Михаил Гельберт - Физиологические основы поведения и дрессировки собак [Учебное пособие]

Таким образом, при общении с собакой следует использовать и цветовое зрение. Вероятно, в связи с цветом объекта у них можно вырабатывать не только простые условные рефлексы, но и более сложные формы поведения — навыки. Правда, при этом необходимо учитывать все особенности цветового зрения. Оно проявляется значительно слабее и менее обеспечивает соответствующую память, чем восприятие других характеристик объекта: размера, формы, удаленности и особенно подвижности. Решающую роль может сыграть и окружающая обстановка. Значит, малейшие изменения, даже незаметные для человека, могут отвлечь животное, помешать сосредоточиться именно на цвете. Следовательно, выработка каких-либо навыков у собаки в связи с цветом объекта требует многократных повторов при соблюдении неизменности других характеристик объекта и окружающей обстановки. Учитывая непрочную цветовую память животного, эти навыки придется периодически закреплять. С другой стороны, цвет объекта, в том числе детали одежды, может запомниться собакой независимо от воли и даже просто внимания общающегося с ней человека. Тогда не исключено, что цвет совершенно неожиданно сыграет возбуждающую или тормозящую роль при выполнении какой-то команды или в свободном поведении. Кроме того, необходимо учитывать возможные индивидуальные особенности собак в восприятии того или иного цвета. Их можно выявить только практическим путем и затем использовать в соответствии с замыслом дрессировщика.

Представления о зрительных характеристиках объектов вытекают из их образных копий, которые формируются в мозгу на основе информации, поступающей из сетчатки. Например, представление о дистанции. Каждый глаз видит один и тот же объект с разных сторон, где возможно наличие разных элементов. Поэтому его изображения на сетчатке обоих глаз будут различаться. Чем более выражены эти различия, тем ближе кажется объект, и наоборот, чем меньше этих различий, тем дальше объект воспринимается. Представление о дистанции формируется также на основе изменения взаимной направленности зрительных осей обоих глаз: их схождение (конвергенция) свидетельствует о близости объекта, их расхождение (дивергенция) свидетельствует о его удаленности. Представление о размерах и форме объекта создается в связи с площадью и формой раздражаемых участков сетчатки и оценкой его удаленности. Представление о движении объекта складывается из смещения его изображения по сетчатке и двигательных ощущений при слежении за ним.

Во всех случаях изображение объекта попадает на одноименные, соответствующие друг другу зоны сетчатки обоих глаз. В результате создаются условия для восприятия объекта как единого, без двоения. Эти условия реализуются в связи с прохождением информации от каждого глаза в виде нервных импульсов не только в свое полушарие, но и в соседнее. Оно осуществляется по двум перекрестным путям: на основании мозга (на уровне его среднего отдела) и между полушариями (мозолистое тело). В результате анализа и синтеза пришедших от обоих глаз сигналов в мозгу создается единый зрительный образ объекта, его единая образная зрительная копия, а значит, и единое представление о нем (бинокулярный эффект). Однако есть такой вид зрения, при котором образ объекта, воспринятого двумя глазами, отличается от образов объектов, воспринятых каждым глазом в отдельности. Это — цветовое зрение. Имеется в виду смешение мозгом благодаря перекрестным путям цветовой информации в виде нервных сигналов, пришедших от обоих глаз, один из которых воспринял один цвет, а второй — другой цвет. В результате оба глаза одновременно видят третий цвет как результат смешения нервных сигналов от двух исходных цветов. Например, одновременное смотрение обоими глазами на красный и желтый цвета формирует ощущение оранжевого цвета, смешение синего и желтого цветов дает зеленый цвет, смешение красного и зеленого цветов дает желтый цвет и т. д. Причем степень точности совпадения объекта и его образной копии обусловливается уровнем в ЦНС, где происходят анализ и синтез зрительной информации. Так, самая точная копия формируется в корковом зрительном центре.

При повреждении указанных перекрестных нервных путей, т. е. при анатомическом и функциональном разъединении полушарий, сигналы от каждого глаза поступают только в свое полушарие, не объединяясь. В результате в мозгу не формируется единый зрительный образ объекта, а только составляется представление о тех его характеристиках, на которые смотрит каждый глаз отдельно, т. е. в одном объекте видятся как бы два объекта (нарушение бинокулярного зрения).

В заключение следует рассмотреть еще одно явление — адаптацию. Будучи связанной с изменением освещенности, она представляет собой универсальный процесс, поскольку с ней связаны восприятия видимой характеристики объекта, любой качественной характеристики света. В целом зрительная адаптация заключается в изменении восприятия света в связи с изменением поступления его к сетчатке. Это осуществляется в результате изменений диаметра зрачка и чувствительности фоторецепторов: с усилением освещенности они уменьшаются, с ослаблением освещенности увеличиваются. Поэтому в первом случае восприятие света падает, во втором — возрастает. Как следствие данных процессов, при переходе из сильно освещенного пространства в слабо освещенное и, наоборот, из слабо освещенного пространства в сильно освещенное наступает временная слепота. Это связано с рассогласованием интенсивности распада зрительного пигмента на свету и его восстановления в темноте. С такими процессами напрямую связаны чувствительность фоторецепторов, их количество в деятельном состоянии и в конечном итоге восприятие света и возможность зрения. Так, при сильной освещенности распадается много зрительного пигмента. Его оставшегося количества достаточно для работы в этих условиях, но недостаточно для работы при слабой освещенности. Однако постепенно количество зрительного пигмента восстанавливается, как и связанные с этим процессы. В результате зрение при слабой освещенности становится возможным, т. е. произошла темновая адаптация.

При дальнейшем переходе в сильно освещенное пространство имеющееся к данному моменту большое количество зрительного пигмента обусловливает слишком высокую для этих условий чувствительность фоторецепторов. Они оказываются в состоянии сильнейшего перевозбуждения, значительно превышающего предел их работоспособности. В результате фоторецепторы становятся недеятельными. Однако постепенно избыточное количество зрительного пигмента разрушается на свету, а его оставшаяся часть достаточна для работы при сильной освещенности. Снизившиеся чувствительность фоторецепторов и их количество в деятельном состоянии стали соответствовать большой интенсивности освещения. В результате зрение при сильной освещенности становится возможным, т. е. произошла световая адаптация.