Татьяна Внукова - Дом на Новгородском
- Название:Дом на Новгородском
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Правда Севера
- Год:2012
- Город:Архангельск
- ISBN:978-5-85879-781-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Татьяна Внукова - Дом на Новгородском краткое содержание
В этом ценности мелочей, если человек их осознаёт». И воспоминания Татьяны Внуковой — как раз документ о повседневной жизни архангелогородцев в 30-50-е годы минувшего века.
Это рассказ о семье, жившей на Новгородском, в доме номер 100, описание «мелочей» быта, атмосфера школьной жизни, жизни магазинов, филармонии и кинотеатров. В рассказ о театре привлечены оценки театральными критиками того времени музыкального оформления спектаклей отцом автора книги — композитором Петром Кольцовым. В книге — история жизни членов семьи Кольцовых, рассказ о брате автора, погибшем на войне буквально за несколько дней до Победы, воспоминания о гостях «дома на Новгородском»: писателях Ю. Германе, А. Морозове, К. Коничеве, поэте А. Яшине, хирурге Г. Орлове. Я счёл своим долгом сохранить этот плод творческой мысли, сделать его доступным, и не только потому, что всё в этой книге мне самому до боли знакомо: война, голод, дома и улицы деревянного города, роскошные послевоенные фильмы, «взятые в качестве трофея...». Подобные воспоминания утверждают нашу самобытность, дают новую жизнь культурному наследию и обеспечивают его дальнейшее развитие. Ведь культурное наследие — это не пыльный документ, а воплощение нашей связи с предками, жизненный источник, из которого мы черпаем силы. Юрий Барашков
Дом на Новгородском - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
В 1944 году Оля пошла учиться в 17-ю школу, и мать водила её по утрам туда. Мы с Олей как-то всё время попадали в разные смены. Училась Оля хорошо. Продолжала учиться музыке и тогда, когда мы с Петром бросили музыкальную школу.
Трудно сказать, вследствие чего она заболела. Возможно, потому, что маленькой перенесла голодные военные годы и организм был ослаблен, но болезнь началась как-то внезапно и развивалась очень быстро. Сначала высокая температура, потом беспамятство. Врачи поставили диагноз — туберкулёзный менингит. Вела Олю Мария Владимировна Пиккель. Болезнь, наверное, была редкой, и лечить от неё не очень-то умели. По заключению врачей, спасти мог только стрептомицин. Отец предпринял героические усилия, чтобы раздобыть его в Москве. Запрос был сделан через первого секретаря обкома Власова. Из Москвы пришла телеграмма: «Стрептомицина в стране нет».
Оля
Ольга умерла. Хоронила её вся школа, помню, что народу было необыкновенно много. Похоронена она на Кузнечевском кладбище. Мать сохранила её тетради, портфель, табели из общеобразовательной и музыкальной школ, письма.
Назвать его так могу лишь с сильным преувеличением. Мы погодки. С младенчества были ровней в играх в замкнутом пространстве двора. Вместе пошли в школу и учились параллельно, когда её разделили на мужскую и женскую. Я знала не меньше половины его одноклассников, он — всех моих приятельниц. Мы вместе ходили в кино, на каток, танцевали на школьных вечерах. Учился он неплохо. Единственный предмет, который ему не давался — математика. Вместо того, чтобы заучить формулу и использовать при решении примера, он задавался вопросом, а почему формула такая. Задачи начинал решать с ответа. Умножал, делил цифры ответа, чтобы выйти на исходные данные задачи.
Пётр был одарен прекрасными музыкальными способностями. Он учился в музыкальной школе всего год, а мог самостоятельно разучивать прелюдии Рахманинова, пьесы Чайковского, вальсы Шопена. Играл для себя, для души. Он играл на любом музыкальном инструменте, попавшем в руки, будь то гитара, баян или контрабас.
Когда он начал усердно заниматься на пианино, у него быстро налаживалась техника пальцев. Выступал как-то на вечере в школе. Мать с отцом ходили на концерт, были горды Петром, и он загорелся учёбой в музыкальном училище, но это требовало сдачи экзаменов за курс музыкальной школы и подготовки к экзамену по специальности в училище. Короче говоря, требовало значительных усилий, и не состоялось.
Жила в нём любовь к машинам. Малышом он сидел на перекладине под обеденным столом, с крышкой кастрюли в руках и издавал звуки едущей машины. Застывал на месте при виде работающего трактора или автомобильного крана. Мог опоздать на уроки в школу, наблюдая за работой снегоуборочной машины, загребающей снег механизмом, похожим на руки.
Первым личным транспортным средством была детская педальная машина. Потом взрослый велосипед. Затем начал просить родителей купить мотоцикл и добился своего. Мне помнится, это был «Ковровец». Петру хотелось более мощный, и он сменял его с доплатой на трофейный ДКВ. Мы с иронией расшифровывали название как «дурак кто выдумал». Но на самом деле мотоцикл был отличный. Мотор работал почти бесшумно. Ездили на мотоцикле даже за хлебом на угол Поморской через два дома от нашего, уж не говоря о рынке. Пётр вступил в ДОСААФ, участвовал в соревнованиях по мастерству вождения мотоцикла и в кроссе. Он заразил любовью к мотоциклу всех соседских мальчишек. Они тоже вступили в ДОСААФ и получили мотоциклы для тренировок. Мотоциклистами стали Володя Баженов, Миша Овчинников, Борис Привалов. Днём у всех были какие-то свои дела, а вечером, около 10 часов, они собирались на мотоциклах у нашего дома, и начиналось катание по очереди всех девчонок по Новгородскому до Урицкого и обратно. Катание с грохотом и треском, оно продолжалось часов до 12 ночи на «радость» соседям.
Пётр. Фотография 1949 года
Летом, в каникулы, после 9-го класса он устроился на работу шофёром грузовой машины. Но мечтой, конечно, было приобретение собственной легковой машины. Как старуха в сказке о рыбаке и рыбке, он менял технику, пока не остался у разбитого корыта. Мотоцикл ДКВ он сменял у какого-то предприимчивого взрослого на трофейную легковушку-развалюху. Через некоторое время по дороге к Чёрному Яру в ней что-то капитально лопнуло. Там она и осталась.
Петя был любимцем отца и матери и источником вечных тревог за него. Совсем малышу, ему попали брошенным камешком или пулькой из рогатки около виска, когда отец катал его на велосипеде, посадив перед собой на раму. Отец принёс его домой бесчувственного, в крови. Все обошлось, осталась лишь отметина у виска. Было у мальчишек занятие цепляться крючком за задний борт грузовика и катиться за ним на коньках или просто на валенках. Мать бегала по Новгородскому, ловила Петра за этим опасным занятием.
Детские болезни: корь, ветрянка, свинка — достались ему в более тяжёлой форме, чем нам, сёстрам. Мать боялась осложнений.
Опасались, что к нему привяжутся какие-нибудь хулиганы. Если во время наших игр открывалась калитка и незнакомый парень командовал: «Петька, иди сюда», я говорила: «Петька, не ходи». Некоторое время перепирались, потом он всё же шёл, но, надо сказать, не помню, чтобы он с кем-то дрался, умел ладить с мальчишками, и его уважали.
Ну а вообще Пётр был рослым, красивым, обаятельным мальчишкой. Нравился девчонкам и вечно был кем- то увлечён. Писал стихи, дарил цветы, катал на велосипеде, на мотоцикле, фотографировал. Появление каждой новой пассии ознаменовывалось серией снимков: одна, с подругами, с ним.
В ДОМЕ НА НОВГОРОДСКОМ
В феврале 2003 года в Архангельском Музее изобразительных искусств открылась выставка картин «Певец Севера». Она была посвящена 100-летию со дня рождения художника Александра Васильевича Казакова. На выставке были представлены около 80 его работ. Не буду пересказывать содержание газетной заметки Е. Ирхи о выставке и о нём [71] Ирха,Е. Нет его дома и могилы, но есть картины // Правда Севера.
. На фотографии его доброе, милое, знакомое лицо. С отцом он работал над многими спектаклями театра, и их связывали дружеские отношения. Он бывал у нас на Новгородском. Я встречала его в театре. Несколько раз вместе с отцом и братом побывала у него дома. Он жил на Павлина Виноградова в двухэтажном оштукатуренном белом доме № 32. Дело в том, что кроме живописи он занимался фотографией. Вероятно, это было ему нужно, чтобы сохранить для себя вид макетов сцен спектаклей. По просьбе отца он неоднократно фотографировал нас с Петром парой в разном возрасте.
Интервал:
Закладка: