Михаил Студеникин - Современные технологии преподавания истории в школе
- Название:Современные технологии преподавания истории в школе
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:ВЛАДОС
- Год:2007
- Город:Москва
- ISBN:978-5-691-01480-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Михаил Студеникин - Современные технологии преподавания истории в школе краткое содержание
Пособие посвящено современным технологиям преподавания истории – модульно-блочному обучению, проектной деятельности, применению компьютерных программ и Интернета на уроках истории. Собраны вопросы и задания развивающего характера, викторины для учащихся. Наряду с практикующими учителями книга будет полезна студентам педагогических вузов и колледжей, педагогам специальных и высших учебных заведений, всем, кто заинтересован в повышении эффективности школьного исторического образования.
Современные технологии преподавания истории в школе - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
– Что объединяло всех русских людей? Назвать не менее четырех признаков.
Ответ: сохраняли православную веру; говорили на одном языке; жили по законам Русской Правды; слагали одни былины, легенды, пели одни песни.
– В связи с какими событиями Орда окончательно отказалась от системы баскачества и перешла к откупу дани русскими князьями?
Ответ: в связи с тверским восстанием 1327 г.
– Каков смысл следующего предложения: «В 1375 г. власть захватил темник Мамай, который, не будучи чингизидом, не имел законных прав на ханский престол».
Ответ: великим ханом мог быть только потомок Чингисхана, чингизид.
– Какие преобразования в Новгородской земле сделал Иван III после похода на Новгород в 1478 г.?
Ответ: было ликвидировано вече, снят и увезен вечевой колокол; вместо посадника городом стал править наместник; началось выселение бояр и расселение на их землях московских служилых людей.
– Чем междоусобицы XIV в. отличались от борьбы князей XV в.?
Ответ: в ХIV в. шла борьба за первенство между Москвой и Тверью; в ХV в. – борьба между князьями Московского дома за обладание Москвой.
– Первоначально в Новгороде были сильные боярские группировки и все беды одна группировка сваливала на другую. Простым людям предлагали: «Давайте спихнем бояр с другого конца, и жизнь станет лучше». Но с середины XV в. крупные бояре стали править сообща, объединившись в олигархию. Теперь уже народ выступал не против одной группировки бояр, а против бояр в целом. Как вы понимаете слова: «правление олигархии погубило Новгород в 1478 г.».
Ответ: простые люди отказались от поддержки бояр, и город защищать было некому. В 1478 г. Иван III не стремился захватить Новгород целиком, ему были нужны только Двинские земли.
– Какой традиционный орган управления сохранился при Иване III? Чем он занимался, кто в него входил?
Ответ: сохранилась Боярская дума, выполнявшая совещательные функции. В состав Думы входили представители старых московских родов, князья присоединенных земель.
– Подтвердите примерами, что Власть Ивана III неуклонно крепла, все более проявлялись жестокое подчинение и покорность бояр и князей воле великого князя.
Ответ: прекращаются отъезды бояр от князя. Появился новый титул: «Государь всея Руси». Утверждается форма обращения к государю: «Я есмь холоп твой». Появился герб в форме двуглавого орла, корона, держава и скипетр.
– Что принадлежит кисти Андрея Рублева: а) фрески Новгородской церкви Спаса; б) фрески Успенского Собора во Владимире; икона «Троица»; росписи Успенского собора Московского Кремля.
Ответ: фрески Успенского собора во Владимире; икона «Троица».
– В русской средневековой архитектуре палата – это а) зал бесстолпный или с одним столпом; б) зал с множеством столпов, поддерживающих своды?
Ответ: зал бесстолпный или с одним столпом.
– Как называлась система служебных назначений в зависимости от знатности рода и заслуг предков?
Ответ: местничество.
– Речку с желтой водой татары называли «сары-су», а русские – Царица. Какой город был основан на этой речке?
Ответ: Царицын.
– Какая существует связь между Диким Полем и пословицей «Один в поле не воин»?
Ответ: южные рубежи Отечества – Дикое Поле. Южнее Оки – лесостепные и степные районы, Поле. Это поле безлюдное, Дикое. Появись здесь человек, и воины-степняки его захватят в плен, ограбят, а то и вовсе убьют.
– Какие доходы имел воевода (городской наместник) в первой половине XVI в. и какие во второй, на что жил?
Ответ: в первой половине ХVI в. жил за счет кормлений, а во второй половине получал царское жалованье.
– Как произошло русское слово «царь»?
Ответ: слово царь произошло от латинского «цезарь». Этот титул к своему имени прибавляли римские императоры.
– В каком помещении Московского Кремля проходили заседания Боярской думы, Земских соборов?
Ответ: Грановитой палаты.
– В чьих интересах Иван IV вел Ливонскую войну?
Ответ: купцов, дворян, государства.
– Выберите правильный ответ. Ливонская война была направлена против: а) Швеции; б) Польши; в) Великого княжества Литовского; г) Дании?
Ответ: всех, кроме Дании.
– Как вы думаете, Иван Грозный свои послания сам писал Курбскому или только диктовал дьяку, а тот писал?
Ответ: в то время цари сами не писали, а лишь диктовали.
– Сколько лет прошло от освобождения Нарвы до передачи ее шведам?
Ответ: четверть века.
– Резиденцией царя был Государев двор, находившийся в Кремле. Здесь находился его дворец, заседала Боярская дума. На какое место Москвы Иван Грозный перенес Государев двор?
Ответ: Государев двор царь перенес в Занеглименье, на место нынешнего здания Московского университета на Моховой.
– В 1552 г. был составлен полный список Государева двора. В него вошло около 4 тыс. человек. Как стали называть людей, вошедших в этот список?
Ответ: дворянами.
– В 1597 г. крестьян прикрепили к земле, но пока еще не ко владельцу земли. А что означало прикрепление к владельцу?
Ответ: возможность продавать крестьян без земли или переводить в дворовые слуги.
– Одни ученые считают, что опричнина нужна была для усиления централизации и укреплении государства. Другие полагают, что решить эти задачи можно было и без опричнины. В России она была введена по причинам неразвитости форм государственного аппарата и отрицательных черт характера Ивана Грозного. Что, на ваш взгляд, могло заменить опричнину?
Ответ: вместо опричнины могли быть такие же преобразования, какие проводила Избранная Рада. Тогда в стране вместо неограниченного самодержавия была бы сословно-представительная монархия.
– Можно ли из текста параграфа сделать вывод, что у народов Западной Сибири в середине ХVI в. еще не было государства?
Ответ: да, можно. В тексте сказано, что они жили патриархально-родовым строем.
– Как вы думаете, почему надвратные башни кремля имели иконы или же над центральными воротами крепости возводили надвратную церковь?
Ответ: святые угодники должны были защитить город от врага, злых умыслов и прочих неприятностей.
– Федоров – это фамилия или отчество первопечатника?
Ответ: в ХVI в. фамилии имели лишь бояре и князья, а простой люд называли по отцу. Федоров – это отчество первопечатника.
– Как вы полагаете, отчего в ХVI в. зависела цена боярской шубы?
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: