Софья Лукина - Как развивать малыша от 1 до 3 лет в домашних условиях. Спецкурс для мамочек

– Счетный материал и материалы для сортировки элементов (камешки, ракушки, грибочки, шишки, счетные палочки и т.п.).

– Дидактические игры (например, лото с картинками, игры на поиск логических пар и цепочек: найди мам и малышей, найди предмет по его части, большой-маленький, подбери по цвету / форме, найди узор, признаки времен года и др.)

3. Спортивная зона: спортивный уголок, мячи, обруч, гантельки, кольцеброс, каталка, толокар, лошадка-качалка и др.

4. Зона для сенсорного развития и мелкой моторики . Сюда отнесем игрушки, развивающие органы чувств, а также координацию движений и развитие мелкой моторики рук, например:

– мозаики с крупными фишками (40 – 20 мм) и шаблонами для накладывания в соответствии с цветом и формой, магнитные мозаики;

– шнуровки: в 1 год используется шнуровка-бусы с крупными бусинами и деревянной или пластиковой иглой для удобства нанизывания, от 2 лет и старше – плоские шнуровки с дополнительными элементами для «пришивания» к основе;

– игры с прищепками, игры с липучками;

– раскраски, прописи, пособия с многоразовыми наклейками, лабиринты (мне очень нравятся тетради Kumon, Gakken, Е. Бортниковой, О. Земцовой);

– музыкальные инструменты;

– баночки и мешочки с разными наполнителями (лото запахов, мешочки с крупами);

– текстильные игрушки, игровые текстильные папки и коврики;

– матрешки;

– наполнители для сенсорных коробок (бусины, камешки, мелкие игрушки, гидрогель, ракушки, пайетки, помпоны);

– игры на развитие цветовосприятия и др.

5. Зона чтения и речи:

– книжки (картонные книжки, которые трудно испортить, оставляйте в зоне доступа, чтобы малыш сам мог их доставать: их удобно расположить в пластиковом контейнере и поставить на нижнюю полку стеллажа или просто на пол);

– детский плеер, диапроектор;

– фигурки для разыгрывания домашних спектаклей по мотивам сказок (отличные сказочные наборы есть у фирм «Томик», «Нескучные игры» и др.);

– звуковые плакаты, плееры с песенками, сказками;

– кубики и карточки с буквами, слогами, азбука-плакат, рамки-вкладыши с буквами;

– пособия О. Земцовой из серии «Умные книжки» по развитию речи и постановке звуков (в соответствии с возрастом ребенка).

6. Материалы для творчества:

– тесто для лепки, мягкий пластилин;

– пальчиковые краски, акварель, гуашь;

– фломастеры на водной основе;

– цветная бумага разной фактуры (бархатная, креповая, гофрированная, фольгированная), самоклеящаяся цветная бумага, картон, клей-карандаш, клей ПВА с кисточкой;

– пайетки, пуговицы и др. декоративные элементы для аппликаций;

– готовые наборы для творчества (фрески, пластилиновые картинки, наборы «Насыпь на клей» и др.), выбираем в соответствии с возрастом ребенка.

7. Естественно-научная зона:

– тематические карточки на разные темы (животные, птицы, насекомые, виды транспорта, цвета, профессии, рептилии, марки машин, деревья, грибы и др.);

– плакаты (ростомер, животные и детеныши, рыбы, птицы, профессии, цифры и др., географическая карта);

– энциклопедии;

– живой уголок;

– растения, за которыми ухаживаем вместе с малышом;

– наборы для первых опытов.

8. Зона развивающих пособий (родительская полка). Здесь разместим пособия для занятий с детками, книги по педагогике для родителей, дневник за наблюдением развития малыша.

Многие родители недооценивают важность использования развивающих пособий. А ведь работая с правильной книгой по развитию малыша, вы можете быть уверенными в том, что:

– упражнения разработаны педагогом в соответствии с возрастными особенностями ребенка и адаптированы для использования в домашних условиях;

– расположены в правильном порядке по уровню сложности;

– охватывают именно те направления развития, над которыми нужно работать в том или ином возрастном периоде.

Я рекомендую следующие пособия для развития детей в домашних условиях:

– серия «Умные книжки» О. Земцовой;

– годовые курсы от Елены Янушко;

– годовые курсы от «Ломоносовской школы»;

– годовые курсы от «Школы талантов»;

– серия альбомов для творческих занятий с малышами от 1 до 3 лет «Это может ваш малыш»;

– серия творческих тетрадей Е. Ульевой («Раскрашивание, лепка, аппликация» или по временам года) от 2 лет и старше;

– тетради Е. Бортниковой от 3 лет;

– тетради Kumon и Gakken от 2 лет;

– «Игралочка» Л. Петерсон от 3 лет;

– многоразовые наклейки.

Занятия с ними помогут дать ребёнку необходимый для возраста объём знаний, умений и навыков; развить память, внимание, воображение, мелкую моторику, речь и логику ребёнка, а также вызвать интерес к обучению (выбирайте пособия в соответствии с возрастом ребенка).

1.Уберите все игрушки и другие развивающие материалы, которые не соответствуют возрасту вашего ребенка, чтобы они не создавали хаоса и не рассеивали внимание ребенка.

2.Рассортируйте оставшиеся материалы по зонам. Выполнение этого задания также поможет вам определить каждому предмету свое место, а также оценить, по какому направлению развития материалов недостаточно.

Обратите внимание . Полки должны служить не только для хранения игрушек, но и для приглашения ребенка поиграть. То, что безопасно для малыша, должно лежать в доступном месте, чтобы малыш мог выбрать, чем ему хочется заняться. То, что легко испортить, а также все, чем можно заниматься только под присмотром взрослых, убирайте так, чтобы ребенок не смог дотянуться, но старайтесь располагать в «зоне видимости», чтобы малыш мог показать, чем он хочет поиграть.

3.Составьте список необходимых покупок для приобретения развивающих материалов, чтобы процесс развития вашего малыша шел эффективнее.

Совет. Часто родители ломают головы, что же купить ребенку. С одной стороны, хочется порадовать ребенка какой-нибудь игрушкой, а с другой – хочется, чтобы деньги были потрачены с пользой.

На различные праздники родственники и друзья чаще всего дарят именно традиционные игрушки – очередную машинку / мягкую игрушку / куклу / лего и т. д. Зная эту особенность, свои средства тратьте на более функциональные приобретения, с которыми ваш ребенок будет развиваться долгое время, иначе ваша квартира после праздников будет напоминать отдел игрушечного магазина с однотипными товарами.

Кроме того, многие близкие заранее спрашивают, что именно подарить ребенку. На этот случай имейте под рукой точный wish-list (список пожеланий) с названием игрушек и книг. Некоторые гости готовы подарить совместный, но более дорогой подарок. Используйте эти возможности, ведь таким образом за один праздник можно совместными усилиями сформировать для ребенка полноценный развивающий набор на целый год!