Наталия Донскова - Удивляюсь, злюсь, боюсь… Программы групповой психологической работы с дошкольниками

Волшебная страна

Рис. 1. Радужка

Рис. 2. Ушастик

Рис. 3. Глазка

Рис. 4. Нюх-Нюх

Рис. 5. Вкусик

Рис. 6. Чувствительный

Рис. 7. Восприятие

Пиктограммы

Контурные фигуры

Крюкова Светлана Владимировна

Педагог-психолог Государственного бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 436, дошкольное подразделение № 2402 ЮВОУО г. Москвы.

В 2005 г. окончила Московский городской психолого-педагогический университет по специальности «Психология», присуждена квалификация «Психолог. Преподаватель психологии».

С 1992 по 1996 г. – монтессори-педагог в разновозрастных дошкольных монтессори-группах. С 1996 г. – практический психолог.

Призер Всероссийских конкурсов авторских разработок по социально-психологической адаптации детей и подростков. Дипломант 3-х степеней смотра конкурса образовательных учреждений международного движения «Москва на пути к культуре мира» в номинации «Дошкольные образовательные учреждения», проводимого Правительством Москвы, Комиссией РФ по делам ЮНЕСКО, Московским комитетом образования. Победитель Конкурса среди педагогических работников на грант префекта Юго-Восточного административного округа на лучшую методическую разработку в сфере образования (2011). Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

Занимается разработкой проектов: «Развивающее обучение детей раннего возраста. Моделирование среды для группы кратковременного пребывания детей от 1 года до 3 лет вместе с родителями», «Познавая себя – понимаю другого» (тренинговые формы работы с дошкольниками с элементами арт-терапии).

Проводит мастер-классы, семинары-практикумы для родителей, воспитателей и психологов.

Светлана Владимировна Крюкова – не только замечательный профессионал, но и заботливая жена, мама, дочь.

Донскова Наталия Ивановна

Педагог-психолог высшей категории. Имеет большой опыт работы в детских садах (с 1998 г.). С 2003 по 2014 г. работала в ГБОУ детский сад компенсирующего вида № 1901 В АО г. Москвы (для детей с речевыми нарушениями) – именно здесь была разработана и апробирована программа «Детский сад, встречай ребят!». В настоящее время Наталия Ивановна работает в Учебно-методическом образовательном центре г. Видное Московской области в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе и педагога-психолога.

Окончила МГОПУ им. М.А. Шолохова (факультет дошкольной педагогики и психологии), а также прошла трехлетнюю стажировку в МГППУ по программе обучения молодых специалистов. Постоянно совершенствует уровень своего профессионализма на курсах повышения квалификации.

Области профессиональных интересов: сказкотерапия, арт-терапия, песочная терапия, эмоциональная сфера детей дошкольного возраста.

Из книги: Фопель К. Привет, ручки! Подвижные игры для детей 3–6 лет: Пер. с нем. – М.: Генезис,2005.

Авторская игра Донсковой Н.И.

Авторская игра Донсковой Н.И.

Авторская игра Донсковой Н.И.

То, какую именно игрушку выбрал ребенок, может быть важной информацией для психолога. Часто бывает так, что выбранная игрушка соответствует темпераменту ребенка. Например, бельчонка могут выбирать гиперактивные дети, ежонка – застенчивые и т. п.

Карту Волшебной страны следует изготовить по образцу на большом листе ватмана и раскрасить. Фигурки Радужки и других человечков (см. Приложение 1) вырезать, раскрасить и наклеить на картон.

Описание значений цветов приводится по книге: Митина Л.М. Психологическая диагностика эмоциональной устойчивости учителя: (Учеб. пособие для психологов) / Л.М. Митина. – М.: РАО, Психол. ин-т, 1992.

Значения цветов см. после Занятия 5 Части 1.