Софья Лукина - Как развивать малыша от 1 до 3 лет в домашних условиях. Спецкурс для мамочек

Лучше всего нормы скопировать или переписать и повесить на видное место (например, на холодильник), чтобы всегда держать их под рукой.

Сверяйте, чему новому малыш научился, примерно раз в 2—3 месяца (в таблице несколько столбцов для удобства).

Внимание!Многие мамы очень расстраиваются, когда впервые заполняют таблицу. Не стоит этого делать. Цель заполнения таблицы не в том, чтобы напугать вас, а в том:

– чтобы вы могли сориентироваться, чему вообще ребенка нужно научить;

– чтобы вы увидели текущую ситуацию;

– чтобы после прохождения курса можно было посмотреть динамику: чему новому научился ваш малыш за этот период, над чем необходимо продолжать работать.

2.Заведите блокнот для фиксации мыслей и впечатлений, которые будут появляться в ходе работы с книгой. Записывайте в него ваши наблюдения: что на занятии у ребенка получилось, а что нет, что больше всего понравилось, а что малыш категорически отказался выполнять и др.

3.В блокнот запишите:

– несколько причин, почему именно вам, как маме, в своем графике нужно обязательно найти время на развитие способностей вашего малыша,

– а также свои выводы и мысли после заполнения таблицы с нормами интеллектуального развития.

4. Дополнительное задание для отличников: прочитайте всемирно-известную книгу М. Ибуки «После трех уже поздно». Поищите в сети версию для пап, ее чтение займет у вас всего час-полтора и обязательно вдохновит на подвиги.

– Анна: «Нам 1,10. В курсе участвуем в пятый раз. Таблица висит на холодильнике. Пробелы у нас, в основном, в развитии речи, т.к. говорить начали недавно. Нам скоро 2 годика, новую таблицу распечатывать не тороплюсь, пока будем заполнять оставшиеся пробелы и закреплять наши навыки. И ещё, вспоминаю, как я испугалась огромного количества этих умелок, когда впервые повесила таблицу, ребенку был год почти. Девочки, с года до двух ребенку вполне реально научится всему, что предложено в таблице, и даже большему».

– Дарья: «Мы участвуем в курсе уже не в первый раз, и я приятно удивлена, что впервые по нормам практически все + и +/-. Раньше было далеко не так. И я хочу поделиться своим выводом: нормы – это не то что обязаны наши детки уметь в определенном возрасте, это то, что мы можем предложить им попробовать, то что они могут делать, с помощью чего они познают мир, а мы родители познаем наших малышей – узнаем что им больше нравится, а что меньше, против чего они протестуют, а что у них получается легко как само собой. Мы узнаем, к чему, возможно, есть задатки, какое настроение, под какое занятие. Спасибо Софья за этот драгоценный опыт».

– Элина: «Нормы распечатала, ознакомились. Девочки, это очень важная и нужная информация! Поняла, что у нас хромает мышление, развитие речи и памятью занимаемся мало. Что-то уже знает, а что-то упустили. Например: нам 2.1, знает все геометрические фигуры (типа цилиндра, конуса, трапеции), знает гласные буквы, но не умеет искать логические пары, вообще не занимались последовательностью. Софья, огромное спасибо за информацию! Очень полезно!»

– Оксана: «Нормы изучила, что-то умеем, что-то нет (50/50), будем стараться».

– Надежда:«Абсолютно согласна с Софьей! В свое время я была одна из тех мам, которая боялась слова „норма“ и считала, что мой ребёнок никому ничего не должен. Могу сказать прямо, что физические или интеллектуальные трудности в развитии малыша видны почти сразу. И этих трудностей не надо бояться, просто с ними надо работать, потому что сами по себе они не исчезнут и не разрешатся с приходом в детский садик».

– Ольга: «Софья, мы с Вами с 2017 года с самых первых марафонов!.. За этот период мы многого достигли и многому научились. Я прекрасно понимаю, что регулярные занятия – это сила. А как приятно слышать от воспитателей, например, что твой ребёнок очень хорошо справился с заданием (тут просто гордость берёт – моя заслуга в этом есть)».

– Ирина: «Дочке 2.9, нормы на холодильнике. Очень многое умеем. Считаю, что местами нормы даже занижены – например, знать 5 цветов к 3 годам. Действительно, то, что нормы растянуты на год, поначалу очень пугает – в 2 года умели очень мало, сейчас к 3 годам разница в умениях огромная!»

– Мария:«Книгу „После трёх уже поздно“ хотела прочитать уже давно. Сегодня наконец-то это сделала. Спасибо Вам. С нормами ознакомилась. Если честно сказать, некоторые кажется для нашего возраста недостижимыми… Но, будем стараться!»

– Екатерина: «Вроде бы все время пытаюсь заниматься с ребенком, чему-то новому научить, но благодаря таблице с нормами развития малыша 1—2 года заметила, что есть у нас пробелы в знаниях. Некоторые упражнения мы даже не выполняли – моя ошибка, буду в ближайшее время исправлять и стараться в дальнейшем такого не допускать».

– Анна: «Нормы распечатала, проверила, все ли мы освоили к 2 годам (день рождения очень скоро), отметила, что надо подтянуть в окружающем мире, ну и речь – мы только начинаем говорить самыми простыми предложениями. Наметила новые цели для развития уже двухлетки».

– Мария: «Нормы уже висят на холодильнике с мая – мы участвуем не первый раз. Курс потрясающий, после его прохождения наблюдался заметный скачок развития у дочки (1.9), и это я еще не полностью все-все выполняла».

– Анастасия: «Нормы я распечатала, и многое мы умеем, но есть и такое, что мы даже и не пытались делать, и для чего у нас даже нет вспомогательного материала… Но теперь зато есть к чему двигаться и чем заниматься».

– Катерина: «Добрый день. Уже не в первый раз участвуем в курсе с Машей (ей 2.10), и так приятно, что еще в октябре в графе минусов было больше, чем плюсов, а в мае уже одни плюсики. Подросла и вторая дочка, ей почти годик (без двух недель) попробуем поучаствовать и с ней, написала и для нее нормы развития, естественно, кроме как складывать крышечки в емкость и перебирать серпантинку, она ещё ничего не умеет. Не умеет – научим».

– Юлиана: «Участвовали в прошлом потоке курса, тогда и появилась на нашем холодильнике эта волшебная табличка. На самом деле очень полезная информация, особенно в плане наглядности результатов наших с малышкой занятий. Есть к чему стремиться, работаем дальше!»

– Елена: «Прочла нормы развития ребенка от 2 до 3 лет. Офигела: то ли требования завышенные, то ли мне нужно заниматься целенаправленно по этим сферам с малышом: запустила? Поняла после прочтения норм, в каком направлении мне стоит развивать всего малыша».