ПИОНЕР - 1949 МАРТ 3

Такой способностью давать деток обладает главным образом чеснок среднеазиатский. Но он растёт и приносит хороший урожай и в средней полосе. Под Москвой, в совхозе Суханово, впервые начал размножать чеснок детками агроном Д. Н. Толстое. Он доказал, что этот сорт южного чеснока хорошо переносит морозы, детки можно сажать и весной и под зиму, осенью. В будущем году в совхозе Суханово запланировано посадить своими семенами-детками полгектара чеснока.

Кроме чеснока есть ещё живородящие растения. Из них очень интересна дикая красная лилия, растущая в Западной Европе. На стебле лилии у основания листьев образуются небольшие луковички тёмнофиолетового цвета - детки. Осенью они падают на землю, и на следующий год из них вырастают новые растения.

В. Бровкина

Как подготовиться к отрядному сбору, как сделать хорошую стенную газету, провести лыжный поход, вечер, - словом, как организовать интересную пионерскую работу, - об этом спрашивают нас многие ребята в своих письмах. И, конечно, не только тех, кто нам пишет, но и других ребят интересуют эти вопросы. Поэтому мы решили отвечать на них на страницах журнала. Пишите нам, ребята, о чём вы хотели бы с нами посоветоваться.

В большой пионерской дружине часто бывают отрядные сборы. У одних ребят они проходят интересно, а у других скучно. Отчего это происходит? Давайте заглянем на отрядный сбор пионеров одного пятого класса.

Ребята решили отправиться в путешествие по морям нашей Родины. На совете отряда они распределили между звеньями задания и стали готовиться к сбору.

Малышки первого звена отправились «в плавание» по великому Северному морскому пути - от Архангельска до Владивостока.

В гости к морякам Севастополя собрались пионеры второго звена.

Интересный, полный опасных приключений труд водолазов увлёк ребят третьего звена. Они отправились в Баренцево море, чтобы «поднять» затонувший во время войны траулер…

И вот через несколько дней в классе на самом видном месте появилась первая телеграмма.

«Гостим на линкоре», - сообщали с Чёрного моря.

«Обследовали траулер. Глубина 31 метр. Приступаем к работе», - писали из Мурманска.

«Обогнули мыс Канин Нос. Курс - ост. Шторм - восемь баллов», - рапортовали мореплаватели.

Но больше нельзя было узнать ничего: подготовка шла в большом секрете. И только вожатому отряда да учителям биологии и географии были известны все тайны.

В день «возвращения» путешественников состоялся сбор. За тридцать минут до начала пионерская комната превратилась в «кают-компанию». Флаги морского свода, склеенные из разноцветной бумаги, шелестели под потолком. Эти флаги на своём условном языке говорили: «Сегодня сбор отряда». Военно-морской флаг нашей Родины украшал входную дверь. На стенах висели портреты адмиралов и географические карты. С боцманскими дудками - сигнальными свистками - в руках у «трапа» (так была названа дверь в (Пионерскую комнату) стояли два пионера и зорко следили за порядком. Они принимали гостей - ребят других пятых классов, старшего вожатого и учителей.

Сбор начался торжественной линейкой. «Капитаны», вожатые звеньев, рапортовали «адмиралу», вожатому отряда, о возвращении из путешествия. Когда все расселись, Володя Макаров, вожатый первого звена, рассказал о том, что узнали ребята, «путешествуя» по девяти морям великого Северного морского пути. И тут оказалось, что они вели вахтенный журнал. Володя читал отрывки из журнала о том, ка,к их «затёрло» во льдах Баренцева моря, о «шторме» в море Лаптевых, о том, как они первый раз увидели живых моржей, тюленей и белого медведя, как в Лион-. ском море за шхуной плыл кит. Но в журнале были не только записи. Все с интересом рассматривали путевые зарисовки и узнали много нового, неизвестного до сих пор ученикам пятых классов. Немало потрудились ребята. Они прочитали много книг, побывали в Зоопарке, сделали зарисовки с натуры.

От имени звена Володя преподнёс для пионерской комнаты подарок - картонную модель шхуны.

Потом выступили ребята, «побывавшие в гостях» у военных моряков. Там они познакомились с устройством военных судов и теперь могут отличить любое морское судно и рассказать о его действии и назначении. Пионеры второго звена нарисовали и подарили пионерской комнате силуэты всех военно-морских судов - от линкора, до торпедного катера. Второму звену во многом помог лейтенант Военно-Морского Флота - брат одного пионера.

Пионерам третьего звена, пожалуй, больше всех пришлось прочитать книг и пе раз обращаться за помощью и учителям биологии и географии. Ребята рассказали много интересного е жизни всевозможных морских животных, которых они «встретили» на морском дне. Ребята сделали альбом рисунков животных и растений морей Советского Союза.

И заключительная часть этого сбора была не обычной: па этот раз никто пе читал стихов и не танцевал, как его часто бывает на сборах. Ребята показывали, как искусно они владеют семафорной азбукой и вяжут морские узлы. Потом все. спели пешню «Варяг».

Сбор закончился линейкой.

Мальчики пятого класса выбрали тему, которая на первый взгляд может показаться даже скучной, «Моря нашей Родины». Ведь почти такую же тему - «Океаны и моря» - они проходят в классе по географии. Но эти ребята так много вложили выдумки в подготовку в сбору, что он превратился в настоящий праздник. Здесь рассказано только об одном сборе. Но это ire значит, что вое отряды должны обязательно только путешествовать по морям. Любой сбор может быть очень интересным, если готовиться к пому так, как это сделали ребята. А удача их сбора в том, что готовились они к нему заранее и не в одиночку, а всем звеном. Это очень важно. В звене легче выбрать для каждого дело по душе. И когда что-нибудь казалось ребятам трудным, они не отступали, как это часто бывает, а обращались за помощью к старшему вожатому и к учителям.