Павел Астапов - Будни учителя [litres]

Уволить меня, конечно, не уволили, но выводов я для себя сделал два. Первый – больше никогда и ни за что я не буду классным руководителем. И второй – писать письма президенту не такая уж глупая затея.

Пожалуйста, не пишите.

Одна из самых обсуждаемых тем, связанных с образованием, – это поборы. Все мы видели ролики в Сети, в которых учителя в грубой форме требуют от родителей или порой даже учеников денег на ремонт класса, новые полы, подарок директору и прочие необходимые вещи.

Блогеры активно обсуждают подобные темы, пытаясь собрать как можно больше лайков и просмотров, а в комментариях под такими видео творится настоящая вакханалия. Некоторые дети

Я все же надеюсь, что подобные сообщения пишут дети, а не взрослые.

с серьезным видом пишут, что их якобы должны бесплатно водить по театрам и музеям, и раз с родителей собирают деньги на билеты, значит, учитель активно копит на новый модный телефон. Другие с видом знатока утверждают, что ежегодно в КАЖДУЮ школу выделяются просто баснословные деньги. Он, конечно, сам не видел, но откуда тогда у химички новое кольцо на пальце? Ну а уж то, что учителя просто обязаны оставлять себе большую часть денег, собранных на учебники и тетради, и вовсе не обсуждается, это и так понятно.

Не буду говорить за всех учителей и за каждую школу России, расскажу лишь свою историю удивительного обогащения.

Когда я начал работать учителем, все эти громкие истории вытрясания денег на шторы и половики как раз начали активно обсуждаться на телевидении. И поэтому на первом же педсовете директор ясно дала понять: к деньгам мы не прикасаемся. Вообще. Никаких сборов на поездки и праздники. Это ты знаешь, что родители на собрании решили порадовать своих детей подарками на Новый год, а вот мама Пети уверена, что ты решил собрать кругленькую сумму и укатить в январе на Таити.

Скажу честно, мне эта политика моего полного отсутствия в финансовых делах класса очень нравилась. Но все проблемы она, увы, не решала.

Да, школа обязана обеспечить учеников учебниками. И в тех учебных заведениях, где я работал, она действительно это делала. Только вот в учебный комплект большинства предметов входит не только учебник, но и рабочая тетрадь, и вот ее никто в школьные библиотеки не присылает. Стоят эти пособия совсем недешево, поэтому требовать, чтобы родители покупали их на каждый предмет…

– Но ведь школа обязана обеспечить… – дальше можете не договаривать, обязана – не обязана, это отдельный вопрос, но в школах их нет, во всяком случае, в абсолютном большинстве. Просто примите этот факт или напишите президенту, как мы недавно узнали, он иногда отвечает на корреспонденцию. Поэтому можно, конечно, требовать справедливости и встать в позу, но тогда дети будут учиться, как и сорок лет назад, с одним учебником,

Вот она модернизация образования.

либо придется самим покупать эту самую дополнительную, но такую нужную литературу.

Безусловно, было бы просто замечательно, если бы государство обеспечивало школы этими учебными материалами, и в каком-нибудь идеальном обществе так и есть, но в российских реалиях все несколько иначе.

Каждый человек, сталкивавшийся с ЕГЭ и ОГЭ, конечно же, знает красивые глянцевые книжки с вариантами КИМов, представить подготовку к экзаменам без них уже практически невозможно. Есть ли эти книги в школе? Нет. А знаете, где их можно найти? Правильно, в книжных магазинах. Как это называется? Тоже верно, поборы!

Во всяком случае, именно так отреагировала мама девятиклассника, когда мне впервые пришлось заговорить об этих пособиях.

– Школа обязана сама дать моему ребенку эту книгу! Я ничего покупать не буду!

В итоге покупать пришлось мне, потому что никто, естественно, и не планировал их закупать на целую школу, так как эти пособия не входят в обязательный перечень литературы.

Веселая, кстати, ситуация получается: конечная точка нашего современного школьного образования – ЕГЭ, а ни одна книга, которая помогает подготовиться к этому самому экзамену, в комплект обязательных учебных пособий не входит. Поэтому либо тетрадь купят родители, либо в магазин отправится Павел Викторович, потому что Сережу, мама которого отлично знает свои права, но совершенно не представляет, что творится в школе, как-то к экзамену готовить все же надо.

На первом же занятии даю Сергею свою тетрадь, но прошу работать в ней карандашом, чтобы я в дальнейшем мог ей воспользоваться. Естественно, тетрадка вернулась вся исписанная и совсем не карандашом, так еще и жирная надпись на обложке недвусмысленно давала понять, что это собственность Сережи.

Чтобы как-то контролировать поток финансов, которые родители тратят на учебные пособия, а сколько стоят современные учебники, я думаю, вы представляете, было решено, что в одном классе у детей может быть всего три рабочие тетради на печатной основе. Понятное дело, русский язык в это число не попал.

Первым номером, конечно же, значился ОБЖ, потому что преподаватель именно по этому предмету громче всех доказывала на педсовете, что изучение ураганов, противогазов и жгутов немыслимо без рабочей тетради, так только там самые необходимые письменные задания. Второе место ушло биологии, так как все учителя, в том числе и администрация, понимали, что в нашей школе только наличие тетради спасало учеников от двоек на этом предмете. Дело в том, что всю четверть ВСЕ классы стояли на ушах, ничего не делали и веселились, а в последнюю неделю списывали из Интернета ответы на пару десятков заданий из этой тетради, что и гарантировало хоть какие-то положительные оценки. Можно было бы, конечно, задуматься об уровне преподавания биологии, но заставить учеников купить тетрадь и отправить меня следить за дисциплиной на чужом уроке гораздо проще. Последний счастливый билет получал английский. Тут я ничего комментировать не буду, потому что отлично понимаю, что на этом предмете тетрадь, действительно, наиболее интегрирована в учебный процесс и ее наличие на столах подразумевается авторами большинства программ.

Как вы уже поняли, русский язык в число привилегированных предметов не попал. Да и с чего? Это же всего лишь обязательный экзамен, куда ему соперничать с ОБЖ.

Не хочу обидеть преподавателей ОБЖ. Но ситуация, когда учитель по предмету, который, безусловно, нужен, но не входит в число экзаменационных, доказывает, что остальным нужно срочно расступиться, действительно странная.

Сколько, по мнению комментаторов из Интернета, ежегодно откладывает в свой карман среднестатистический учитель? Много, очень много, я бы даже сказал: неприлично много. Но я опять как-то выпадаю из общей статистики, которой так любят размахивать сетевые тролли.