Галина Шалаева - Толковый словарь для современных родителей

Примерно в годовалом возрасте мать начинает внимательно наблюдать за признаками готовности малыша управлять кишечником. Сначала он проявляет беспокойство, только когда испачкался. Немного позднее он может начать проситься на горшок, ерзая или издавая какие-то звуки. Если к полутора годам малыш не подает никаких сигналов, взрослые должны проследить, в какое время у него бывает стул. Если это происходит регулярно в одно и то же время, можно сажать его на горшок чуть пораньше. Однако, если в течение 10 минут кишечник ребенка не сработал, лучше снять его с горшка, не показывая при этом своего недовольства или разочарования. Если редко удается «поймать» стул малыша, лучше всего оставить усилия на месяц-полтора, а затем попробовать снова. Родители должны быть терпеливыми и помнить, что одновременно с привыканием к горшку их ребенок проходит через другие основные переходные стадии: учится ходить, говорить и быть самостоятельным.

Первые зубы, которые вырастают у ребенка, называются молочными и находятся у малыша в деснах еще до рождения. Начиная с пяти-шести месяцев они постепенно вырастают, и к двум-трем годам у ребенка прорезываются наружу все 20 зубов.

Прорезывание зубов, как правило, не причиняет малышу сильного беспокойства, хотя у некоторых детей воспаляются десны, снижается аппетит, они становятся капризными. Но не нужно объяснять прорезыванием зубов простуду, жар или понос. О любом недомогании следует поставить в известность врача и не применять никаких лекарств без его назначения.

Облегчить беспокойство при прорезывании зубов малышам помогают различные способы. Некоторые успокаиваются, когда их просто держат на руках. С другими желательно поиграть больше обычного – и они отвлекаются. Малышам надо дать возможность жевать чистые безопасные предметы, между кормлениями предложить, но не навязывать, питье или сон. Для повышения аппетита давайте ребенку пишу, которую он особенно любит, но не заставляйте его есть. Некоторым детям может принести успокоение массаж десен.

Время и порядок появления зубов у детей различаются. Обычно это происходит между шестью и восемью месяцами, у некоторых первые зубы прорезываются уже в пять-шесть месяцев. Появление зубов может задержаться из-за какой-то болезни. Слишком раннее или позднее прорезывание зубов может определяться наследственностью.

Пустышка, которая раньше так широко использовалась, чтобы сделать детей спокойными и счастливыми, нынче снова входит в моду. Если она сделана из твердой резины, то ребенок не глотает воздух, а если ее часто моют и содержат в чистоте, она не является негигиеничной. Пустышка может помочь некоторым детям, которым нужно больше времени для сосания. Для годовалых или даже четырехлетних малышей это может стать более желательной альтернативой постоянному сосанию пальца, пока они не расстанутся с этой привычкой. Но определенно то, что пустышку не следует предлагать ребенку, который в ней не нуждается.

Обычно по мере того, как ребенок растет, становится более активным и расширяет круг своих интересов, он постепенно теряет настоятельную необходимость в сосании, столь естественную для многих детей в более раннем возрасте. Но часто для этого требуется помощь родителей, которые должны поддерживать его в этом стремлении. Если трехлетний ребенок продолжает тянуться к пустышке, это вовсе не означает, что он несчастлив. Тем не менее длительное пристрастие к пустышке, так же как и постоянное сосание пальца, может означать, что ребенок использует ее для утешения, и поэтому желательно выяснить, какова причина его дискомфорта.

Любовь и заботливое отношение служат основой, на которой дети должны развивать свои способности и со временем многому научиться. Для этого им нужна свобода действий, то есть свобода делать то, к чему они уже готовы. Это значит, что родители должны знать, что в их детях происходят изменения, и научиться подмечать эти новые свойства.

Все новые качества проявляются в детях в определенной последовательности, как будто по единому плану; каждая ступень развития ребенка предопределяет появление новых навыков. И естественно, что темпы развития каждого ребенка индивидуальны.

Все дети начинают ходить, если у них нет каких-то отклонений в развитии. Однако неверно предполагать, что малыши могут научиться всему сами. Здесь велика роль взрослых, так как дети внимательно наблюдают за ними, а потом копируют их в процессе своего роста и развития.

Не держите ребенка слишком долго в коляске или в манеже, предоставьте ему простор, и он, следуя инстинкту передвижения, скорее встанет на ноги и пойдет. Поэтому правильно поступает мама, которая пускает ребенка играть на коврике или на траве, где разбросаны яркие игрушки. Видя успехи своего малыша, она воодушевляет его на новые достижения.

Родители должны замечать смену интересов своего ребенка и терпеливо помогать ему приобретать новые навыки. Это исключит нежелательные крайности и перенапряжение, когда малыша принуждают выполнять то, к чему он еще не готов, и лишение его свободы сделать то, на что он уже способен.

Считая что-то преждевременным, родители иногда намеренно, а иногда подсознательно сдерживают порывы детей. Бывает, что они не успевают заметить перемену, происшедшую с их малышом, и поэтому не реагируют на нее. А некоторые жалеют о том, что прошло время, когда крошечный беспомощный малыш лежал в кроватке.

Некоторые родители, не будучи уверенными в себе, боятся и за детей и многое им не позволяют. Лучше все-таки позволить ребенку пройти через испытание, чем исключить его как несуществующее.

Многие родители мечтают о более быстром развитии своих детей. Естественно, что все родители желают добра своим детям и хотят, чтобы те превзошли их в своих знаниях. Для родителей также характерно сравнивать своих детей с соседскими, и если сравнение не в пользу первых, то родителям кажется, что их дети отстают в развитии. «Подстегивание» развития детей, чем бы родители при этом ни руководствовались, создаст напряжение в отношениях.

Альтернативой «подстегиванию» является свобода действий, если ею разумно пользоваться. Коротко говоря, свобода – это возможность проявлять физическую и умственную активность в соответствующих данному уровню развития пропорциях. Свобода не исключает, а предполагает контроль для избежания опасности, а также участие взрослых в ситуациях, решить которые дети еще не способны. Под свободой понимается активное изучение в разумных пределах окружающей обстановки, своего места в ней и далее всего многообразия мира. Свобода проявлять любознательность означает исследовать, добывать идеи и факты, постигать взаимоотношения между предметами и между людьми, она является неотъемлемым правом детства, которое все еще признается не всеми. Родителям здесь отводится особая роль, как и учителям и тем, кто занят работой с детьми в школах, церквах и других общественных местах. Именно они создают условия для развития интересов детей.