Жорж Вигарелло - История тела Том 1 [От Ренессанса до эпохи Просвещения]

Все это говорит о том, что возникают новые требования к оценке тела, и частью этой новизны является стремление к совершенству. О стремлении к прогрессу и о той тревоге, которую вызывает движение вспять, свидетельствуют и более систематическое внимание к физическим размерам, и более строгая «оцифровка» их сравнительных величин, и более частые отчеты о слабостях и немощах. Таков «телесный» аспект темы, разработанной Кондорсе в «Эскизе исторической картины прогресса человеческого разума» [752] См.: Кондорсе Ж.А. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума. . О формировании нового понимания говорит, к примеру, тот факт, что Бюффон предпринимает никогда ранее не проводившиеся наблюдения: каждые полгода на протяжении семнадцати лет он, вооружившись ростомером и угломером, снимает параметры молодого человека «отличного роста» [753] Buffon. De l’homme // Buffon. Œuvres complètes: 6 vol. Paris, 1836. T. IV. Pp. 70–71. , 1752 года рождения. Естествоиспытатель пытается выявить ритмы роста, сравнить зимнюю прибавку с летней, оценить возможную потерю в случае усталости и умножение после отдыха. По правде говоря, эксперимент дает весьма скромные и по большей части фантомные результаты, но он указывает на потребность в более объективных наблюдениях развития конкретного человека. Жест показательный, поскольку он совершается параллельно с другим поиском точных данных: индекса предпочтительного соотношения роста и веса. Первые цифры предложены все тем же Бюффоном: человек, чей рост равен 5 футам 6 дюймам (1,81 м), должен весить 160–180 фунтов (80–90 кг). Он «уже тучен», если весит 200 фунтов (100 кг), «слишком тучен», если весит 230 фунтов (115 кг), и «чрезмерно толст», если его вес равняется 250 фунтам (125 кг) или превосходит их [754] Там же. T. IV. C. 102. По поводу концепции способности к совершенствованию, «все большему» ее развитию и возможной критике в XVIII в. см.: Queval I. S’accomplir ou se dépasser, Essai sur le sport contemporain. Paris: Gallimard, 2004. . Эти цифры ничем не обоснованы. Они лишь обозначают пределы хорошего или дурного сложения, уточняют пороговые величины, выявляют случаи наибольшего и наименьшего отклонения от предполагаемой нормы.

В результате новые сетования по поводу телесной конституции приводят к пересмотру воспитательных целей, к призывам к тренировке и укреплению: «Почему людей, которые держат в своих руках бразды правления, не удивляет то, что в Париже на каждом шагу встречаются карлики, горбуны, хромые, кривоногие и безногие?» [755] Peyssonnel Ch. de. Les Numéros. Amsterdam, 1783. T. H. P. 12. См. также: Dégradation de l’espèce par l’usage du corps à balaine // Journal oeconomique. 1771. P. 541. В середине столетия рождаются такие понятия, как «физическое воспитание» [756] См.: Ballexserd J. Dissertation sur l’éducation des enfants depuis leur naissance jusqu’à la puberté. , «телесное воспитание» [757] См.: Desessartz J.–Ch. Traité de l’éducation corporelle des enfants en bas âge, ou réflexions sur les moyens de procurer une meilleure constitution aux citoyens. , «лечебное воспитание» [758] См.: Brouzet. Essai sur l’éducation médicinale des enfans et sur leurs maladies. Paris, 1754. ; эти ранее не существовавшие словосочетания и связанные с ними проекты говорят о переосмыслении гигиенической традиции: «Исправление нездорового телосложения есть торжество физического воспитания» [759] Verdier J. Cours d’éducation à l’usage des élèves destinés aux premières professions et aux grands emplois de l’État. P. 10. . Тогда же возникает тема ответственности государства за физическое укрепление населения: поддержание уровня продолжительности жизни, «умножение подданных и поголовья» [760] Turmeau de la Morandière D.L. Appel des étrangers dans nos colonies. Paris, 1763. Цит. no: Barret–Kriegel B. L’hôpital comme équipement // Les Machines à guérir. Paris: Institut de l’environnement, 1976. P. 28. , увеличение коллективной ручной силы. Экономическая логика, но и новое понимание общества, первые контуры «государства–гигиениста», которое стремится изменить человека при помощи «хорошо просчитанного воздействия на среду обитания индивидуума» [761] Rosanvallon P. L’État en France de 1789 à nos jours. Paris: Éd. du Seuil, 1993. P. 121 (coll. "Points”). . В XIX веке этот проект будет подхвачен как революционерами, так и государством: «Необходимо, чтобы гигиена стремилась усовершенствовать человеческую природу в целом» [762] Cabanis G. Rapport du physique et du moral de l’homme // Œuvres philosophiques de Cabanis. Paris: PUF, 1956. T. 1. Pp. 356–357 (coll. “Corpus des philosophes français”). . Проект, в котором упражнения превращаются в очевидный мобилизационный ресурс; скажем, Вандермонд надеялся, что «в таком процветающем государстве, как наше, построят гимнасии в подражание тем, что возводились греками» [763] Vandermonde Ch.–A. Essai sur la manière de perfectionner l’espèce humaine. T. II. P. 115. . Несколькими годами позже Милло предлагал правительству строить холодные купальни [764] Millot J.–A. L’Art d’améliorer et de perfectionner les hommes. . Все эти проекты так же плохо поддавались немедленному внедрению, как предложенные тогда же Койе или Карадеком де Ла Шалоте планы системы публичного образования [765] См.: Caradeuc de la Chalotais L.–R. Essai d’éducation nationale ou plan d’éducation pour la jeunesse. Paris, 1763; Coyer G.–F. Plan d’éducation publique. . Тем не менее упражнения становятся неотъемлемой частью репрезентаций, связанных с новой политикой тела.

Глубина изменений, коснувшихся сферы репрезентаций в середине XVIII века, хорошо видна на примере критики ношения корсета, отказ от которого может показаться маргинальным явлением, но на самом деле имел важное значение. В 1741 году Андри де Буарегар, первопроходец в развитии ортопедии [767] От греч. «orthos» — «прямой, правый» и «paideia» — «воспитание». , заявил о неэффективности поясов с костяными или железными вставками, которые, как считалось, поддерживают осанку у самых маленьких и которые в классическую эпоху традиционно носили дети из благородных семей. Доводы Андри полностью меняют основные установки, утверждая преимущество активного действия над пассивным, мускулов над корректирующими приспособлениями. В частности, он выступает против многовекового обычая врачей и кормилиц вешать груз на более высокое плечо ребенка, чтобы выровнять осанку. Андри, напротив, предлагает переместить его на опущенное, поскольку только мускульное движение обладает корректирующей способностью; это, вроде бы, незначительная перемена, но она чрезвычайно важна. Изменяется суть: тело уже не пассивная, а активная конструкция, впервые на его строение начинают непосредственно влиять мускулы. Отсюда упражнения с лестницами, печатями и другими предметами, когда изменения провоцируются не корсетом, но тренировкой мускулов. Отсюда новая роль, приписываемая еще не вполне понятной телесной динамике. Упражнения наделяются действенностью, которой ранее были лишены: это уже не просто очищение гуморов, не случайное напряжение мускулов, не простое их укрепление, но корректирующее и анатомически ориентированное движение. Тело выправляется при помощи упражнений: впервые оно берется за «реорганизацию» своего строения.