Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Молодцы, ребятки! Спасибо тебе, козочка, повеселила нас. Кого еще наш Тиша встретит? ( Выходит петух, подзывает к себе курочек. )

П е т у х.

( Куры подбегают, клюют, кудахчут. )

Наш петушок и курочек угощает, и с ребятками играет.

Вставайте-ка все в кружок, приглашает петушок! ( Русская народная игра «Петух». )

Х о з я й к а. Кот да петух – давние друзья. Кто помнит, в какой сказке котик петушка из беды выручал? ( Ответы детей. )

Вот и сказка начинается. ( Театрализованный отрывок из сказки «Кот, петух и лиса» – первый эпизод, когда лает собачка. )

Ах, батюшки, собачка, видно, тоже на лису рассердилась, ишь, как лает, того и гляди Ванечку разбудит. Попрошу-ка я наших котят колыбельку покачать, спою им песенку «Котя, котенька, коток». ( Котята качают люлечку под пение колыбельной «Баю-бай». )

Спасибо вам, котятки. Вот вам кринка молока, а вот кусочек пирога. Давайте и деток пирогом угостим. Пирог-то у нас особенный, со сладкой начинкой. Ешьте на здоровье, да гостей угостить не забудьте. ( Дети угощаются, благодарят. )

Вот пришла пора прощаться. До свидания, гости дорогие, приходите еще!

Хозяйка и старший воспитатель группы обыгрывают сказку «Золотой венок», используя кукол в соответствующих костюмах: девочки Маши, двух добрых молодцев, волка (игрушка би-ба-бо), коровы.

Х о з я й к а. Расскажу я вам, детушки, про крестьянскую дочку Машеньку.

Жила-была в деревне Машенька – добрая, работящая. Вместе с солнышком вставала, за дела принималась. Вот она, корову со двора провожает и поет:

( Провожает корову. )

Проводит Маша коровку – и на луг, сено граблями ворошить ( имитирует ворошение сена с помощью деревянных грабель или показывает иллюстрацию ). Потом в поле пора: надо колосья хлебные серпом жать ( имитирует работу жнеи или показывает иллюстрацию ). Все лето трудилась Маша, а осенью настали для нее радостные дни – свадьбу играть. Чтобы на свадьбе себя украсить, пошла Маша в поле за цветами – венок из них сплести. По полю она ходила, последние цветочки находила. Сплела себе голубой венок ( показывает ). Вдруг откуда ни возьмись – буйный ветер да частый дождик. Сорвали они у Маши венок свадебный с головы, с русой косы и понесли его по чистому полю, по густому лесу, да и бросили-пустили его в синюю речку. Не догнать Маше венка, пошла она и заплакала.

Идут Маше навстречу два славных молодца. Остановились и спрашивают:

– Здравствуй, красная девица. Куда идешь?

– Я иду, свой венок ищу.

– Отгадай наши загадки, и мы твой венок найдем.

– Попробую.

– Без рук, без ног, а ворота отворяет.

Застучал, полил, всю землю напоил.

Весной вырастают, а осенью на землю опадают.

Недолго думала Маша и отгадала все загадки:

– Ветер без рук, без ног, а ворота отворяет.

Дождик полил – всю землю напоил.

Листья на деревьях весной вырастают, а осенью опадают.

– Хорошо отгадала ты наши загадки, – говорят молодцы, – а знаешь ли ты, красная девица, кто мы такие, куда идем и что делаем?

– Нет, – отвечает Маша.

– Мы – сыновья Матушки Осени: буйный Ветер и частый Дождик. Мы по лесу гуляем, деревья раздеваем, листья с них срываем, землю поливаем, дорогу метем. Это мы твой венок унесли, да за твою смекалку мы тебе венок вернем.

Ушли Ветер и Дождик и вскоре принесли венок. Только Маша его надела на голову, как вдруг голубой венок стал золотым. Так Матушка Осень золотая и ее сыновья: Ветер и Дождик – Машу наградили свадебным подарком за ее смекалку, за разгаданные загадки.

Наши девочки тоже умеют загадки отгадывать. Давайте, проверим!

( Дождь )

( Солнце )

( Ветер )

Наши девочки отгадали все загадки, они тоже смекалистые. Мальчики, давайте украсим наших девочек венками, как Ветер и Дождик нарядили Машеньку ( надевают девочкам венки из бумажных кленовых листьев ).

А это что за шум? (Раздается завывание волка.)

Волк ( игрушка би-ба-бо ). Я волк-волчок, шерстяной бочок.

У-у-у! Мне скучно одному!

Х о з я й к а. Волк-волчок, хочешь с нами играть?

В о л к. Хочу. Мальчики, вставайте в кружок, возьмитесь за руки и поднимите их вверх. Получились воротики. Пусть девочки пробегают в воротики, а как песенка кончится, воротики закроем. Которая попадется, не успеет выбежать из круга, та мне свой веночек отдаст.

Х о з я й к а. Ай да умный волчок! Что же ты с веночком сделаешь?

В о л к. На травку положу!

Х о з я й к а. А потом вернешь веночек?

В о л к. Потом отдам.

( Игра с волком в «воротики». Хозяйка напевает любую плясовую, девочки пробегают в воротики, с окончанием пения ворота закрываются. Первой «попадается» воспитатель. Она снимает свой венок, кладет его возле волка. )

В о с п и т а т е л ь. Волк-волчок, отдай мой венок!

В о л к. Отдам, только попляшите. ( Воспитатель пляшет и напевает, дети хлопают. )

Воспитатель (напевает во время пляски).

( Воспитатель получает венок обратно. Затем «попадаются» девочки. )

Х о з я й к а. Волк-волчок, отдай девочкам венок! ( Девочки могут и сами попросить волка об этом. )

В о л к. Отдам, только пусть поскачут. ( Девочки выполняют задание и получают свои венки. Игру можно повторить, если детям интересно. )

Х о з я й к а. Весело играли, весело скакали, даже волка серого развеселили. Волк-волчок, вот и тебе венок! ( Отдает волку свой венок. ) Девочки, давайте, подарим волку веночки, пусть он больше не скучает, а с волчатами играет! ( Дети дарят свои веночки. )

В о л к. Спасибо! Вы такие добрые! Я тоже добрым стану! До свидания!

( Хозяйка и дети прощаются с волком, он с веночками уходит за ширму. )

Х о з я й к а. И нам пора прощаться. Мне в избушке оставаться, а вам, детушки, гулять да листочки собирать. До свидания!

Х о з я й к а. Здравствуйте, детки! Рада видеть вас в моей избушке! У меня сегодня очень много дел, нам с дедушкой и бабушкой нипочем, с ними не управиться без добрых помощников. А вы, ребятки, любите взрослым помогать работу исполнять? ( Ответы детей. )