Асия Эсалнек - Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие

Тут можно читать онлайн Асия Эсалнек - Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Языкознание, издательство Литагент «Флинта»ec6fb446-1cea-102e-b479-a360f6b39df7, год 2004. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент «Флинта»ec6fb446-1cea-102e-b479-a360f6b39df7
  • Год:
    2004
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    5-89349-335-4, 5-02-022614-9
  • Рейтинг:
    3.56/5. Голосов: 91
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Асия Эсалнек - Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие краткое содержание

Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие - описание и краткое содержание, автор Асия Эсалнек, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

В пособии рассмотрены родовые и жанровые особенности, а также стилеобразуюшие признаки литературных произведений. Даны периодизация литературного процесса, характеристика литературных направлений. Все материалы пособия связаны с анализом прозаических и поэтических произведений в соответствии со школьной программой. Издание включает образцы анализа произведений, проверочные вопросы, словарь литературоведческих понятий.

Для школьников старших классов, учителей-словесников, абитуриентов и студентов-филологов.

Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Асия Эсалнек
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Уме недозрелой, / плод недолгой на́уки!
Покойся, / не понуждай к перу мои ру́ки:
Не писав / летя щи дни века проводи́ти
Можно, и славу достать, / хоть творцом не слы́ти.

Такой тип стиха был неорганичен для русской поэзии. Поэтому благодаря усилиям В.К. Тредиаковского, а затем М. В. Ломоносова был теоретически обоснован и введен в обиход силлабо-тонический тип стиха, в котором соразмерность строк определялась наличием равного количества стоп.

Понятие стопа пришло из древнегреческой поэзии и означало определенное сочетание слогов – долгих и кратких, в русской же

поэзии – ударных и безударных. В греческой поэзии функционировало много вариантов стол и связанных с ними размеров, в российской – пять из них: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий и анапест. Приведем пример хорея из стихотворения А.С. Пушкина «Бесы»:

Мча́тся ту́чи, вьются тучи,
Невиди́мкою луна́
Освеща́ет сне́г лету́чий.
Му́тно не́бо, но́чь мутна́.

Очень часто А.С. Пушкин, как и другие поэты, использовал ямб – двусложный размер с ударением на втором слоге в стопе или на четных слогах в строке:

Оне́гин, до́брый мо́й прия́тель,
Роди́лся на брега́х Невы́.

К трехсложным размерам относятся:

дактиль– с ударением на первом слоге в стопе:

По́здняя о́сень. Грачи́ улете́ли,
Ле́с обнажи́лся, поля́ опусте́ли.

амфибрахий– с ударением на втором слоге в стопе:

Гляжу́ как безу́мный на че́рную ша́ль,
И хла́дную ду́шу терза́ет печа́ль.

анапест– с ударением на третьем слоге в стопе:

Шаганэ́ ты моя́ Шаганэ́
Потому́, что я с се́вера что́ ли,
Я гото́в рассказа́ть тебе по́ле.
Про волни́стую ро́жь при луне́.

Что надо для определения ритма? Во-первых, запомнить схему ритмической организации в хорее (ударный – нечетный: / – / —), ямбе (ударный – четный: – / – / – /), дактиле (ударные – I > 4, 7 слоги: /—/—/—), амфибрахии (ударные – 2, 5, 8 слоги: – /—/—/), анапесте (ударные – 3, 6, 9 слоги: —/—/—/).

Во-вторых, выписать две-три строчки и расставить ударения в словах, например:

Поги́б поэ́т, нево́льник че́сти.
Па́л, оклеве́танный молво́й.

В-третьих, подсчитать, на какие по счету слоги в строке падают ударения и какой схеме это соответствует.

Бывает, что появляется дополнительное, сверхсхемное ударение (пал) или, наоборот, пропадает требуемое схемой (оклеветанный) за счет многосложности слова. При этом выпадение ударений случается чаше, чем появление новых, но возможны и тот и другой варианты. Двусложная стопа» потерявшая схемное ударение, называется греческим словом пиррихий , или облегченной стопой. Вот два примера из стихотворений А.А. Ахматовой:

Проводи́ла дру́га до пере́дней.
Постоя́ла в золото́й пыли́.
С колоко́ленки сосе́дней
Зву́ки ва́жные текли́.

Когда́ я но́чью жду́ ее́ прихо́да,
Жи́знь, ка́жется, виси́т на волоске́.
Что по́чести, что ю́ность, что свобо́да
Пред ми́лой го́стьей с ду́дочкой в руке́.

Трехсложная стопа, утратившая схемное ударение, называется трибрахий . Примером такой стопы может послужить отрывок из стихотворения И.В. Северянина.

Моро́женое из сире́ни! Моро́женое из сире́ни!
Полпо́рции деся́ть копеек, четы́ре копейки буше́.
Я сли́вочного не име́ю, фиста́шковое все распрода́л.

Не исключено появление и утяжеленных стоп, которые применительно к двусложным размерам называются спондеями . Утяжеленные стопы нередко возникают за счет полуударных слов, к числу которых относятся местоимения, числительные, глаголы-связки. Вот два примера из стихов М.Ю. Лермонтова, написанных ямбом.

О́н был мо́й дру́г. С ни́м я не зна́л хлопо́т.
С ни́м чу́вствами и де́ньгами дели́лся;
Он бра́л на ме́сяц, отдава́л чрез го́д.
Но я за то нима́ло не серди́лся.

Я́ то́т, че́й взо́р наде́жду гу́бит,
Я́ то́т, кого́ никто́ не лю́бит,
Я́ би́ч рабо́в мои́х земны́х.
Я́ ца́рь позна́нья и свобо́ды,
Я вра́г небе́с, я зло́ приро́ды.

Утяжеление бывает и в трехсложных стопах. Например, у М. Ю. Лермонтова:

О́н ду́шу младу́ю в объя́тиях не́с
Для ми́ра печа́ли и сле́з.

Дополнительное ударение возникает на первом слоге в стихотворении, написанном амфибрахием.

Существует еще и такой тип стиха, который называют дольником. Вот один из примеров, принадлежащих А.А. Ахматовой.

Настоящую нежность не спутаешь
Ни с чем, и она тиха.
Ты напрасно бережно кутаешь
Мои плечи и грудь в меха.

Первая строчка представляет собой классический анапест (ударные – 3,6,9), вторая, третья, четвертая – сложные сочетания анапеста с ямбом.

Еще один вариант стиха, встречающийся главным образом в XX веке, – это так называемый свободный стих. По подсчетам специалистов, он занимает в современной русской поэзии один процент. Ритмическая организация здесь свободна, не упорядочена. У каждого поэта своеобразна. Приведем два примера. Первый принадлежит Е. Винокурову, второй – Ю. Левитанскому.

Я весь умру. Всерьез и бесповоротно.
Я умру действительно.
Я не перейду в травы, в цветы, в жучков.
От меня ничего не останется…
Я не буду участвовать в круговороте природы.

Я лежал не белом снегу
И не знал,
Что я замерзаю,
И лыжи идущих мимо
Поскрипывали
Почти что у моего лица.

Рифма. В большинстве случаев стихотворные строки оканчиваются созвучиями, которые называются рифмой. Рифмы классифицируются по разным признакам. В зависимости от количества звуков, составляющих рифму, она может быть богатой (пригвожденный – принужденной), бедной (памятник – без паники), полной (морозы – угрозы), неполной (много – убого). В зависимости от места ударения, считая от конца строки, рифма может быть: мужской , если ударение падает на последний слог («роняет лес багряный свой убор», «я снова здесь, в семье родной», «на море синее вечерний пал туман»), женской , если ударение падает на предпоследний слог («погасло дневное светило», «сребрит мороз увянувшее поле», «пылай камин в моей унылой келье»), дактилической , если ударение на третьем от конца слоге («ищу напевных шепотов, люблю живые шорохи»). Стихи без рифмы называются белыми. Ими написан «Борис Годунов» А.С. Пушкина.

Строфика. Говоря о своеобразии лирики, следует добавить, что лирические произведения очень часто имеют строфическую организацию. Строфа – это сочетание стихов, то есть строк, связанных %

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Асия Эсалнек читать все книги автора по порядку

Асия Эсалнек - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие отзывы


Отзывы читателей о книге Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие, автор: Асия Эсалнек. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x