Внешкольник 12-2001

Необходимо отметить, что в этом году команды юных туристов подобрались очень дружные, невзирая на разновозрастной состав. Самая юная участница экспедиции по реке Западная Лица - Кристина Слипченко - окончила только 5-й класс, а самый опытный - Витя Барбаш - завершил обучение в 11-м. Всех - от новичков до опытных туристов - объединило и сдружило увлекательное путешествие. Порой очень трудно узнать в ребятах тех городских жителей, которыми они были недавно. Это другие люди. Они знают, куда и как идти, где остановиться и разбить бивак, знают, откуда грозит опасность и как ее избежать. Тяжело? Да! Опасно? Да! Но и хорошо! Хорошо от общения с природой, друзьями, от ощущения собственной силы.

После походов участники экспедиций собираются в Центре юных туристов, готовят отчеты, приводят в порядок полевые дневники, смотрят видеофильмы, фотографии и, вспоминая летние походы, задают традиционный вопрос: «Куда пойдем следующим летом?». Вот такие непоседы!

Известный писатель, геолог и турист Олег Куваев сказал: «Желание странствовать - не профессия, а склонность души. Она или есть, или ее нет». Эти слова как нельзя лучше характеризуют наших юных заозерских туристов, многие из которых получили почетное звание «Турист России».

Хотелось бы сказать слова благодарности отделу образования и администрации нашего города за помощь и поддержку, а также пригласить к общению и сотрудничеству всех, кто работает в направлении детского туризма.

И. М. Лакийчук, методист ЦЮТур , г. Заозерск, Мурманская область

На вопросы анкеты отвечает главный специалист Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Минобразования России, кандидат педагогических наук Ирина Викторовна КАЛИШ.

1 . О какой профессии Вы мечтали в юности , и осуществилась ли мечта?

Сколько себя помню, всегда мечтала быть педагогом, но не «простым» - а музыкальным. Каждый раз, увидев выступление хора или оркестра по телевизору, откладывала все дела и замирала, а услышав музыку по радио, брала в руки дирижерскую палочку, которая всегда лежала около зеркала, и начинала «управлять», и воображала, что за спиной - самые большие и красивые концертные залы. Мечта сбылась, сегодня у меня есть возможность придумывать и осуществлять творческие проекты: различные всероссийские конкурсы, фестивали, праздники детской вокальной и инструментальной музыки . Стараюсь, чтобы дети и их руководители имели возможность выступать в хороших залах, полных благодарной публики, чтобы как можно больше детских творческих коллективов подружились и гастролировали.

2. Вехи пути , которые привели Вас в Управление воспитания и дополнительного образования детей и молодежи?

Я прошла путь от обучающегося до специалиста министерства только по ступенькам дополнительного образования детей. Начала свое музыкальное образование в первой в России детской хоровой студии «Пионерия», окончила музыкальную школу, затем музыкальное училище имени Октябрьской Революции, музыкальный факультет МГПИ имени В. И. Ленина. Все образовательные учреждения окончила с «красными» дипломами. Еще обучаясь в училище, была руководителем хора, в той школе, где проходила практика, затем работала хормейстером в Детской хоровой студии «Пионерия». А потом была сказка - случайно оказалась на спектакле в Московском государственном детском музыкальном театре, который носит имя его основателя - Н. И. Сац, а следующие пятнадцать лет бьпи связаны с этим театром Синей птицы, как его назвали зрители. Сначала - педагог театра, затем хормейстер, а потом и главный хормейстер. Когда родился сын, работу в театре пришлось оставить. Но музыка и «организаторское» творчество со мной остались - я работала методистом Московского областного центра эстетического музыкального воспитания, преподавателем кафедры художественного образования Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, сейчас я - главный специалист Управления.

3. Что Вы можете сказать о своей деятельности и ее проблемах?

Лишь некоторые из моих обязанностей в Управлении: ответственный исполнитель по реализации федеральной целевой программы «Одаренные дети», президентской программы «Дети России», организационное и методическое обеспечение программы научных исследований в сфере воспитания и дополнительного образования детей , координация деятельности нашей секции в федеральном экспертном совете, реализация совместного проекта с гуманитарным издательским центром «Владос» по изданию серии учебно-методических пособий «Воспитание и дополнительное образование детей», гражданское воспитание в сфере дополнительного образования, Всероссийская акция «Я - гражданин России», и конечно же, то, в чем воплотилась моя мечта музыканта, педагога, управленца - развитие художественного творчества по всем музыкальным жанрам и цирковому искусству. А проблема у меня одна - в катастрофической нехватке времени, в невозможности все делать в «спокойном», плановом режиме. Даже над кандидатской диссертацией, которую недавно защитила, пришлось работать по ночам после «сумасшедшего» дня в министерстве.

4. Если Ваша работа доставляет Вам радость , то в чем она?

Я в душе романтик, и не могу работать, если то, чем я занимаюсь, не доставляет мне удовольствия. Главная радость - это люди, которые каждый раз объединяются вокруг общего дела, а потом становятся добрыми друзьями, это дружная команда нашего Управления, когда достаточно полувзгляда и полуслова, чтобы тебя поняли, это возможность хоть немного помогать своим коллегам по системе дополнительного образования детей.

5. Ваше хобби?

Мне трудно сказать, где кончается работа, а где начинается хобби. Люблю театр, хорошую музыку в концертном зале, детское творчество, путешествия, знакомство с новыми местами. Невероятно благодарна своим близким — мужу и сыну - за терпение и понимание того, что по-другому жить не умею, что работа для меня - главное.

6. Что бы Вы хотели сказать в заключение?

Хочется искренне пожелать каждому, кто свою жизнь посвятил воспитанию и дополнительному образованию детей, поймать свою синюю птицу - свою удачу, радость, творческую звезду.