Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Можно ли наших мальчиков добрыми молодцами назвать? Сейчас попробуем узнать, умеют ли они трудиться, доброе ли у них сердце! Я буду называть разные дела, а вы, мальчики, показывайте, как эти дела выполнять надо. ( Перечисляет действия, мальчики имитируют их выполнение: из лука стрелять, дрова колоть, гвоздь забивать, котенка гладить, на коне скакать, старенькой бабушке место на лавке уступить, красной девице поклониться. ) Все сумели сделать! Добрые вы молодцы! А теперь молчок, зубки на крючок: сказка начинается, а в ней и добрый молодец, и девица красная нам повстречаются! ( Знакомим детей со сказкой «Царевна-лягушка». )

Хорошая сказка! Даже расставаться с ней не хочется. В следующий раз мы опять в нее заглянем!

Х о з я й к а. Кто из вас, ребятки, мастер вспоминать да отгадывать? Все? Тогда сразу отвечайте: из какой сказки эти герои ( показать персонажи сказки «Царевна-лягушка» ), Правильно! Кто помнит, кем на самом деле была лягушка, поймавшая стрелу Ивана-царевича? Можно ли назвать Василису красной девицей? Почему? Иванушка – настоящий ли добрый молодец? ( Ответы детей. )

Еще такой вопрос: какие задания давал царь своим невесткам? ( Ответы детей. ) Помните, какой ковер с хитрыми узорами принес Иван-царевич отцу? Давайте и мы сегодня попробуем изготовить ковры с узорами, чтобы они царю понравились, да и не только царю, но и нам всем!

( Плетение ковра из полосок цветной бумаги. Можно украсить готовый ковер бахромой из гофрированной бумаги. )

Х о з я й к а. Ну как, царь-батюшка, нравятся ли тебе наши ковры?

Ц а р ь. Такими коврами дворец украшать!

Х о з я й к а. Дворец – не дворец, а куклам, я думаю, коврики послужат. Можно еще на коврик вазочку с цветами поставить, будет такое украшение в доме. Возьмите свои работы домой и не забывайте этого искусства – плетения. Оно вам еще не раз в жизни пригодится!

Х о з я й к а ( мастерит из соломы куклу ). Любите вы, ребятки, в игрушки играть? Знаю, знаю, что любите! Кто вам игрушки дарит? Умеете ли вы сами их мастерить? Конечно, умеете! Из глины, из пластилина любой может слепить куклу или медвежонка, а можем и лошадку! Люди давно придумали лепить из глины игрушки для своих детишек, для сестренок да братишек. Слепят из глины игрушку, обожгут в печи или просто на солнышке, станет она вот такой твердой, желто-коричневой. Теперь можно ее побелить и разукрасить, а можно и без побелки обойтись, а покрасить прямо по глине. Посмотрите, эта лошадка из села Дымково – беленая, а у этого всадника из города Боровска лошадку не белили и не красили, а нарисовали только богатырскую одежду храброму наезднику.

Но игрушки мастерили не только из глины. Посмотрите, какая у меня куколка! Догадались, из чего она сделана? Правильно, из соломы. Что такое солома? Где ее найти можно? Солома – это стебельки от колосьев. Солому для скотины заготавливают, но небольшой пучок и малышу пригодится. Если его вот так перегнуть, связать, приладить ручки, еще раз перевязать да снизу подстричь, получится вот такая забавная куколка-стригушок ( показывает ). Посмотрите, я поставлю стригушка на лавку и по лавке постучу: куколка начнет поворачиваться, будто танцует!

Хороша соломенная куколка-стригушок, да не очень прочная. Чтобы куклы подольше оставались красивыми, девочки мастерили кукол из лоскутков. Вот они, тряпичные куколки. Я их сделала из белой и розовой ткани, а потом нарядила. Можно и лицо нарисовать, но раньше куклам лица не рисовали, побаивались: вдруг тогда куклы начнут оживать и еще напугают ребятишек. Помните, в сказке «Снегурочка» дед с бабой сделали снежной кукле рот, нос, глаза, а она и ожила!

Тряпичную куколку сделать совсем нетрудно, для этого нужны лоскутки, нитки, ножницы и, конечно, терпение. А где терпение, там и умение. Если не лениться, потрудиться, то целую кукольную семью смастерить можно. Кукле-дедушке приладим бороду, кукле-бабушке – на голову платочек, куклу-малышку в пеленочку завернуть можно, а кукле-девочке нужна из ниток коса – девичья краса и обязательно яркий сарафан. Девочки любили наряжать своих кукол, чтобы те были аккуратно и чисто одеты, а то посмотрит кто-нибудь на неопрятную куклу и скажет: «Э-э-э, видно, девочка неряха, раз у куклы рваная рубаха!»

Во что играли деревенские мальчики? Наши мальчики любят играть в разные машинки, а раньше в деревне машин не было совсем. Ездили люди на лошадях: запрягут лошадь в телегу или в сани, а то и верхом на нее усядутся – ив путь! Вот и мальчики так играли: мастерили себе лошадок и скакали на них по деревенским улицам. Из чего же можно смастерить лошадку? Хотя бы из палки да из мочалки ( мастерит лошадку на глазах у детей ). Вот голова, это – грива, а это хвост. Из чего еще можно сделать хвост и гриву, если мочала нет? Правильно! Из сена, из соломы, а то и просто из травы тоже хорошие хвост и грива получатся! Вот и готов конек! Сядет на него мальчик – и вперед!

Ну-ка, Арсюша, седлай коня! Ты скачи, а мы приговаривать будем:

(мальчик скачет на «лошадке» по избе, дети приговаривают в ритме галопа)

Кто еще прокатиться хочет?

( Игра повторяется. )

Вот они какие, деревенские игрушки! Сделать их нетрудно, а радости много. Если игрушка своими руками сделана, она милей и дороже становится. Играть с ней хочется долго-долго!

Конечно, не каждую игрушку можно самим смастерить. Вот такую деревянную матрешку может сделать только мастер. Матрешек покупали на ярмарке и привозили детишкам в подарок. Про матрешек и сказка моя будет.

(Пересказ мультфильма «Жили-были матрешки» с элементами театра игрушек.)

Давайте подумаем, есть ли польза от игрушки или от веселых песен, которые пела Матрешечка из нашей сказки? ( Ответы детей, обсуждение. ) Пользы, может, и нет, но есть другое: на сердце веселье, на душе радость! Тут сказке конец, а песне начало. Споем вместе на прощанье песню веселую, русскую народную! ( Поют русскую народную песню «На зеленом лугу или любую плясовую». Дети и хозяйка поют, приплясывают, затем прощаются и уходят. )

Х о з я й к а. Помните, ребята, в прошлый раз я вам показывала самодельную куклу из лоскутов? Такими куклами играли очень давно наши прабабушки и умели сами их сделать. Я обещала и вас научить таких кукол мастерить. Есть у меня корзиночка для рукоделия, в ней и лоскутки, и нитки, и ножницы. Все это нам сегодня пригодится. ( Хозяйка показывает последовательность изготовления куклы, детям раздают лоскутки, нарезанные нитки, ножницы. Они мастерят кукол, хозяйка помогает им, подбадривает, советует не торопиться («поспешишь – людей насмешишь» ), помогать друг другу завязывать узелки и т. п. ( «одна пчела немного меду натаскает» ). Затем кукол убирают до другого занятия, на котором их оденут в новые наряды.)