Вячеслав Фролов - Кардиец. Ученик философа
- Название:Кардиец. Ученик философа
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785005685339
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Вячеслав Фролов - Кардиец. Ученик философа краткое содержание
Кардиец. Ученик философа - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
– Хотя, македонцы и есть грязные варвары! – подумал мальчик. – грязные варвары, но сильные! Гады! Злость переполняла мальчика и он сжал кулаки.
Пока он искал свою одежду, а потом чистил её церемония уже подходила к концу и он, естественно, пропустил её. Пришедшие шутники начали его дразнить. «Варвар, варвар». – кричали они. – «Невоспитанный варвар!»
– Дикарь! Кардиец!
– Ха-ха! Дикарь, невоспитанный варвар!
– Фу! Пропустил всю церемонию!
– Ну зачем же вы так? А может он просто не знал?
– Откуда же ему знать? У них в Кардии спят вместе со свиньями. Там нет ни одного грамотного и умного. Это же Херсонес Фракийский – варварские земли.
– Конечно! Каждый варвар глуп как баран. Поэтому у них нет культуры. – резюмировал подошедший.
– Это я-то варвар? – вспыхнул мальчик. «Я благородный эллин! Это вы грязные варвары! Македонцы, дикари с задворок мира. Мы, эллины дали вам культуру, образование. А вы тупые и слабые дураки! – кричал мальчик.
– Зато мы вас всегда бьём и будем бить! – сказал Неоптолем и плюнул на мальчика.
– Ах ты вша гнилостная! – крикнул оскорблённый и бросился в драку.
«Несколько на одного. Только так и могут. Вши македонские!» – злился сидевший. «А хорошо я расквасил нос Неоптолему! Ох, как же он выл! Пердикку славно пнул по …! Да и другим хорошо досталось!»
Мальчик с синяками на теле и лице улыбнулся. Хоть боль мешала улыбаться.
Гелиос совсем загнал своих лошадей за горизонт.
Тут подошёл раб и прервал воспоминания мальчика.
– Господин Эвмен, все собираются на вечернюю молитву. А вы опять хотите отсутствовать?
– Дожили! Даже рабы меня укоряют! – подумал Эвмен и вразвалочку пошёл к видневшемуся храму.
– Эх, мальчик, мальчик! Опять ты дрался!? Рожа разрисована! – Раб приставленный к обучающимся шёл рядом и ворчал. – Ладно хоть одежда чистая! А- то как бы ты присутствовал в таком славном месте и среди таких знатных особ! Когда ты уже исправишься?
– Знатные? – не сдержался мальчик. – Сам ты… знатный! Вши, они гнилостные! – сказал сквозь зубы и побежал вперёд.
ГЛАВА 3
Милость дающая к нам прибыла Горгофона 18 18 Горгофона – «убийца Горгоны» одно из прозвищ богини Афины. В некоторых мифах говорилось: Афине было предсказание, что побеждать всех она сможет только тогда, когда у неё будет голова Медузы Горгоны. Поэтому была Медуза проклята и послан Персей принести голову Медузы.
.
Радостью домы наполнила и чаши науки елеем.
С терпким вином нам килик подала и испили её подношенье
Отроки дар лозы солнцеокой. Мудрость во всех младых главах струилась. Старым отрада и юности дивной занятье.
Вот что учения свет нам приносит с усердьем.
Строгая зевсова дочь светлоокая дева Эргана. 19 19 Эргана – «труженница, работница», один из эпитетов богини мудрости Афины.
Всех наградит, кто с ней знается,
Тех – кто всё учит.
Миеза. Возле Пеллы.
Слава богам, что дождь закончился! «Роща нимф» 20 20 Нимфейон – «роща нимф». Роща с постройками для отдыха, построенная Филиппом II Македонским. Именно там жил и учился Александр Македонский с товарищами.
в селении Миеза была залита солнцем. Цветные бабочки заполонили воздух и создавали причудливые узоры. Они то сходил в танце, то разлетались. Дорожки петляли среди кипарисов и статуй. Эту чудесную рощу – «Нимфейон» македонский царь Филипп построил для себя. Но сам бывал здесь редко. Зато царевич Александр жил в Миезе постоянно. Сюда же приехал знаменитый Аристотель учить царевича и его сверстников. Философ шёл по тенистой дорожке и наслаждался красивыми видами. Рядом пролетели птицы и огласили воздух лёгким свистом. Бабочки порхали и создавали в воздухе причудливые узоры. На ветвях кипарисов блестели капли. Посыпанная гравием дорожка сделала поворот и философ вышел на площадку перед мусейоном. За освещёнными колоннами скрывался затенённый вход. Взгляд философа привлекла какая-то возня. На площадке перед входом боролись двое подростков. А двое стояли рядом и подначивали.
– Дай ему! Наваляй! Руку ему крути!
– Дави его, дави!
Эх, молодёжь, молодёжь! Философ подошёл к ним и некоторое время постоял молча, наблюдая за вознёй. Один крепыш, среднего роста, подмял под себя более долговязого и спросил: «Сдаёшься?»
– Не дождёшься! – ответил лежащий на спине.
– Александр, Гефестион! – обратился к борющимся Аристотель. – Заканчивайте эти детские забавы!
Тот, кто сидел наверху резко вскочил с поверженного товарища. Стоящие рядом притихли и приняли серьёзный вид.
– Учитель, это не детские забавы, а воинские умения!
– Эх, дитя, дитя! – философ погладил царевича по голове. – Хвала Зевсу, что ты такой молодой и смышлёный! Оттачивать воинские умения – похвально, но всему своё время. Вам надо готовиться к учёбе.
Царевич оттолкнул руку учителя и стал отряхивать запылённую, растрепавшуюся одежду.
– У нас же ещё есть время, учитель. – возразил второй, поднявшийся мальчишка – борец, которого назвали Гефестионом.
– После борьбы следует умыться, привести себя в порядок. Вспомнить то, что прошли. Вот и потратьте это время с пользой. И не вздумайте опоздать на урок! Это и вас касается. – обратился он к наблюдавшим борьбу. Мальчишки кивнули и убежали по другой дорожке. Философ постоял, вздохнул и пошёл вслед за умчавшимися парнями.
* * *
В помещении сидело несколько мальчиков. Это были всё представители македонской аристократии. В тишине, изредка слышался шум пролетающих насекомых. Иногда раздавалось пыхтение. Мальчики корпели над задачкой, заданной учителем. Один ткнул другого в плечо стилосом. Тот которого задели был Гефестион. Гефестион развёл руки и помотал головой показывая, что не знает ответа.
– Дети, ну как же так? – произнёс Аристотель. – Мы же проходили это в прошлый раз. Повторяли. Вы не помните потому, что опять не выполняли задания.
– А нам это не нужно! – сказал Гефестион. – Мы воины, а не писари!
– Это ты простым воином будешь. А я буду великим полководцем!
– Чтобы стать великим полководцем, Александр, надо учиться. Усердно учиться. Учиться побеждать врагов. Учиться на чужих ошибках и не допускать подобных. Вспомни Ксенофонта, Алкивиада, Мильтиада, Фемистокла. Все они были учёными мужами. И именно это помогло им прославиться. Вы станете правителями македонских провинций. Вам следует быть образованными. Александр, когда – нибудь ты наследуешь царство. Тебе придётся с ним управляться. Для этого следует обладать обширными знаниями. Как ты их приобретёшь, если не желаешь учиться?
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: