Александр Афанасьев - Империя, которую мы потеряли. Книга 1

VII. Рабочее законодательство

41. Свобода рабочих союзов и собраний.

42. Право стачек. Наказуемость правонарушений совершаемых во время или по поводу стачек определяемся на общем основании и ни в коем случае не может быть увеличиваема.

43. Распространение рабочего законодательства и независимой инспекции труда на все виды наемного труда; участие выборных от рабочих в надзоре инспекции за исполнением законов, охраняющих интересы трудящихся.

44. Введение законодательным путем восьмичасового рабочего дня. Немедленное осуществление этой кормы всюду, где она в данное время возможна, и постепенное ее введение в остальных производствах, Запрещение ночных и сверхурочных работ кроме технически и общественно-необходимых.

45. Развитие охраны труда женщин и детей и установление особых мер охраны труда мужчин во вредных производствах.

46. Учреждение примирительных камер из равного числа представителен труда и капитала для нормировки всех отношений найма, не урегулированных рабочим законодательством, для разбора споров и несогласий, возникающих между рабочими и предпринимателями.

47. Обязательное при посредстве государства страхование от болезни (в течение определенного срока), несчастных случаев, профессиональных заболеваний, с отнесением издержек на счет предпринимателей.

48. Государственное страхование на случай старости и неспособности к труду для всех лиц, живущих личным трудом.

49. Установление уголовной ответственности за нарушение законов об охране труда.

VIII. По вопросам просвещения.

Народное просвещение должно быть организовано на началах свободы, демократизации децентрализации его, понимая под этим осуществление следующих начал;

50. Уничтожение всех препятствий к поступлению в школу, связанных с полом, происхождением и религией.

51. Свобода частной и общественной инициативы в открытии и организации учебных заведений всех типов в области внешкольного просвещения; свобода преподавания.

52. Между различными ступенями школ всех разрядов должна быть установлена прямая связь для облегчения перехода от низшей ступени к высшей.

53. Полная автономия и свобода преподавания в университетах и других высших школах, увеличение их числа. Уменьшение платы за слушание лекций. Организация просветительной работы высшей школы для широких кругов населения. Свободная организация студенчества.

54. Количество средних учебных заведений должно быть увеличено соответственно общественной потребности: плата в них должна быть понижена. Местным общественным учреждениям должно быть предоставлено широкое участие в постановки учебно-воспитательного дела.

55. Введение всеобщего, бесплатного и обязательного обучения в начальной школе. Передача начального образования в заведование органов местного самоуправления. Организация органами самоуправления материальной помощи нуждающимся учащимся.

56. Устройство органами местного самоуправления образовательных учреждений для взрослого населения, элементарных школ для взрослых, народных библиотек, народных университетов.

57. Развитие профессионального образования.

Кадеты…

Тут кстати мне при обсуждении сказали, что я, наверное, был бы в 1917 году за кадетов. Вряд ли. Только от отсутствия выбора если. Кадетская партия — родственна большевикам в том, что она в принципе допускает неуважение закона. На кадетских совещаниях — эсеры пускали по кругу шапку в которой была записка с описанием того на какие теракты пойдут собранные средства — и шапка неизменно возвращалась полной. Кадеты — как и эсеры, ощущали себя не политической партией, а боевым отрядом общества в борьбе с самодержавием, разной была только лишь тактика. Потому — о чем вы, какие кадеты?

Интересно другое.

1. Программа кадетов не менее проработана, чем у социал-демократов

2. Кадеты единственные, кто упомянул, что в России должен быть президент. Про парламент думали и говорили все — но кадеты единственные, кто поставил вопрос о том, какой должна быть власть исполнительная.

3. Наложите программу социал-демократов на программу кадетов, поищите совпадения. Да их полно! Социал-демократы больше разрабатывают тему прав рабочих, кадеты больше пишут об общих проблемах устройства общества и государства. Кадеты видимо менее радикальны в земельном вопросе — отчуждать столько, сколько надо, а не все. Но в целом — кадеты и социал-демократы очень похожи.

И вот тут вопрос — а об этом ли должна быть политика?

Когда государство устроено — да. То есть, есть система власти, все на своих местах, все работает. Но ведь ничего этого нет!

Система рухнула. Во время войны! Надо восстанавливать государство. А перед этим подумать, каким оно должно быть. Но политики не думают об этом — политики плюшки раздают! Крестьянам землю, рабочим восемь часов рабочий день.

А как это провести в жизнь? Ну… как-нибудь.

На все сложные и неприятные вопросы одна отговорка — все решит Учредительное собрание.

Можно ли назвать таких политиков ответственными?

Нет!

Потому можно сказать — точнее повторить то, что я говорил ранее. Кадеты — не решение проблемы. Кадеты — патология общества.

Да, они лучше чем Ленин — просто не готовы идти на всё, на то что без колебаний пошел Ленин — на объявление социальной войны. Но смогли бы они построить новую Россию?

Нет.

Возникновение партии октябристов связано с изданием манифеста 17 октября 1905 г., впервые провозгласившего в России конституционные начала.

Политическая программа октябристов выставляет требование конституционной монархии с законодательными учреждениями, избираемыми на основе общего избирательного права. В программе партии нет упоминания о том, что правительство непременно должно быть ответственным перед народными представительством; октябристы ограничиваются лишь указанием на участие народного представительства в издании законов.

Устанавливая начала местного самоуправления, октябристы резко и определенно высказываются против начала федерализма и автономии отдельных областей. Единственное исключение в этом вопросе они делают для Финляндии уже существующие особенности государственного строя которой они соглашаются поддерживать.

По крестьянскому вопросу октябристы требуют полного уравнения крестьян в правах со всеми остальными сословиями, развития забот со стороны государства с целью поднятия производительности крестьянского хозяйства. Для этой цели они требуют; упорядочения мелкой земельной аренды, преобразования деятельности крестьянского банка, широкого содействия со стороны государства переселению. Для увеличения количества принадлежащей крестьянам земли октябристы требуют передачи крестьянам государственных и удельных земель. Если бы всех этих мир оказалось недостаточно для удовлетворения земельной нужды крестьян, они допускают в случаях государственной важности отчуждение части помещичьих земель, при условии справедливого их выкупа. Но программа не предусматривает способа передачи этих земель крестьянам, т,-е. эти земли отдаваться в собственность или во владение и какие будут за них производиться платежи.