Альберт Рывкин - Сборник задач по математике с решениями для поступающих в вузы
- Название:Сборник задач по математике с решениями для поступающих в вузы
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:«ОНИКС 21 век» «Мир и Образование»
- Год:2003
- Город:Москва
- ISBN:5-329-00766-6, 5-94666-080-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Альберт Рывкин - Сборник задач по математике с решениями для поступающих в вузы краткое содержание
Основу задачника составили варианты письменных работ по математике, предлагавшихся на вступительных экзаменах в ряде ведущих вузов Москвы.
Сборник содержит около 500 типовых задач. K каждой задаче дается до трех указаний, помогающих найти правильный путь к решению, а затем приводится подробное решение.
Пособие может использоваться при самостоятельной подготовке к экзаменам в вуз, а также на подготовительных отделениях и курсах.
Сборник задач по математике с решениями для поступающих в вузы - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Следующая формула называется формулой сложного радикала:

(все подкоренные выражения должны быть неотрицательными).
По определению

где а ≥ 0, m, n — натуральные числа и корень арифметический.
Из этого определения следует, что степени с отрицательным основанием и дробным показателем считаются не имеющими смысла . Например, не имеет смысла, в то время как
.
По определению

По определению
α 0= 1 при а ≠ 0.
Чтобы избежать недоразумений, удобно договориться, что знак корня используется либо для обозначения арифметического корня из неотрицательного числа, либо отрицательного корня нечетной степени из отрицательного числа.
Таким образом, .
Для арифметических корней и корней нечетной степени из отрицательных чисел справедливо правило умножения и деления корней :

Правило, в силу которого показатель корня и показатель подкоренного выражения можно умножить на одно и то же натуральное число, справедливо для арифметических корней и не справедливо для корней нечетной степени из отрицательных чисел.
Замечание . В качестве показателя корня используются только натуральные числа. Иногда встречаются задачи, где показатели — достаточно сложные алгебраические выражения. Во избежание путаницы лучше знак корня в таких задачах не использовать, а прибегать к дробным показателям степени.
7.1.Упростите выражение

7.2.Упростите выражение

7.3.Упростите выражение

После упрощения выражения определите его знак в зависимости от x .
7.4.Упростите выражение

7.5.Упростите выражение

где .
7.6.Вычислите значения выражения

7.7.Преобразуйте выражение

так, чтобы оно не содержало сложных радикалов.
7.8.Разложите на линейные относительно x , у , z , u множители выражение
( xy + zu )( x² − y ² + z ² − u ²) + ( xz + yu )( x² + у ² − z ² − u ²).
7.9.Докажите, что

7.10.Докажите, что если а + b + с = 0, то

7.11.Докажите, что при всех действительных значениях x и у имеет место равенство

7.12.Докажите, что

для любых действительных x и у , имеющих одинаковые знаки.
7.13. Докажите, что из условия

следует
( а + b + с )³ = 27 аbс .
7.14.Квадратный трехчлен 24 х ² + 48 x + 26 есть разность кубов двух линейных функций с положительными коэффициентами. Найдите эти функции.
Глава 8
Делимость многочленов.
Теорема Безу. Целые уравнения
Многочлен S ( x ) называется частным , а многочлен R ( x ) — остатком от деления многочлена P ( x ) на многочлен Q ( x ), если равенство
P ( x ) = Q ( x ) · S ( x ) + R ( x )
является тождеством и степень многочлена R ( x ) меньше степени многочлена Q ( x ).
Обобщенная теорема Виета.Для корней х 1, х 2, ..., х nуравнения
а 0 х n + a 1 x n − 1+ ... + а n − 1 x + а n = 0
имеют место формулы:
,
,
.
Для уравнения a 0 x n + a 1 x n − 1+ ... + а n = 0 с целыми коэффициентами а 0, а 1, ... , а n верна теорема: если уравнение имеет рациональный корень p/ q , то p числитель является делителем свободного члена а n, а знаменатель q — делителем коэффициента а 0.
В частности, если а 0= 1, то уравнение может иметь только такие целые корни, которые являются делителями свободного члена а n .
8.1.Решите уравнение
( x − 4,5) 4+ ( x − 5,5) 4= 1.
8.2.Решите уравнение
(4 x + 1)(12 x − 1)(3 x + 2)( x + 1) = 4.
8.3.Докажите, что уравнение
x ² − 3 у ² = 17
не имеет решений в целых числах.
8.4.Найдите все целые решения уравнения
x ² − 6 xу + 13 у ² = 100.
8.5.Найдите остаток от деления многочлена x 99+ x ³ + 10 x + 5 на многочлен x ² + 1.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: