воспитания – это особое время. Для того чтобы ребенок умел действовать без указаний лет с десяти, родителям придется потрудиться, пока он еще маленький, и много раз повторять одно и то же.

Я уже писала, что уборка и наведение порядка – это не одно и то же. Сделать уборку или навести порядок в ванной – тоже разные вещи, ведь цели у этих действий разные. Я не буду подробно касаться способов уборки, хотя существуют специальные методы борьбы с плесенью и накипью.

Можно добавить еще несколько действий к приведению ванной в порядок. Если последний, кто мылся, будет слегка споласкивать стены и пол прохладной водой (защита от плесени), а гель для душа, шампунь и мочалку класть на место, то уборка в ванной станет проще.

Умывальная и ванная очень похожи по назначению, но первой мы пользуемся намного чаще. К тому же там обычно лежат расчески, бритвы, зубная паста, щетки и прочее. Мы бываем здесь постоянно: утром, когда приводим себя в порядок после сна, моем руки после улицы или туалета, чистим зубы… Умножьте это все на количество человек в семье.

Чтобы поддерживать в умывальной чистоту, достаточно каждый раз после использования тратить по 30 секунд на приведение ее в порядок. Главное действие здесь – протирать. Кажется, что оно скорее относится к уборке, но ребенку надо преподносить его как часть наведения порядка.

Помыв руки, нужно вытереть брызги вокруг раковины и на полу. Можно использовать для этого салфеточки или выделить специальную тряпочку. Если на полочке осталась вода, вытирайте ее сразу же, а заодно и то, что поблизости. В конце красиво расставляем тюбики и бутылочки, если они стоят неаккуратно.

Ребенку сначала придется прямо указывать, что он должен, например, вытереть воду на полу, но потом он сам привыкнет оставлять все сухим. Вам останется только делать замечания, если вы заметите, что он забыл что-то вытереть.

Обычно мы не уносим вещи из умывальной, поэтому важно приучить ребенка класть их аккуратно.

Если он вытер руки и собирается бросить скомканное полотенце, сделайте ему замечание. Если он причесался и положил расческу не на место, попросите вернуть ее туда, откуда он ее взял. Если на расческе или в раковине остались волосы, укажите ребенку на это.

Конечно, вам может надоесть постоянно обращать его внимание на каждую мелочь, но если он с детства привыкнет все делать правильно и сразу, это на всю жизнь избавит его от необходимости сражаться с собственной неряшливостью. Здесь, как и в случае с уборкой в гостиной, маме проще и быстрее сделать все самой, но я считаю, то родителям необходимо проявить любовь и терпение, чтобы приобщить к работе ребенка.

Ребенку трудно осознать тот факт, что вещи в его шкафу не сами по себе становятся чистыми и аккуратно сложенными. Кто-то специально делает это для него.