Уилли РАССЕЛ - ВОСПИТАНИЕ РИТЫ

ФРЭНК.Именно затем, что у меня, как вы изволили заметить, «столько интересных и важных занятий». Понимаете, Рита, жизнь — это такой стремительный и такой жестокий водоворот, что мне обязательно надо иногда приложиться к бутылке, чтобы хоть как-то удержаться на поверхности.

РИТА.Но ведь это убивает вас, Фрэнк.

ФРЭНК.Послушайте, Рита, мне никогда не приходило в голову, что вы возьмётесь за моё воспитание.

РИТА.Да я и не собиралась. Просто я…

ФРЭНК.Что «просто я»?

РИТА.Просто я решила, что вы сами возьмётесь за своё воспитание.

ФРЭНК.Вы хотите сказать — под вашим благотворным влиянием?

ОНА пожимает плечами.

(Бросает свои поиски и оборачивается лицом к Рите) . Ну, предположим. Предположим, я раскаюсь в содеянном и даже встану на путь истинный — ну а что будет, когда ваше влияние закончится? Когда вас здесь больше не будет? Что мне прикажете делать, когда, с совершенно трезвой головой, я увижу, как вы уйдёте отсюда навсегда, исчезнете, как будто никогда не появлялись?

РИТА.А кто вам сказал, что я собираюсь исчезнуть?

ФРЭНК.Но это же неизбежно, Рита. И тут уж ничего не поделаешь.

Снова поворачивается лицом к полкам.

РИТА.Да почему же я должна исчезнуть? Учёба продлится несколько лет, а когда я кончу курс, то, может быть, поступлю в настоящий университет, прямо здесь.

ФРЭНК.И заживём мы в счастье и согласии, так что ли? Нет, Рита, ваш уход столь же неизбежен, как… как…

РИТА.Как финал в «Макбете»?

ФРЭНК (улыбнувшись) . Да, как в трагедии. Но в нашем случае это не будет трагедией, напротив, я с радостью провожу вас.

РИТА.Ясно. Премного благодарна.

П а у з а.

Что, так уж и с радостью?

ФРЭНК.Да, с радостью. Вы что же думали я бы предпочёл, чтобы вы оставались в этой комнате до конца своих дней? Ну хватит об этом.

Снова начинает копаться в книгах.

РИТА (помолчав) . Иногда вы говорите ужасно грустные вещи. Ещё несколько минут тому назад я чувствовала себя бесконечно счастливой, а вот теперь, после ваших слов, у меня такое ощущение, будто я провела целую ночь в одной комнате с покойником.

ФРЭНК наконец находит нужную ему книгу.

ФРЭНК.Ну вот, это вас немножко развлечёт — вполне «замечательный» поэт Блейк.

РИТА.Блейк? Уильям Блейк?

ФРЭНК.Он самый. Вы должны его оценить, Рита, обычно его любят изображать каким-то заумным и непонятным — но вы его поймёте и полюбите.

РИТА.Уже.

ФРЭНК.Что «уже»?

Раскрывает книгу.

Вот, например…

Отдаёт том Блейка Рите, а сам снова усаживается на свой крутящийся стул.

РИТА (читает наизусть).

О роза, ты больна!

Во мраке ночи бурной

Разведал червь тайник

Любви твоей пурпурной.

И он туда проник,

Незримый, ненасытный,

И жизнь твою сгубил

Своей любовью скрытной [2] пер. В.А. Потаповой

ФРЭНК.Так вы читали Блейка?

РИТА (смеясь) . Можете себе представить!

Бросает книгу на стол; стоит, облокотившись на полку с книгами.

Мы проходили его в летней школе.

ФРЭНК.Блейка в летней школе? Но это вроде не входит в программу, разве не так?

РИТА.Так. Но у нас был один преподаватель, он на Блейке просто помешан. Говорил о нём каждый день. Вообще, о чем бы он не заговаривал, в итоге всё равно всё сводилось к Блейку — даже пообедать он не мог, не вспомнив Блейка — например, Блейк и чипсы. Впрочем, он действительно его здорово знает. А в последний день мы сделали ему подарок с надписью этого самого стихотворения «Больная роза». Только мы его чуть-чуть изменили:

Ты роза не больна -

Тоска тебя гнетёт,

И злой садовник старый

Твоей кончины ждёт.

Мы боялись, что он пошлёт нас к чёрту, но нет, ему даже понравилось. Он сказал — что же он сказал? А, вот: «Пародия — это похвала, скрытая юмором».

ФРЭНК (поднимаясь со стула и ставя книгу на место) . Стало быть, вы и Блейка уже знаете? И что же, вы прочитали весь цикл «Песен неведения и познания»?

РИТА.Ну конечно! Разве без этого цикла можно узнать Блейка по-настоящему?

ФРЭНК.Ну, разумеется, нельзя.

Возвращается и снова опускается, на свой стул.

З а т е м н е н и е.

РИТА берёт сумку, плащ и выходит из комнаты.

ФРЭНК сидит за своим столом и проверяет студенческие сочинения. Время от времени начинает чертыхаться и что-то писать на полях. Раздаётся стук в дверь.

ФРЭНК.Войдите.

В комнату входит РИТА, закрывает за собой дверь, идёт к столу и швыряет на него сумку. Берёт стул, ставит его напротив Фрэнка, садится.

РИТА (в её голосе слышится что-то необычное) . Привет, Фрэнк.

ФРЭНК (не поднимая глаз) . Привет, Рита, вы опоздали.

РИТА.Знаю, Фрэнк. Мне очень жаль, но это не от меня зависело.

ФРЭНК (отрываясь от своих бумаг) . Неужели? А что это у вас с голосом?

РИТА.С голосом всё в порядке. Просто я решила научиться разговаривать как подобает леди. Триш говорит, что невозможно рассуждать об изящной словесности столь безобразным голосом.

ФРЭНК.Но у вас вовсе не безобразный голос. Во всяком случае, он не был безобразным до сих пор. Пожалуйста, продолжайте говорить по-человечески.

РИТА.Но я и говорю по-человечески. Просто мне необходимо постоянно упражняться.

ФРЭНК.Вы хотите сказать, что, отныне намерены разговаривать таким голосом до конца нашего курса?

РИТА.А Триш считает, что, как бы мне не было трудно, я должна терпеть.

ФРЭНК.Не будете ли вы так любезны передать вашей Триш, что я не даю уроков роботам.

РИТА.Да никакой я не робот!

ФРЭНК (жалобно) . Прошу вас, Рита, хватит!

РИТА.Но, Фрэнк, мне это совершенно необходимо.

ФРЭНК.Рита! Ради бога — будьте сами собой!

РИТА (нормальным голосом) . Хорошо, хорошо.

Встаёт и отодвигает свой стул на обычное место.

ФРЭНК.А это ещё что такое?

РИТА.Что именно?

ФРЭНК.Чем это вы испачкались?

РИТА (вставая со стула) . А, это земля.

ФРЭНК.Земля?

РИТА.Ну да. Я приехала сюда сегодня очень рано. И немножко поболтала со студентами — там, на лужайке.

Садится на своё постоянное место.

ФРЭНК.Вы — разговаривали со студентами — на лужайке?

РИТА (смеясь) . Почему вас это так изумило? Я теперь умею разговаривать, Фрэнк.