Владимир Эминов - Личность преступника. Криминолого-психологическое исследование

Эта методика применялась в основном для изучения мотивационной сферы конкретных преступников, поскольку групповые исследования с ее помощью достаточно трудоемки. Например, с ее помощью изучалась мотивационная сфера осужденных за кражи личного имущества.

Цветовой тест, использованный нами в исследованиях, представляет собой короткий (восьмицветовой) вариант теста, разработанного швейцарским психологом М. Люшером в 1947 г. и являющегося в настоящее время одним из наиболее распространенных методов психодиагностической оценки личности. Данная методика позволяет за сравнительно короткий промежуток времени (три—пять минут) оценить наиболее характерные для того или иного человека эмоционально-мотивационные стороны поведения, такие, например, как стремление к активной деятельности или к пассивному созерцанию, стремление постоянно отстаивать собственные позиции или неумение настоять на своем и пойти наперекор чьему-либо мнению.

Восьмицветовой вариант теста Люшера представляет собой набор карточек серого, темно-синего, зеленого, красного, желтого, фиолетового, коричневого и черного цветов определенной тональности. Обследуемого просят последовательно разложить весь набор карточек по степени предпочтения каждого из цветов относительно остальных, т. е. результатом работы с тестом является восьмицветовой ряд карточек, на одном конце которого (обычно слева) лежит наиболее предпочитаемый цвет, а на противоположном — наименее предпочитаемый.

Интерпретация цветовых раскладок базируется на следующих методологических принципах. Каждый цвет имеет свою психологическую значимость, т. е. является своего рода признаком определенных поведенческих характеристик человека. Например, красный цвет связан с потребностью в активности, в интенсивном познании жизни, стремлении к победе; коричневый — с потребностью в физическом покое и чувственном довольстве; зеленый — с потребностью в самоутверждении, силой воли; темно-синий — с потребностью в покое, в тихой, свободной от конфликтов обстановке; черный — с отрицанием всяких компромиссов, критическим взглядом на окружающее (нигилизмом); серый — с желанием быть никем и ничем не связанным, отгородиться от внешних влияний, стимулов и участия в каком-либо деле; фиолетовый — со стремлением к взаимопониманию, некоторой инфантильностью (сентиментальностью); желтый — с экспансивностью, некоторой развязностью, расслабленностью при отсутствии целенаправленности.

Другой основой для интерпретации цветовых раскладок служит место (позиция) цвета в раскладе. Этот параметр называется функцией цвета и позволяет определить следующие личностные характеристики: манеру поведения, эмоциональную и мотивационную цель поведения, эмоциональную оценку человеком окружающей обстановки, неприемлемый для поведения человека в данный момент эмоционально-мотивационный настрой.

Этот тест также применяется для исследования отдельных преступников, которые в силу особенностей совершенных ими действий представляют исключительный интерес. Например, были изучены отдельные расхитители государственного и общественного имущества.

Применение рисуночных тестов для исследования личности особенно широко распространено за рубежом. У нас в стране только в последнее время стали обращать внимание на рисунок как способ изучения психологических особенностей человека. Рисуночные тесты относятся к числу проективных методик, т.е. тестовый материал выступает в качестве своего рода экрана, на котором обследуемый проецирует характерные для него потребности и мотивы. Мы не будем останавливаться на всех существующих рисуночных тестах, их очень много. Рассмотрим только два, которые нашли широкое применение в криминологических исследованиях.

Тест К. Маховер «Рисунок человека» является наиболее известным и перспективным в современной психологии. В этом тесте обследуемому дают карандаш и бумагу с заданием нарисовать человека, а затем нарисовать еще одного человека, противоположного пола по отношению к первому. Интерпретация теста в основном имеет психоаналитический характер и направлена прежде всего на выяснение представления о самом себе, особенности мотивации взаимоотношений с лицами противоположного пола, психосексуальных проблем и трудностей. Именно поэтому данная методика была применена нами для изучения мотивов изнасилований. Опыт ее применения показал, что она дает возможность получать информацию, которую сам обследуемый не может сообщить о себе, поскольку люди обычно редко осознают особенности своих сексуально-ролевых установок и отношений.

Другим рисуночным тестом, применяющимся в исследованиях личности преступников, является Ассоциативный рисуночный тест. С его помощью можно выявить такие качества, как агрессия, особенности поведения в группе, а также в конфликтных ситуациях, актуальные проблемы взаимоотношений с лицами противоположного пола, качественные характеристики, представление человека о самом себе. В этом тесте обследуемому предлагают лист бумаги, разделенный на восемь квадратов для рисунков. В шести из них находится исходный стимульный материал, в двух других рекомендуется сделать рисунок согласно инструкции.

Опыт применения этой методики показал, что ее наиболее целесообразно использовать для исследования конкретного индивида, а не групп.

Ценность ее в аспекте изучения личности преступника прежде всего в том, что она дает информацию, позволяющую прогнозировать поведение человека в критической для него ситуации.

Методика позволяет оценить также общее психологическое состояние обследуемого, составить представление о его характере и актуальных проблемах. Для изучения отдельных преступников применяются и наиболее сложные проективные методики: Тематический апперцептивный тест (ТАТ) и тест Роршаха.

ТАТ включает в себя 20 сюжетных картинок, по которым обследуемый должен составить связный рассказ. Его использование в исследовании отдельных преступников, особенно убийц, показало, что у него широкие возможности в раскрытии глубинных особенностей личности и в познании неосознаваемых скрытых мотивов преступного поведения.

Тест Роршаха состоит из таблиц, на которых дан максимально неопределенный материал (черно-белые и цветные симметричные чернильные пятна). Они предъявляются обследуемому в строго определенном порядке, а инструкция дается в следующей формулировке: «Что вы здесь видите? На что это похоже?» Методика применялась для изучения психопатов, совершивших преступления.

Необходимо учитывать, что ТАТ и тест Роршаха являются самыми сложными по интерпретации психологическими методиками. Их применение требует высокого профессионализма. В условиях мест лишения свободы целесообразно, чтобы их применяли специально подготовленные психологи.