Михаил Басханов - История изучения восточных языков в русской императорской армии

3) В окружных подготовительных школах офицеры знакомятся с грамматикой данного языка, с его особенностями, с письменностью и усваивают достаточное число обиходных слов и простейших фраз, чтобы объясняться с туземцами на первое время пребывания в командировке.

4) Кроме восточных языков в школах этих ведутся занятия по дальнейшему совершенствованию в языках французском или английском и по знакомству с военной организацией и военной географией соседних азиатских государств.

5) В подготовительной школе при штабе Приамурского военного округа изучаются, согласно приведенных ниже программ, следующие восточные языки: китайский, японский, корейский и монгольский.

В зависимости от избранного языка обучающиеся в школе офицеры делятся на четыре группы:

Китайская – 6 офицеров.

Японская – 4 офицера.

Монгольская – 1 офицер.

Корейская – 1 офицер.

6) Офицеры, избравшие китайский или японский язык, изучают только один из этих языков; офицеры же, избравшие для изучения монгольский или корейский языки, знакомятся сверх того: первые – с китайским, вторые – с японским языком, которые считаются второстепенными предметами и изучаются в объеме простого практического знакомства с разговорным языком.

7) В школе при штабе Туркестанского военного округа изучаются следующие восточные языки: персидский, сартовский и афганский, причем каждый офицер изучает в одинаковом объеме по два языка; один из этих языков избирается как главный предмет, другой – как второстепенный.

В зависимости от избранного как главный предмет изучения того или другого языка обучающиеся в школе офицеры делятся на три группы:

Персидско-сартовская – 3 офицера.

Сартовско-персидская – 1 офицер.

Афганско-персидская – 1 офицер.

8) В подготовительной школе при штабе Кавказского военного округа изучаются следующие восточные языки: турецкий и персидский, причем каждый офицер изучает в одинаковом объеме по два языка; один из этих языков избирается как главный предмет, другой – как второстепенный.

В зависимости от избранного как главный предмет изучения языка обучающиеся делятся на две группы:

Турецко-персидская – 4 офицера.

Персидско-турецкая – 1 офицер.

9) В случае приема в школы более установленного Положением об изучении офицерами восточных языков числа слушателей (примечание к ст. 5 Положения) распределение сверхштатных по группам (п. 5 и 7) зависит от командующего войсками округа.

10) Помимо указанных выше языков, в школе как Туркестанского, так и Кавказского военных округов учащиеся знакомятся с основными правилами арабской грамматики как с вспомогательным предметом для лучшего усвоения грамматических форм изучаемых языков.

11) Знания обучающихся на испытаниях по окончании школы оцениваются по 12-балльной системе, причем получившие по главным восточным языкам не менее 10-ти, а по остальным предметам не менее 9 баллов, считаются окончившими школу успешно.

12) Результаты испытаний после первого года пребывания в командировке и по окончании ее определяются по 4 категориям: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно (ст. 25 Положения).

Чтобы получить отметку «отлично», экзаменующийся должен удовлетворять всем пунктам требования программы и при всех переводах заданных на испытании текстов обходиться без помощи словаря, а где это разрешается программой – прибегать к помощи словаря или спрашивать не более 50 % встречающихся в заданном тексте слов.

Для получения отметки «хорошо» число неизвестных экзаменующемуся слов и оборотов в заданном тексте не должно превышать 10 %, а где программой разрешается пользоваться словарем – не более 75 %.

Офицеры, не удовлетворяющие этим условиям, получают отметку «удовлетворительно» или «неудовлетворительно» в зависимости от степени обнаруженных ими на экзамене знаний.

13) Для оставления в командировке после первого испытания надо иметь отметку не ниже хорошего (ст. 26 Положения) как по главному, так и, где это установлено, по второстепенному языкам.

14) Для получения права на звание офицера-переводчика надо получить по тем же предметам также отметку не ниже хорошего (ст. 31 Положения).

15) Для получения права на премию (ст. 29 и 30) требуется получить отметку «отлично» как по главному, так и по второстепенному языкам.

16) Испытания по второстепенным языкам (п. 6, 7 и 8) производятся в объеме знаний, требуемых по этим предметам при окончании подготовительной школы, т. е. по языкам китайскому и японскому – в объеме простого практического знакомства с разговорною речью; по языкам же персидскому, турецкому и сартовскому – в полном объеме курса подготовительной школы.

Б. Программы

I. Программа экзамена для поступления в подготовительную школу

Русский язык

По русскому языку требуется, чтобы экзаменующийся умел писать без грамматических ошибок и излагать свои мысли ясно, правильно, связно и знал грамматику родного языка в размере курса средне-учебного заведения.

Для испытания в этом делается диктант, подробный грамматический разбор заданного текста и дается сочинение на темы по географии, истории и современному политическому положению соответствующих азиатских стран. Сочинение должно служить указателем знания экзаменующимся не только родного языка, но и знакомства с Азией.

Французский язык (для школы при штабе Кавказского военного округа) От экзаменующихся требуется умение переводить свободно, без словаря, газетную статью (не узко специального характера) с французского на русский язык и объясняться по-французски на обычные темы.

Английский язык (для школ при штабах Приамурского и Туркестанского военных округов, а для школы при штабе Кавказского военного округа – для офицеров, избравших английский язык вместо французского) Требуется умение переводить легкие, при помощи словаря, газетные тексты с английского на русский язык и умение объясняться на простейшие темы.

География Требуется основательное знакомство со следующими окраинами России и азиатскими странами: А. Для поступающих в школу при штабе Приамурского военного округа:

1) Пограничные с Китаем и Японией губернии и области Азиатской России, а также область Камчатская;

2) Китай;

3) Япония с Кореей.

Б. Для поступающих в школу при штабе Туркестанского военного округа:

1) Средняя Азия: Туркестанское генерал-губернаторство с ханствами Бухарой и Хивой,

2) Прилегающие к Туркестанскому и Степному генерал-губернаторствам области Китайской империи,

3) Афганистан,

4) Британская Индия,

5) Персия.

В. Для поступающих в школу при штабе Кавказского военного округа: