Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
- Название:Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Владос
- Год:2010
- Город:М.
- ISBN:978-5-691-01758-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников краткое содержание
В пособии приводятся конспекты занятий с дошкольниками всех возрастных групп. Цель занятий – знакомство с материалом русской народной культуры (песнями, потешками, прибаутками, сказками, хороводами, играми, предметами быта).
Пособие адресовано воспитателям детских садов, педагогам учреждений дополнительного образования, работающим с дошкольниками 3–7 лет, родителям для занятий с детьми дома.
Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Другие спорят:
– Потрепать-то французов – мы потрепали, но и нашей армии досталось. Мы не боимся еще одного сражения, но посчитайте, сколько солдат и офицеров погибло! Если еще столько погибнет, то мы и Москву не защитим, и армию всю потеряем. Надо дать воинам раны залечить, сил набраться.
– Станут нас французы дожидаться! – возражают первые. – От Бородина до Кремля – рукой подать. Войдет враг в столицу – что тогда?
– Пусть войдет. Он думает, что мы его как гостя дорогого встретим, а мы кланяться ему не пойдем. Подкопим силы – и снова ударим!
Долго спорили, а главный командир, фельдмаршал Кутузов, их слушал и молчал. То к одному генералу голову повернет, то к другому. Кутузова в армии все уважали: и солдаты, и командиры. Все ждали его решения: давать бой или отступить, чтобы сберечь армию.
Х о з я й к а. Ребята, как вы думаете, что приказал Кутузов? ( Ответы детей. )
С о л д а т. Встал Кутузов – и все замолчали. «Приказываю отступать», – сказал он. Тяжело ему было произносить эти слова, он, как и все русские люди, не хотел впускать Наполеона в Москву. Но у него был свой план, как выгнать врага из страны, чтобы и Россию спасти, и армию.
Русские войска отступили. Вместе с ними стали уходить из Москвы жители. Уходя, они поджигали дома, не желая, чтобы они не достались врагам. Москва горела, всюду бушевали пожары, расстилался дым. Страшно было оставаться в горящем городе, куда сегодня или завтра войдет чужая армия. Люди плача покидали Москву.
Когда Наполеон с войском въехал в русскую столицу, он увидел пустые улицы, обгорелые дома, черный дым и огонь. Никто не спешил ему кланяться, не нес ключи от Кремля, не поздравлял с победой. Наполеон почуял недоброе.
Х о з я й к а. Дядя Семен, есть такая русская песня на слова Н.С. Соколова, про московский пожар, мне ее дедушка пел, когда я маленькой была. ( Поет. )
Шумел-горел пожар московский,
Дым расстилался по реке,
А на стенах вдали кремлевских
Стоял он в сером сюртуке.
И призадумался великий,
Скрестивши руки на груди,
Он видел огненное море,
Он видел гибель впереди.
С о л д а т. Так оно и было. Через некоторое время стало еще хуже. Огромному французскому войску не стало хватать еды: склады тоже сгорели. Не хватало лекарств, затем наступили лютые холода, а у французов не было теплой одежды. Французы пробовали нападать на соседние села и грабить их, но и там их встречали меткими выстрелами русские войска и заставляли снова возвращаться в сожженную Москву несолоно хлебавши ( показать репродукцию картины В. Верещагина «В атаку» ), Наполеон растерялся. Он сидел в Москве, как мышь в мышеловке: куда ни сунься – везде опасно! «Зачем я шел к тебе, Россия! – горестно восклицал он. – Что это за страна такая?!
Где, где ключи на золотом подносе? Где торжественный пир в Кремле? Где Кутузов с поклоном? Где царь на коленях?»
Замечательный русский поэт А.С. Пушкин так писал об этом:
Напрасно ждал Наполеон…
…………………………………
Москвы коленопреклоненной
С ключами старого Кремля:
Нет, не пошла Москва моя
К нему с повинной головою.
Не праздник, не приемный дар,
Она готовила пожар
Нетерпеливому герою.
Пришлось французам убегать из Москвы по той дороге, по которой они пришли в Россию. Только сюда они шли гордые, бравые, били в барабаны и пели хвастливые песни, а теперь они бежали – голодные, замерзающие, бросая в пути оружие, потому что уже не могли его тащить ( показать репродукцию картины В.В. Верещагина «На большой дороге. Отступление. Бегство». )
Сначала они пытались по пути нападать на русские деревни и города, но против них воевали не только русские солдаты, но и партизаны. Знаете, кто такие партизаны? Партизанами часто становились простые, невоенные люди. Они уходили из своих деревень в густые леса, но не потому, что струсили, а наоборот, собирались там в отряды и нападали на врага внезапно, когда тот не ждал удара. После таких нападений французы еще быстрей бежали из России ( показать и прокомментировать репродукцию картины В.В. Верещагина «Не замай! Дай подойти!» ).
Впрочем, это сначала они бежали, а потом уже еле-еле плелись (показать репродукцию картины И.М. Прянишникова «Эпизод из войны 1812 года»).
Разве можно с такими воевать – их только пожалеть можно. И люди их жалели: кто хлеба даст, кто одежду – от мороза защититься.
Русский человек – он такой: и врага пожалеть умеет.
Х о з я й к а. А как же Наполеон? Он тоже брел по старой Смоленской дороге голодный и замерзший?
С о л д а т. Не-ет, он самым первым в свою Францию сбежал, и солдат не пожалел, бросил на погибель. Уехал в карете, а чтобы не стыдно перед друзьями было, занавесочки на окнах задернул, спрятался.
Вот такой была война с французами. Давно она закончилась, но спросите любого – каждый знает, как Кутузов бил французов. Теперь и вам про это известно. Засиделся я у вас, пора мне. Честь имею!
Х о з я й к а. Спасибо, дядя Семен, и за рассказ, и за победу! Дай вам Бог здоровья! До свидания! ( Уходит, «провожая» солдата, напевающего «Солдатушки…», возвращается без куклы. Если есть возможность на этом занятии можно показать детям небольшой отрывок из кинофильма «Гусарская баллада». )
Х о з я й к а ( показывает детям репродукцию картины В. Серова «Въезд Александра Невского в Псков» или иллюстрацию Ю. Черепанова ).
Смотрите, ребята, в город с победой возвращается русское войско. Звенят колокола, развеваются флаги, люди радуются, приветствуют победителей. Здесь и командир войска, полководец.
Как вы думаете, ребята, легко ли быть полководцем? Что должен уметь полководец? Каким он должен быть? ( Ответы детей. )
Но и это еще не все! Полководец, конечно, и смелый, и умный, но он должен заботиться о своем войске, беречь каждого солдата, так командовать, чтобы и армию сохранить, и врага победить. Хорошего командира солдаты любят, гордятся им.
В России много славных полководцев, давайте вспомним их имена. ( В процессе рассказа показывает репродукции. )
Вот построилось русское войско на Куликовом поле перед битвой с татарами, а ведет его князь Дмитрий Донской ( показать репродукции картины. А. Плотнова или А. Бубнова ).
Здесь военный совет перед боем с французами ( показать репродукцию картины А.Д. Кившенко «Военный совет в Филях в 1812 году» ). Генералы внимательно слушают, что скажет фельдмаршал Кутузов.
На этой картине русское войско, чтобы перехитрить неприятеля и напасть на него внезапно с той стороны, откуда враг не ждет, перебирается через высокие горы Альпы ( показать репродукцию картины В. Сурикова «Переход Суворова через Альпы» ) . Вместе с солдатами их командир, Александр Суворов (показать репродукцию картины неизвестного художника «Портрет А.В. Суворова»).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: