Михаил Себастиан - Безымянная звезда

Учитель: Да, да.

Голос Мадемуазель Куку: Что вы там делаете? Идете?

Удря: Я уже. (Быстро выходит.)

УЧИТЕЛЬ, НЕЗНАКОМКА

УЧИТЕЛЬ несколько мгновений остается один. Внимательно прислушивается, чтобы убедиться, что те двое действительно ушли. Он смущен и растерян. Дверь слева немного приоткрывается и осторожно входит НЕЗНАКОМКА. Оглядывает комнату, потом подходит к УЧИТЕЛЮ и пристально на него смотрит.

Незнакомка (остановившись напротив УЧИТЕЛЯ, берет его за подбородок и слегка поворачивает его голову — сначала в профиль, потом обратно): Вы в самом деле два месяца не стриглись?

Учитель: Вы слышали?

Незнакомка: Все. ( После отчаянного жеста УЧИТЕЛЯ.) Не могла же я заткнуть уши . (Через секунду.) А это правда, что…

Учитель( прерывая ): Неправда. Все неправда.

Незнакомка: Послушайте… Дайте мне эту книгу… Я хочу на нее посмотреть. (УЧИТЕЛЬ молчит.) Нельзя? Вы не хотите? (УЧИТЕЛЬ молчит.) Даже мне? Но вы ведь не знаете меня, я — вас. Я тут всего на одну ночь, на один час. Я никого не увижу, никому не расскажу… Дайте ее мне… Пожалуйста…

УЧИТЕЛЬ целое мгновение смотрит на нее молча. Потом неторопливо идет к полке с книгами, берет таинственный том, возвращается к НЕЗНАКОМКЕ, которая, оставаясь на месте, все время следила за ним взглядом, и простым жестом протягивает ей книгу.

Незнакомка (берет книгу, идет к столу, присаживается на стул и, пододвинув лампу, на несколько секунд склоняется над книгой, внимательная и поглощенная. Потом поднимает голову): Ничего не понимаю.

Учитель: Я же говорил вам. Это старая книга. По математике, по астрономии…

Незнакомка: Очень старая?

Учитель: Ей что-то около ста пятидесяти лет.

Незнакомка (изумленно): Тц! Тц! Ста пятидесяти?

Учитель: Немного больше. (Тоже подходит к столу, открывает обложку и показывает пальцем.) Упсала. Готтебург. Тысяча семьсот шестьдесят третий год.

Незнакомка: И потому она такая дорогая?

Учитель( пылко ): Совсем не дорогая. Дешевая. Это счастье, что я, наконец, разыскал ее.

Незнакомка: Счастье?

Учитель: Я мечтал о ней целую вечность, искал, надеялся… Куда я только не писал! Кого только не запрашивал! Книготорговцев, букинистов… Я целую вечность копил деньги, откладывал, давал уроки, экономил…

Незнакомка (продолжая перечислять): Сами чинили себе носки.

Учитель: Да. Иногда. (С подъемом.) Но теперь она моя, моя. Она моя. Теперь я смогу, наконец, сверить, смогу узнать.

Незнакомка: Что узнать?

УЧИТЕЛЬ секунду нерешительно молчит.

Незнакомка: Вы не хотите мне сказать?

Учитель: Да нет. Вам я скажу. Но вы никому не расскажете?

Незнакомка: Никому.

Учитель: Никогда?

Незнакомка: Никогда?

Учитель: Вы мне обещаете?

Незнакомка: Клянусь.

Учитель (бросает взгляд на дверь, на окно, смотрит налево, потом направо и, наконец, наклонившись к НЕЗНАКОМКЕ, говорит почти со страхом): Я открыл звезду.

Незнакомка (мгновение смотрит ему прямо в глаза): Где?

Учитель (просто): На небе.

Незнакомка (по-детски): Не верю.

Учитель: Не верите? (Хватает со стола чистый лист бумаги.) Вот она, смотрите. (Острием карандаша ставит на листке точку.) Здесь.

Незнакомка: Вы же сказали, что она на небе.

Учитель: Так это и есть небо.

Незнакомка: А я думала, что…

Учитель (чертя карандашом по бумаге): Смотрите. Вот здесь сфера. Эта линия — световая ось. Эта окружность — экватор. (На мгновение поднимает голову и смотрит на НЕЗНАКОМКУ.) Разумеется, небесный экватор.

Незнакомка (слегка, очень слегка испуганная): Разумеется…

Учитель: Здесь — система координат горизонта — азимут и направление зенита. Звезда, которую я открыл, здесь. Видите?

Незнакомка: Вижу… Но вы бы лучше показали мне ее на небе. (Жест в сторону открытого окна.)

Учитель: Не могу, потому что там она не видна.

Незнакомка: Разве вы не сказали, что открыли ее?

Учитель: Открыл. Но я открыл ее здесь… на бумаге.

Незнакомка: На бумаге? Как на бумаге?

Учитель: Очень просто. Я ее вычислил.

Незнакомка: Не понимаю.

Учитель: Чего не понимаете?

Незнакомка: Ничего. Но больше всего, какая связь между звездой и… книгой.

Учитель: Это каталог звездного неба, атлас. Каталог Ван Мерша.

Незнакомка: Ван Мерша?

Учитель: Моей звезды нет ни в одном звездном каталоге. Ни у Гипарша, ни у Птолемея, ни у Кеплера…

Незнакомка (указав на портрет на стене): Даже у него?

Учитель: Даже у него. Одно время я думал, что у Гершеля — но нет. У Гершеля там двойная звезда. Совсем другое. Только у него, единственного, она может быть, только у Ван Мерша.

Незнакомка: Почему?

Учитель: Потому что у него богатое воображение. Думаю, в его теории черных звезд немало справедливого…

Незнакомка: Черных звезд!

Учитель: Школьные и университетские астрономы презирают его… Его называют и всегда называли астрологом, дилетантом… Конечно. Стоит лишь взглянуть на вещи чуть шире, как человека сразу начинают считать астрологом, шарлатаном или… сумасшедшим.

Незнакомка (с неясным беспокойством): Сумасшедшим?

Учитель: Да. Не удивлюсь, если в один прекрасный день объявят сумасшедшим и меня.

Незнакомка (с растущим беспокойством): И вас?

Учитель: Старшеклассники давно уже так и говорят: сумасшедший.

Незнакомка (начиная бояться по-настоящему): У меня глаза слипаются… Я хочу спать.

Учитель: Нет. Не сейчас. Сейчас я должен вам рассказать. Мне просто необходимо все рассказать. Смотрите. (Хватает ее за руку.) Вот, идите сюда. (Подводит ее к окну.) Видите Большую Медведицу?

Незнакомка: Ничего я не вижу. Я хочу спать. Успокойтесь. Покажете мне ее завтра утром.

Учитель: Как — завтра утром? Завтра утром ее не будет видно.

Незнакомка: Ну и что здесь такого? Покажете на бумаге.

Учитель: Нет, нет! Станьте здесь, возле меня. Смотрите, (показывает пальцем)… вон семь звезд… видите?

Незнакомка( нерешительно ): Нет.

Учитель( горячо, нервно, почти крича ): Как же нет? Вон — четыре и три. Последние три — Ковш Большой Медведицы.