Эльвира Шевченко - Речевая ритмика. Занятия по развитию речи детей в движении

Рвать с грядки не велит.

Мы тихонько пойдём

И огурчиков нарвём!»

Водящий:

Огурцы (помидоры, баклажаны, …) нельзя здесь рвать,

Буду я вас догонять!»

III. Заключительная часть

Упражнение на релаксацию «Волшебный сон» (Звучит спокойная музыка)

– Лечь на спину, руки положить вдоль туловища ладошками вверх, расслабиться.

« Реснички опускаются, глазки закрываются.

Мы спокойно отдыхаем – и как будто, засыпаем…

Дышится легко, ровно, глубоко…

Мышцы не напряжены и расслаблены…

«Урожай мы собирали,

И конечно же устали…

Вот немножко отдохнём,

И опять играть начнём!»

Дышим мы легко, ровно, глубоко…

Мышцы не напряжены, и расслаблены…

«Как чудесно в огороде

Поработать ясным днём!

Тёплый луч по грядкам бродит,

Мятой пахнет чернозём.

Все поспело, все созрело —

Добрый будет урожай.

Здесь для всех найдется дело,

Не ленись да собирай!» (Т. Шорыгина, отрывок)

Мы чудесно отдохнули,

Руки вверх все потянули…

Потянулись! Потянулись!

На бочок все повернулись,

И друг другу улыбнулись…

В детский сад(клуб) мы все вернулись!»

– Принять положение с опорой на ладони и колени, медленно встать.

Занятие 4

Тема: «В гостях у сказки» (по мотивам русской народной сказки «Репка»)

Оборудование: коврики для фитнеса, канат, кирпичики для йоги, нудлы (длиной 70 см), фонограмма «Музыка для релаксации».

I. Организационный момент (построение, приветствие)

«Ты – мой друг, и я – твой друг,

Становись скорее в круг!

(Встать в круг)

Солнце встало из-за тучки,

Протянуло к детям ручки.

Всем здоровья пожелало,

– Здравствуйте, оно сказало!»

(Приветственно хлопнуть ладошкой)

II. Основная часть

1.Общеразвивающие упражнения в движении «Тропинка»

– Сказка в гости нас зовёт, будем двигаться вперёд! Двигаемся друг за другом по кругу, слушаем (повторяем) слова.

«По тропинке мы пойдём

В гости к сказке попадём…

(Идти обычным шагом)

Петлять тропинка начала

Среди кустов и ёлочек,

(Двигаться на носочках «змейкой», руки – на поясе)

По ней идём мы осторожно,

Не задев иголочек.

(Двигаться на полусогнутых в коленях ногах, руки – на поясе)

Вот увидели мы кочки -

Хороши в лесу денёчки!

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, руки – на поясе)

Впереди течёт ручей,

Перейдём его скорей!

(Двигаться «приставным шагом», руки разведены в стороны)

С горки все легко бежим,

В гости к сказке мы спешим!»

(Лёгкий бег на носочках, руки – на поясе)

2.Общеразвивающие упражнения на месте «Отгадай сказку и её героев»

– Остановиться, встать лицом в круг. Чтобы сказку нам назвать, загадку нужно отгадать!

«Круглая да гладкая,

Откусишь – сладкая.

Засела крепко,

На грядке … (репка)».

– Правильно, сказка так и называется «Репка». Упражненья выполняйте, героев сказки вспоминайте! Повторяйте движения и слова:

«Показался жёлтый бок.

(Ноги – вместе, руки – на поясе: повороты головы влево – вправо)

Только я не колобок,

(Наклоны головы влево – вправо)

Не из мягкого я теста,

(Лёгкие кивки головой)

Покати – не тронуть с места.

(«Рисуем небольшие круги» кончиком носа в одну сторону)

Приросла к земле я крепко,

(«Рисуем небольшие круги» кончиком носа в другую сторону)

Назови меня. Я – … репка ».

(Руки опустить: движения плечами вверх – вниз)

«Он седой и с бородой,

(Руки приставить к плечам: вращать плечами вперёд)

Очень старый и хромой. Кто это?» (Дедушка)

(Руки приставить к плечам: вращать плечами назад)

«Старенькая и седая,

Очень добрая, простая.

(Движения руками: в стороны – к плечам)

В доме с дедушкой живёт,

Внучка как, её зовёт?» (Бабушка)

(Движения руками: вверх – к плечам)

«У дедушки и бабушки девочка живёт,

(Ноги – на ширине плеч, руки – на поясе: повороты корпуса влево-вправо)

Как же, эту девочку, бабушка зовёт?» (Внучка)

(Наклоны корпуса влево-вправо)

«Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается.

(Чередовать движения корпуса: наклониться вперёд – потянуться за руками, выпрямиться – руки поставить на пояс)

На цепи сидит,

Дом сторожит. Кто это? (Жучка)

(Чередовать движения корпуса: наклониться вниз, не сгибая колени – руками коснуться пола, выпрямиться – руки поставить на пояс)

«У неё четыре лапки,

Есть на лапках и царапки.

(Выставить руки, ладонями вниз, перед собой: попеременно сгибать ноги, доставая коленом одноимённую руку)

Пара чутких ушей,

И она – «гроза» мышей. Кто это?» (Кошка)

(Руки вытянуть перед собой: попеременные махи ногами к разноимённым рукам)

«Под полом таится,

Кошку боится. Кто это?» (Мышка)

(Присесть – руки вытянуть вперёд, встать – руки на пояс)

«Все загадки отгадали,

(Ноги – вместе: руки через стороны поднять, сделать вдох носом)

И героев мы назвали!»

(Руки через стороны опустить, сделать выдох ртом)

3. Пальчиковая гимнастика «Крепкая репка»

«Все садимся рядком

Поиграем ладком,

Приготовьте ушки, глазки

Продолжаем нашу сказку…»

– Уродилась репка – большая и крепкая.... Пальцы нужно нам размять, чтобы с репкой совладать!

«Ох, большая репка,

В земле засела крепко!

(Поочерёдно обхватывать кулак одной руки ладонью другой)

Чтобы репку удержать,

Пальцы нужно сильно сжать.

(Ритмично сжимать и разжимать пальцы рук)

Репку крепко я держу,

Кулачки всем покажу.

(Крепко сжать пальцы в кулачки)

Кулачки мы разжимаем,

Свои пальцы расслабляем!»

(Потрясти кистями рук)

«Тянут, тянут бабка с дедкой,

(Сцепить «крючком» большие пальцы обеих рук, развести локти и тянуть их в разные стороны)

Из земли большую репку.

(Сцепить «крючком» указательные пальцы, развести локти и тянуть их в разные стороны)

К ним на помощь мчится внучка,

(Сцепить «крючком» средние пальцы, развести локти и тянуть их в разные стороны)

Прибежала с кошкой Жучка,

(Сцепить «крючком» безымянные пальцы, развести локти и тянуть их в разные стороны)

Мышка хвостиком махнула,

Тоже репку потянула…

(Сцепить «крючком» мизинцы, развести локти и тянуть их в разные стороны)

Хоть держалась крепко,

Вытянута репка!»

(Собрать в «замок» все пальцы обеих рук, развести локти и потянуть их в стороны, в конце – расцепить пальцы)

4.Артикуляционная гимнастика «Играем в сказку» (авторская разработка)