Асия Эсалнек - Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие
- Название:Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Флинта»ec6fb446-1cea-102e-b479-a360f6b39df7
- Год:2004
- Город:Москва
- ISBN:5-89349-335-4, 5-02-022614-9
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Асия Эсалнек - Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие краткое содержание
В пособии рассмотрены родовые и жанровые особенности, а также стилеобразуюшие признаки литературных произведений. Даны периодизация литературного процесса, характеристика литературных направлений. Все материалы пособия связаны с анализом прозаических и поэтических произведений в соответствии со школьной программой. Издание включает образцы анализа произведений, проверочные вопросы, словарь литературоведческих понятий.
Для школьников старших классов, учителей-словесников, абитуриентов и студентов-филологов.
Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: учебное пособие - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Таким образом, в лирике художественная речь со всеми ее особенностями выполняет смысловую, эмоциональную и композиционно организующую функцию.
Лироэпические произведения
Помимо эпических, драматических и лирических произведений существуют лироэпические произведения , которые занимают пограничное положение между эпосом и лирикой. К их числу относятся, прежде всего, поэмы, в частности такие, как «Песня про царя Ивана Васильевича…», «Мцыри», «Медный всадник», «Мороз, Красный нос», «Анна Снегина», «Соловьиный сад», «Двенадцать», «Реквием», «Василий Теркин» и др. Эпическое начало обусловливается в них тем, что в поэмах есть персонажи, правда, не очень многочисленные и не очень подробно показанные в действии, но обладающие внешними приметами, представленные в окружении природы или быта. Иначе говоря, в поэмах центральное внимание сосредоточено на характерах изображаемых героев, но много места уделено описаниям природы, местности, а также мыслям автора. Могут быть и совсем «промежуточные» произведения, которые трудно отнести к лирике или лироэпике и которые можно воспринимать и как лирическое стихотворение, и как маленькую лирическую поэму («Железная дорога» НА Некрасова).
Проверочные вопросы
• Что является предметом воспроизведения в лирике?
• Чьи настроения передаются в лирическом произведении и кого называют лирическим героем?
• Чем различаются типы лирики?
• В чем специфика лирического содержания?
• От чего зависит композиция лирического произведения?
• Какова роль художественной речи в лирике? Какие ее особенности проявляются в лирике?
• Что такое метафора, метонимия, олицетворение?
• К какому роду речевых особенностей относятся инверсия и повтор – лексических или синтаксических?
• Каковы виды ритмической организации лирического произведения?
• Что называют ямбом, хореем, дактилем, амфибрахием и анапестом?
• Что такое облегченная и утяжеленная стопы? Каковы их древнегреческие названия?
• Что такое рифма и какие могут быть виды рифмовки?
• Что такое строфа и какие виды строф наиболее характерны для русской поэзии?
III
Жанровые признаки литературных произведений
Каждое литературное произведение наряду с рас смотренными свойствами должно быть охарактеризовано и со стороны своей жанровой принадлежности. О жанре того или иного произведения читатели» как правило, судят по тем обозначениям, которые дают писатели на основе знаний» опыта, чутья, интуиции. Исследователи, учитывая авторские представления, стремятся определить жанровую специфику произведения исходя из научных критериев, выработанных в литературоведении.
На основе изучения длительной истории развития основных жанров мировой литературы установлено, что жанровые признаки – это общие, повторяющиеся качества» присущие произведениям разных писателей, живших в разное время и принадлежавших к разным национальным литературам. Поэтому романами называют произведения Стендаля» Бальзака, Диккенса, Толстого, Достоевского, Голсуорси. Горького, Манна, Леонова, Пастернака и других писателей, а трагедиями – творения Эсхила, Софокла, Эврипида, Шекспира, Корнеля, Сумарокова, Княжнина и других. Но в какой сфере произведения находятся эти признаки?
Иногда кажется, что достаточно принять во внимание количественные параметры, то есть объем, величину текста или изображенного материала. При таком понимании в пределах эпического рода различают три группы жанров – малые (рассказ, новелла, очерк), средние (повесть) и большие (роман и эпопея). Однако в случае драматических произведений данный критерий не работает, поскольку все они примерно одинаковы по объему. Получается, что объем материала или текста – это один и, вероятно, не самый главный признак жанра. По-видимому, истоки жанровых различий кроятся в
содержании произведений, которое во многом предопределяет и количественные, и структурные их особенности. Рассмотрим, что именно в содержании произведения указывает на его жанровое своеобразие? При этом будем придерживаться уже принятого принципа – рассматривая жанровые особенности тех или иных произведений, учитывать родовые качества, то есть принадлежность произведения к одному из трех родов – эпическому, лирическому или драматическому.
Драматические жанры
В этом параграфе кратко объясняется, в чем отличие жанров внутри драматического рода и чем характеризуются трагедия, комедия и драма.
В первых разделах этой книги говорилось, чем сближаются и чем отличаются произведения эпического, драматического и лирическое го рода. А теперь постараемся понять, чем различаются произведения в пределах одного рода, в данном случае драматического. Что касается величины, объема, масштаба таких произведений, то большинство из них состоят из нескольких актов, а потому текст, произносимый актерами на сцене, должен укладываться во время, отводимое спектаклю. Наименования произведений данного рода (трагедия, драма, комедия, мелодрама ) как бы сами говорят об их содержательной направленности, то есть о преобладании того или иного эмоционального, содержательного начала. Характеристика разных видов эмоциональной содержательности была дана в разделе «Содержание эпических и драматических произведений». Но там речь шла об эмоциональной направленности, которая может проявляться в произведениях разных родов. Здесь возникает вопрос о специфике жанра. Поискам ответа на данный вопрос могло бы помочь знание истории драматического рода. Эта история очень длительна и богата, однако попробуем очень кратко ее напомнить. Европейская драматургия зародилась в VI–IV веках до нашей эры в творчестве Эсхила» Софокла и Эврипида. Их произведения назывались трагедиями. Несколько позже в творчестве Аристофана появились произведения, которые стали называть комедиями. В Средние века и позже появлялись и другие виды драматических произведений, такие как мистерии, моралите и др. Но основными понятиями, которые использовались для обозначения сочинений драматического рода, очень долгое время были трагедия и комедия – вспомним великого английского драматурга В. Шекспира.
Трагедия и комедия различались типом героев и обшей тональностью. В середине XVIII века во французской литературе стали появляться произведения, в которых изображались герои нового типа, представители так называемого третьего сословия, в числе которых можно было увидеть лавочника, цирюльника, студента и т. п. При обозначении такого типа произведений стали использовать понятия слезная комедия , а затем мещанская трагедия , а потом уже – драма. Так, наряду с терминами трагедия и комедия вошел в обиход третий термин – драма. Границы между этими видами с самого начала были нечеткими, но тяготение к тому или другому типу эмоциональной направленности определяло и определяет жанровую принадлежность произведения. В XIX веке совмещение жанровых тенденций стало особенно заметно.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: