Нагиса Тацуми - Магическая уборка для детей. Как искусство наведения порядка помогает развитию ребенка

Одежда сильно связана с нашим самоощущением и настроением. Мы радуемся, надевая что-то новое, а когда нам удается подобрать удачный стиль, это наполняет нас энергией. Дорогая одежда позволяет чувствовать себя увереннее. Все это вместе – сила красоты.

Чистые вещи дают схожий эффект: когда мы надеваем только что постиранную рубашку, мы чувствуем себя лучше; выходя из дома в хорошо выглаженных брюках со стрелками, распрямляем спину. Согласитесь, чистая, ухоженная одежда точно так же, как мода, придает нам уверенности в себе и наполняет нас жизненной силой.

Цель стирки и химчистки – не только удаление грязи. Гладим одежду мы тоже не только для того, чтобы избавиться от складок. Все это делается, чтобы было приятно надевать эти вещи. Логично, что в завершение этих действий мы аккуратно убираем одежду туда, где она должна лежать.

Хорошо, если ребенок будет сам убирать одежду в шкаф, чтобы ему потом было приятно ее надевать.

Пусть он поможет вам складывать только что постиранные вещи. Распределите белье на три кучки: «мамина одежда», «папина одежда», «детская одежда», и пусть каждый сложит свои вещи сам. Конечно, папа может отказаться от участия в процессе, но это уже решать супругам.

Мне часто приходится слышать от людей, что им не нравится складывать постиранные вещи в шкаф. С другой стороны, многие любят стирать и вешать белье. Это во многом зависит от личных ощущений, и взгляды родителей и детей на это занятие могут совпадать.

Не стоит считать, что стирка – исключительно мамина обязанность. Попробуйте включить ребенка в этот процесс. Пока он совсем маленький, можно поручить ему загружать вещи в машинку, наливать средство для стирки, а когда придет время вешать чистое белье, попросите его подавать вам вешалки, предметы одежды и т. п.

Может быть, ребенок поймет, что стирка – это здорово, услышав вашу похвалу («ты помог, и мы быстрее справились!») и глядя, как внимательно вы относитесь к делу («пускай на одежду попадает побольше солнышка»). К тому же, возможно, он будет больше стараться, складывая одежду, которую сам вешал сушиться.

Если ребенок уже учится в начальной школе, можно поручить ему стирать самому, предварительно научив его это делать. В первое время мама берет на себя роль помощника или распределяет обязанности на двоих. Это применимо и к мальчикам, и к девочкам. Я помню, что, когда мне в детстве поручали стирку, я чувствовала себя немножечко взрослой.

Не забывайте хвалить ребенка: «Спасибо за помощь!», «Как ты красиво все повесил!» и т. п.

Прихожая – это не просто часть дома, а граница с внешним миром. Это не только общее пространство семьи, но и место, граничащее с тем, что находится вокруг.

Если в прихожей разбросана обувь, а ее носки повернуты не к двери [5] В Японии принято ставить обувь носками к двери ( прим. пер. ). , это выглядит очень некрасиво и неряшливо. Когда к тому же там разложены вещи, которые домочадцы берут с собой или приносят, у гостя возникает ощущение, что ему показали личную сторону жизни чужой семьи, и ему это может быть неприятно.

Пусть даже остальной дом не в идеальном состоянии, но прихожая должна выглядеть опрятно. Тогда у гостя наверняка сложится впечатление, что хозяин думает об окружающих и аккуратен в повседневной жизни.

Объясните ребенку, что в прихожей необходим порядок. Носки обуви должны быть направлены к двери. Ту пару обуви, которую он надевал вчера, нужно убрать на этажерку. Нельзя оставлять на полу больше одной своей пары обуви. Это нужно и для того, чтобы тебе самому было удобнее в следующий раз обуваться, и для поддержания порядка в прихожей, которая служит «лицом» дома. Если ребенок пришел домой, снял туфли и не потрудился поставить их аккуратно, маме нужно сделать ребенку замечание и потребовать сделать все как следует (даже если вам кажется, что это слишком).

Примерно к трем годам у ребенка становится много обуви, и тогда лучше выделить ему нижнюю полочку в обувном шкафу. Как вы знаете, обувь впитывает влагу, поэтому, разувшись, не стоит сразу убирать ее в шкаф, иначе она начнет портиться. Объясните ребенку, что надо подождать хотя бы один день, пока обувь подсохнет, и только потом ставить ее на полку. Добавьте, что существует правило не раскидывать свои вещи в «общественном» месте, таком как прихожая (о чем я уже писала в первой главе).

Научив ребенка наводить порядок в прихожей, вы донесете до него, как важно заботиться о том, что подумают другие. Возможно, вам не нравится идея жить с оглядкой на посторонних людей. Вы считаете, что нужно поступать так, как считаешь нужным, а менять свое поведение, ориентируясь на то, что другие на тебя смотрят, – странно.

Но люди создают свое «я» и раскрывают свою индивидуальность через отношения с окружающими. Если ребенок будет считать себя единственным и неповторимым, избранным, то его самосознание останется незрелым и он не сможет понять, что же он собой представляет.

Ориентироваться на внимание других не значит быть подхалимом. Это означает смотреть на себя со стороны и понимать, красивы ли твои поступки. Уже сам факт того, что человек следит за собой, делает его поведение достойным.

Установка «оценивайте себя объективно» звучит красиво, но она слишком абстрактна, и вряд ли получится ей следовать. Гораздо эффективнее представлять себе, как вы выглядите в чужих глазах. Попробуйте вообразить, что подумает сосед, если случайно зайдет к вам домой или будет приглашен в гости.

Говорите ребенку конкретные вещи. Например, если в прихожей разбросана обувь, скажите, что будет стыдно, когда кто-нибудь зайдет и увидит это. Это совсем не то же самое, что ругать ребенка и запугивать его (например, мама говорит расшумевшемуся малышу в электричке: «Веди себя тихо, видишь, на тебя уже смотрит тот страшный дяденька»). Вы должны четко выразить свою мысль. Для этого подойдут реплики вроде: «Если кто-нибудь к нам зайдет, то маме будет стыдно, поэтому не оставляй свою обувь в прихожей на полу, пожалуйста» или «Я думаю так-то и так-то». Не стоит скрывать от ребенка то, что вы думаете на самом деле, – он все равно это почувствует. Поэтому фразы вроде «мне-то все равно, но на тебя смотрит вон тот страшный дяденька, поэтому лучше веди себя тихо» или «я думаю, ты должен вести себя тихо. К тому же вон тот страшный дяденька смотрит на тебя» – не очень удачный выбор.