Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Баба Яга, видать, почуяла недоброе, не спит, не лежит, в окошко глядит, гусям кричит:

– Гуси мои, гуси, нет ли за вами погони?

– Га-га-га! Высоко летим, далеко глядим! Видим, скачут по дороге к лесу лошадки расписные, девочку везут!

– Не иначе, как сестра за братом торопится! И лошадок где-то раздобыла! Ну, я ей сейчас устрою! Где моя метла-помощница? Кручу-верчу, навредить хочу!

И придумала злодейка, как помешать Машеньке: только стала девочка к лесу подъезжать, стала на лес черная темнота опускаться ( медленно закрывает декорацию леса черными кругами, овалами ). Это Баба Яга в избушке на курьих ножках черное зелье черной ложкой мешает и черные-пречерные заклинания приговаривает, хочет, чтобы в наступившей темноте-черноте заблудилась Маша и дорогу к избушке не нашла.

Да куда ей! Не ведает Баба Яга, что давным-давно придумали люди золотую хохломскую роспись, от которой и самая черная чернота оживает, покрывается теплыми, добрыми, светлыми узорами ( показать образец росписи по черному фону ).

Ребята, поможем Маше разрушить колдовство, оживим черный лес, разрисуем его золотыми, красными, зелеными узорами. Станет в нем светлей и радостней, а то страшно Маше в темноте, кричит она, аукает:

– Ау! Ау! Я дороги не найду!

– Подожди, Машенька, сейчас ребята за кисточки возьмутся и тебя из беды выручат: нарисуют и травку, и цветы, и ягодки – и оживет дремучий лес! (Выполняют роспись «под хохлому». Хохломскую роспись выполнить не всем под силу, но это и не главное. Пусть у кого-то на рисунке будут изображены хотя бы ее отдельные элементы.)

Обрадовалась Маша, ягодами полакомилась, благодарит нас за работу.

М а ш а. Спасибо вам, ребята! Без вас заблудилась бы я в черной темноте, а теперь лес снова стал веселым и радостным! Но, лошадки, вперед! До свидания!

Х о з я й к а. Долго ли, коротко ли везли лошадки Машу – притомились: хоть они и глиняные, но им тоже отдых нужен. Да и Маше нелегко: день к вечеру клонится, а у нее, кроме ягод, ничего во рту не было. Вдруг видит девочка: на полянке пряничная избушка стоит, а возле нее сидит на пряничной скамеечке старушка – румяная, веселая, что-то вышивает и тихонько напевает:

Остановила Маша лошадку и говорит:

– Здравствуй, бабушка-рукодельница!

– Здравствуй, девица-красавица, заходи ко мне в избушку, гостьей будешь.

Маша и зашла в избушку, а там светло, чисто, а уж красота-то какая! Везде кружева, вышивка, узоры сказочные, а на столе – скатерть с бахромой.

Накормила бабушка лошадок овсом, дала им чистой водицы, а Машу за стол усадила и говорит:

– Напои, накорми, скатерочка!

Только сказала, и сразу на скатерти все появилось: и жареное, и пареное – ешь-пей на здоровье! Наелась девочка, бабушку вежливо поблагодарила, низко ей поклонилась.

– Спасибо, бабушка, за хлеб-соль, пора мне в дорогу. Бабушка ей и говорит:

– Да как же ты, Машенька, в лесу без волшебной скатерочки обойдешься? Некому будет тебя накормить-напоить, а путь твой неблизкий… Останься у меня ненадолго, я тебя научу, как скатерть-самобранку сделать, как ее украсить. Я бы тебе и свою отдала, да у нее секрет есть: скатерть только тому служит, кто ее своими руками сделал и украсил.

Согласилась Маша, а мы, как всегда, помогать ей будем. Вот вам кусочки ткани – такие же, как бабушка Маше дала. Это наша будущая скатерть. Сначала она велела у скатерти бахрому сделать: выдернуть нити. Дело это нехитрое, сейчас научимся. ( Дети делают бахрому. )

Смотрите, наши скатерочки уже не назовешь простыми кусочками ткани. Полюбуйтесь, какими они стали нарядными! Но это еще не все, их надо и вышивкой украсить, а этому мы будем учиться в следующий раз, вместе с Машенькой.

Х о з я й к а. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Хочется Маше поскорей добраться до Ванечки, да делать нечего, много ей еще потрудиться придется. Хорошо, что вы согласились ей помогать, а то Машеньке еще трудней было бы.

Помните, в прошлый раз оставили мы Машу у старушки-рукодельницы, которая обещала научить девочку вышивать.

Наутро встала Маша пораньше, воды принесла, пол подмела, чисто умылась и спрашивает:

– Бабушка, не пора ли за рукоделие приниматься? Уж очень мне хочется поскорей вышивать научиться. Я и узор присмотрела – он из крестиков составлен. Вот бы и мне научиться крестом вышивать!

– Да, вышивка крестом очень нарядная. Так и в старину и одежду вышивали, и полотенца, и скатерти.

– Вот она, моя скатерочка!

– Не спеши, Машенька: поспешишь – людей насмешишь. Отложи на время свою скатерть, вышивать ты будешь учиться вот на такой пластинке-помощнице. Дырочки на ней уже есть, а тебе надо будет через них шнурок протащить.

– Шнурок? Его же через дырочки на ботинках протаскивают. Вышивают нитками, а вдевают их в иголку. Ты, наверное, шутишь, бабушка?

– Не беспокойся, Машенька, вышивать скатерть ты, конечно, будешь нитками, но пока твои ручки еще не очень умелые, первые свои стежки и крестики сделай-ка шнурком по пластинке. Кончик у шнурка твердый, представь, что это иголка, а шнурок – нитка. Возьми пластинку в левую руку, а шнурок – в правую, вот так, поближе к кончику. Теперь кончик шнурка просунь сверху в отверстие, к которому ведет дорожка. Просунула? Теперь возьмись за кончик шнурка снизу и протяни его до конца. Вот и получился первый стежок. Ребята, берите и вы пластинки-помощницы, попробуйте сделать такие же стежки, как у Маши ( выполняют ).

– Бабушка, но нам нужен не стежок, а крестик!

– А ты подумай, и вы, ребята, подумайте, как нужно положить второй стежок, чтобы получился крестик? Куда надо просунуть кончик шнурка? В какую дырочку?

– Не знаю… Так много дырочек… Ребята, подскажите, пожалуйста, как из стежка крестик сделать! ( Дети подсказывают, делают крестик. )

– Вот и первый крестик готов! Попробуем сделать еще один! ( Пробуют. ) Можно вышивать каждый крестик отдельно, но легче и быстрее вышивать их по-другому ( показать прием, при котором крестики, расположенные в ряд, вышиваются так: несколько стежков, идущих справа налево, перекрещиваются стежками, которые накладываются слева направо ). Молодцы! На пластинках вышивать вы уже немного умеете. В следующий раз будем учиться вышивать цветными нитками по ткани! За стежком стежок, за крестиком крестик – глядишь, и вышьем скатерть-самобранку. А теперь и отдохнуть пора!

Х о з я й к а ( показывает детям пластинку с простым узором, выполненным шнурком ). Смотрите, ребятки, немного времени прошло, а руки у Маши уже ловчей стали, а все потому, что не ленится, за дело берется радостно и работает старательно. И бабушка Машу хвалит: