Вадим Слуцкий - Чтение с увлечением. Книга о том, как научить ребёнка читать и увлечь чтением

Верблюд согласился. И всего за три недели дошёл с _________________ до его дома. Всё это время верблюд ничего не ел.

________________ дал верблюду два пирожка. Верблюд был очень доволен.

________________ зашёл к себе домой и сказал маме:

– Мама, твои пирожки ели медведь, орёл, лётчик и верблюд. И всем они понравились.

И мама была очень довольна!

12.

Однажды _________________ решил стать моряком. Он поехал на море. Там он решил немного искупаться.

В это время рядом проплывал кит. Кит увидел _________________ и решил, что ___________________ очень вкусный. И кит проглотил ___________________.

Но у кита не было зубов. Поэтому он не причинил ________________ никакого вреда. ________________ попал киту прямо в желудок.

Желудок кита был большой, как комната. Там было тепло, и даже не очень темно. Неудобно было только то, что стены и пол комнаты были скользкие, как будто их полили водой. В одном углу желудка кита лежала большая раковина. Она была похожа на стул. ________________ сел на эту раковину. В другом углу лежала куча морской травы – водорослей. _________________ сделал из неё постель. И стал думать, что делать дальше.

А кит в это время плыл по океану. Он проплыл через Тихий океан, через Северный Ледовитый океан, через Атлантический океан, снова через Тихий океан и приплыл на то же место, где проглотил _________________. Всё это время ____________________ питался рыбой, которую проглатывал кит.

Пока кит плавал по морям, _________________ придумал, как ему выбраться из желудка кита. ________________ достал из кармана пистолет на пульках, зарядил одну пульку и выстрелил киту прямо в язык. Кит чихнул, и ________________ вылетел наружу. Он оказался там, где был, когда только приехал на море.

Только теперь здесь стояла огромная толпа народа. Все фотографировали ____________________ и пожимали ему руку. ___________________ удивился и спросил, что случилось. Оказывается, в желудке у кита _________________ проплыл вокруг всего Земного шара всего за 10 дней.

Так ________________ стал рекордсменом мира по самому быстрому плаванию вокруг Земли!

13.

_______________ и собаки

Однажды возле школы, где учится _________________, поселилась большая стая бродячих собак. Собаки были дикие, злые и страшные. Вожака стаи звали Людоед, а его подругу Людоедка. Ещё в стае были Страшила, Кусака, Волк, Крокодил и Тигр.

Все очень боялись этих ужасных собак.

Однажды утром ___________________ пошёл в школу. У ворот школы он увидел всех учеников, учителей, директора и охранника. Все они боялись войти во двор, потому что там была стая собак.

Директор поздоровался с ___________________ и сказал:

– _________________, не знаешь ли ты, как прогнать этих собак? А то мы не можем войти в школу.

– Конечно, знаю! – сказал ___________________.

________________ пошёл в магазин и купил пирожок с мясом. Он подошёл поближе к собакам и показал им пирожок. Собаки хотели броситься на пирожок и на ________________ и съесть и пирожок, и ________________. Но не смогли, потому что между ними и ________________ был забор.

________________ повернулся и пошёл вдоль забора. Собаки побежали за ним. Так _________________ увёл собак от входа в школу, и все ученики, учителя, охранник и директор поскорее побежали на уроки.

А ________________ довёл собак до другого конца двора, размахнулся и бросил пирожок подальше во двор. Собаки кинулись за пирожком и стали драться друг с другом.

А _______________ спокойно вернулся назад и зашёл в школу.

На следующий день ________________ на линейке вручили медаль «За отвагу» и грамоту «За заслуги перед школой».

С тех пор каждое утро охранник школы покупает пирожок с мясом и уводит собак, а все ученики, учителя, завучи и директор поскорее бегут на уроки.

14.

____________-рыболов

Однажды _______________ вспомнил, что бабушка очень любит рыбу.

Взял _______________ удочку и пошёл на озеро, чтобы поймать рыбу и угостить бабушку.

Пришёл ______________ на озеро. Насадил на крючок червяка. Закинул удочку. Сидит, ждёт.

Час сидит, два сидит, три сидит, четыре сидит, пять часов сидит.

Но вот ______________ увидел, что рыба клюёт.

Стал _______________ вытаскивать удочку, а там крошечная рыбка. _______________ огорчился, что рыбка такая маленькая. Ведь бабушка останется голодной!

Но пока он не вытащил удочку из воды, на маленькую рыбку напала другая рыба, покрупнее. И съела её. И тоже попалась на крючок.

– Вот это уже лучше! – сказал _________________.

И хотел уже вытащить рыбу.

Но тут на вторую рыбу напала третья рыба, ещё больше. Она была почти полметра длиной.

– Вот это уже гораздо лучше! – сказал ________________.

Но решил ещё немного подождать.

Посидел __________________ ещё пять минут. За это время приплыли ещё пять рыб, каждая – больше предыдущей, и съели друг друга.

Самая последняя рыба была длиной пять метров и весила сто килограмм.

Вытащил __________________ рыбу и говорит:

– Вот теперь бабушке хватит на ужин!

Позвонил __________________ в службу доставки грузов. Приехал грузовик. Рыбу погрузили в кузов и отвезли бабушке.

Бабушка пожарила рыбу, сама покушала и ______________ угостила. И ещё угостила сто своих соседей и друзей. И всем хватило!

Вот как удачно __________________ сходил на рыбалку!

15.

____________-фермер

Однажды _______________ решил стать фермером. Он купил участок земли на опушке леса. На своей земле _______________ решил выращивать ананасы, потому что они дорогие и на них можно хорошо заработать.

_______________ построил дом и поселился на своём участке. Теперь нужно было вспахать землю и посадить ананасы. Но участок был большой, и _______________ не хотелось вскапывать его лопатой, а трактора у него пока не было.

Тогда _______________ купил свинью по имени Хавронья Ивановна. Также он купил целый мешок кукурузных зёрен и разбросал зёрна по всему участку. И выпустил Хавронью Ивановну на участок.

Хавронья Ивановна очень любила кукурузные зёрна. Это была её самая любимая еда. Она бродила по всему участку и откапывала пятачком зёрна. И так незаметно для себя Хавронья Ивановна разрыхлила всю землю, даже лучше, чем её можно было вспахать на тракторе. А ______________ в это время спокойно сидел дома и играл на компьютере.

Теперь нужно было посеять ананасы. Но участок у _______________ был большой, и _______________ не хотелось ходить по всему участку и разбрасывать семена ананасов, а трактора у него пока не было.

Тогда ________________ высыпал все 10 мешков семян прямо на дворе, возле крыльца, и пошёл домой – играть в приставку. Прилетели птицы: голуби и воробьи – и хотели склевать семена. Но семена были какие-то непонятные. Голуби и воробьи не знали, можно ли их есть.

Они хватали семена в клювы и разносили их по всему участку – но не ели, а бросали на землю. Так голуби и воробьи посеяли все семена даже лучше, чем на тракторе. А _______________ в это время спокойно сидел дома и играл на компьютере.

Но вот из земли показались всходы. Теперь нужно было их пропалывать, потому что, кроме ананасов, взошло и много бурьяна. Но _______________ не хотелось ходить по всему участку с мотыгой и пропалывать растения.